Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация к уроку "Стилистика фразеологизмов", 6 класс

Презентация к уроку "Стилистика фразеологизмов", 6 класс

Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Задание1. Замените книжное слово «надлежало» в предложении 1 стилистически не...

    1 слайд

    Задание
    1. Замените книжное слово «надлежало» в предложении 1 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
    (1)На столе в комнатушке лежали драные-передраные книги, и мне надлежало, пользуясь клеем, пачкой папиросной бумаги, газетами и цветными карандашами, склеивать рваные страницы

  • 2. Замените разговорное слово «враньё» в предложении 14 стилистически нейтрал...

    2 слайд

    2. Замените разговорное слово «враньё» в предложении 14 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
    (14)Конечно, много мелких выкручиваний, много детского вранья лежит на совести прежней Динки.

  • 3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фра...

    3 слайд

    3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
    1)Прямо перед ней, в простенке между двумя окнами, где стоял сапожный столик и было светлее, возвышался портрет молодой женщины со строгой улыбкой, в городском платье, с чёрным кружевным шарфом.
    2)Остановившись на пороге, Динка не могла оторвать глаз от этого портрета.
    3)Иоська смолк и вопросительно и насторожённо смотрел на непрошеную гостью.
    4)Яков кивнул сыну и, повернувшись к портрету, поднял смычок, прикоснулся к струнам...

  • 4. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фра...

    4 слайд

    4. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
    1)Я решил съездить на дачу, которая была практически заброшена, и отыскать на чердаках-подвалах медвежонка среди барахла. 
    2)Перерыв там всё вверх дном, я в самом дальнем углу в пыльном мешке из-под картошки нашёл игрушку.    
    3)Из всех игрушек ясельного возраста медведь был забыт самым последним.
    4)Я отвёз медведя домой и самолично его починил, хотя навыка такого у меня, конечно, не было.       

  • 5. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фра...

    5 слайд

    5. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

    1)Короче, профессия грузчика как перспективная мною никогда не рассматривалась.
    2)Родители сами понимали, что по их стопам я не пойду, и даже не намекали на это.
    3)Конечно, меня отлавливали, не пускали, но несколько чертежей я всё же испортил, какие-то циркули сломал.
    4)Слушал и смотрел выступления студенческого хора, концерты студентов эстрадного отделения, спектакли, поставленные и сыгранные студентами.

  • В чем различие?Я Этот город знаю как свои пять пальцев
Хватит языком чесать,...

    6 слайд

    В чем различие?
    Я Этот город знаю как свои пять пальцев
    Хватит языком чесать, пора за работу
    Служба в армии – наш гражданский долг

  • Фразеологические обороты с точки зрения их экспрессивно-стилистических свойст...

    7 слайд

    Фразеологические обороты с точки зрения их экспрессивно-стилистических свойств
    Фразеологизмы нейтральные и стилистически окрашенные.

  • Цель занятия:Познакомиться с классификацией фразеологизмов с точки зрения их...

    8 слайд

    Цель занятия:
    Познакомиться с классификацией фразеологизмов с точки зрения их экспрессивно-стилистических свойств.

  • В стилистическом отношении фразеологизмы отличаются от слов. Основная масса с...

    9 слайд

    В стилистическом отношении фразеологизмы отличаются от слов. Основная масса слов стилистически нейтральна, чего нельзя сказать о фразеологизмах, основное назначение которых – выражение разного рода оценок и отношения говорящего к высказываемому, что является существенным элементом фразеологического значения.
    Три основных стилистических пласта фразеологизмов
    Разговорные
    Межстилевые
    Книжные

  • Большая часть фразеологизмов относится к разговорной речи.
Задирать нос
Заткн...

    10 слайд

    Большая часть фразеологизмов относится к разговорной речи.

    Задирать нос
    Заткнуть за пояс
    Класть зубы на полку
    Кусать себе локти
    Не пускать на порог
    Из-под палки
    Заячья душа
    Ни холодно ни жарко




  • Фразеологизмы просторечного характера употребляются преимущественно в обиходн...

    11 слайд

    Фразеологизмы просторечного характера употребляются преимущественно в обиходно-бытовой речи и имеют грубовато-сниженный стилистический оттенок.
    Вынь да положь
    Лезть в бутылку
    Лыка не вяжет
    Ни кожи ни рожи
    Олух царя небесного
    Не лаптем щи хлебаю
    Шишка на ровном месте

  • Межстилевые фразеологизмы не имеют какой-либо стилистической окраски и активн...

    12 слайд

    Межстилевые фразеологизмы не имеют какой-либо стилистической окраски и активно употребляются в разных стилях устной и письменной речи.
    Во всяком случае
    Во что бы то ни стало
    Время от времени
    Любой ценой
    Ни за что на свете
    От всей души
    Целиком и полностью
    Называть вещи своими именами

  • Книжные фразеологизмы свойственны по преимуществу письменной речи и обычно пр...

    13 слайд

    Книжные фразеологизмы свойственны по преимуществу письменной речи и обычно придают ей оттенок приподнятости и торжественности
    Плоть и кровь
    Положить живот
    Смежить очи (умереть)
    Не всегда книжные фразеологизмы обладают экспрессией приподнятости или торжественности, они могут быть и стилистически нейтральными, например, зондировать почву, про и контра, а также фразеологизмы из греко-латинской мифологии типа авгиевы конюшни, бочка Данаид

  • Домашнее задание.1. Определите значение и происхождение следующих  выражений:...

    14 слайд

    Домашнее задание.
    1. Определите значение и происхождение следующих  выражений:
    а) рядиться в павлиньи перья ,
    б) пригреть змею на груди,
    в) по Сеньке и шапка?



  • Контрольный диктант по теме «Лексика»Легенда о ромашке

    15 слайд

    Контрольный диктант по теме «Лексика»
    Легенда о ромашке

  • Грамматическое задание
1.Подчеркните в тексте словосочетание с переносным зн...

    16 слайд

    Грамматическое задание


    1.Подчеркните в тексте словосочетание с переносным значением.

    2.Подберите антонимы к словам: хрупкий, чистый, сильно, утро, согласился.

    3. Подберите синонимы к словам: удивилась, юноша, прекрасное, поведал, путь.

    4. Найдите в тексте архаизм.

    5. Найдите в тексте историзм.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 898 111 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 27.12.2017 1121
    • PPTX 2.9 мбайт
    • 30 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ефимова Марина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ефимова Марина Геннадьевна
    Ефимова Марина Геннадьевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 352506
    • Всего материалов: 111

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой