Презентация к уроку "Стилистика фразеологизмов", 6 класс

• 1 слайд

  Задание
  1. Замените книжное слово «надлежало» в предложении 1 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
  (1)На столе в комнатушке лежали драные-передраные книги, и мне надлежало, пользуясь клеем, пачкой папиросной бумаги, газетами и цветными карандашами, склеивать рваные страницы
  
  

• 2 слайд

  2. Замените разговорное слово «враньё» в предложении 14 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
  (14)Конечно, много мелких выкручиваний, много детского вранья лежит на совести прежней Динки.
  
  

• 3 слайд

  3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
  1)Прямо перед ней, в простенке между двумя окнами, где стоял сапожный столик и было светлее, возвышался портрет молодой женщины со строгой улыбкой, в городском платье, с чёрным кружевным шарфом.
  2)Остановившись на пороге, Динка не могла оторвать глаз от этого портрета.
  3)Иоська смолк и вопросительно и насторожённо смотрел на непрошеную гостью.
  4)Яков кивнул сыну и, повернувшись к портрету, поднял смычок, прикоснулся к струнам...
  

• 4 слайд

  4. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
  1)Я решил съездить на дачу, которая была практически заброшена, и отыскать на чердаках-подвалах медвежонка среди барахла. 
  2)Перерыв там всё вверх дном, я в самом дальнем углу в пыльном мешке из-под картошки нашёл игрушку.    
  3)Из всех игрушек ясельного возраста медведь был забыт самым последним.
  4)Я отвёз медведя домой и самолично его починил, хотя навыка такого у меня, конечно, не было.       
  
  

• 5 слайд

  5. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
  
  1)Короче, профессия грузчика как перспективная мною никогда не рассматривалась.
  2)Родители сами понимали, что по их стопам я не пойду, и даже не намекали на это.
  3)Конечно, меня отлавливали, не пускали, но несколько чертежей я всё же испортил, какие-то циркули сломал.
  4)Слушал и смотрел выступления студенческого хора, концерты студентов эстрадного отделения, спектакли, поставленные и сыгранные студентами.
  
  

• 6 слайд

  В чем различие?
  Я Этот город знаю как свои пять пальцев
  Хватит языком чесать, пора за работу
  Служба в армии – наш гражданский долг
  
  

• 7 слайд

  Фразеологические обороты с точки зрения их экспрессивно-стилистических свойств
  Фразеологизмы нейтральные и стилистически окрашенные.
  

• 8 слайд

  Цель занятия:
  Познакомиться с классификацией фразеологизмов с точки зрения их экспрессивно-стилистических свойств.
  

• 9 слайд

  В стилистическом отношении фразеологизмы отличаются от слов. Основная масса слов стилистически нейтральна, чего нельзя сказать о фразеологизмах, основное назначение которых – выражение разного рода оценок и отношения говорящего к высказываемому, что является существенным элементом фразеологического значения.
  Три основных стилистических пласта фразеологизмов
  Разговорные
  Межстилевые
  Книжные
  

• 10 слайд

  Большая часть фразеологизмов относится к разговорной речи.
  
  Задирать нос
  Заткнуть за пояс
  Класть зубы на полку
  Кусать себе локти
  Не пускать на порог
  Из-под палки
  Заячья душа
  Ни холодно ни жарко
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Фразеологизмы просторечного характера употребляются преимущественно в обиходно-бытовой речи и имеют грубовато-сниженный стилистический оттенок.
  Вынь да положь
  Лезть в бутылку
  Лыка не вяжет
  Ни кожи ни рожи
  Олух царя небесного
  Не лаптем щи хлебаю
  Шишка на ровном месте
  
  

• 12 слайд

  Межстилевые фразеологизмы не имеют какой-либо стилистической окраски и активно употребляются в разных стилях устной и письменной речи.
  Во всяком случае
  Во что бы то ни стало
  Время от времени
  Любой ценой
  Ни за что на свете
  От всей души
  Целиком и полностью
  Называть вещи своими именами
  
  

• 13 слайд

  Книжные фразеологизмы свойственны по преимуществу письменной речи и обычно придают ей оттенок приподнятости и торжественности
  Плоть и кровь
  Положить живот
  Смежить очи (умереть)
  Не всегда книжные фразеологизмы обладают экспрессией приподнятости или торжественности, они могут быть и стилистически нейтральными, например, зондировать почву, про и контра, а также фразеологизмы из греко-латинской мифологии типа авгиевы конюшни, бочка Данаид
  

• 14 слайд

  Домашнее задание.
  1. Определите значение и происхождение следующих  выражений:
  а) рядиться в павлиньи перья ,
  б) пригреть змею на груди,
  в) по Сеньке и шапка?
  
  
  
  

• 15 слайд

  Контрольный диктант по теме «Лексика»
  Легенда о ромашке
  
  

• 16 слайд

  Грамматическое задание
  
  
  1.Подчеркните в тексте словосочетание с переносным значением.
  
  2.Подберите антонимы к словам: хрупкий, чистый, сильно, утро, согласился.
  
  3. Подберите синонимы к словам: удивилась, юноша, прекрасное, поведал, путь.
  
  4. Найдите в тексте архаизм.
  
  5. Найдите в тексте историзм.