Презентация к уроку "Тайны текста"

• 1 слайд

  Развитие речи
  Учитель: М.В. Енжевская
  

• 2 слайд

  ТАЙНЫ ТЕКСТА
  

• 3 слайд

  Что такое текст?
  

• 4 слайд

  Сравните:
  У нашей кошки родились котята. Дом стоял на горе. Машинист водит поезда. Я люблю моро-женое. На небе тучи.
  солнце село стало темнеть на западе разгора-лась заря с криком пронеслись журавли про-летели на ночлег утки и кулики затрещали ноч-ные кузнечики
  По небу поползли тучи. Через полчаса прока-тились раскаты грома. Все затихло. И вдруг хлынул тёплый дождь.
  1
  3
  2
  

• 5 слайд

  Связный текст – это несколько высказываний на одну тему, связанных по смыслу.
  

• 6 слайд

  Сравните:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Котята-шалунишки
  
  У нашей кошки недавно родились котята. Они еще совсем маленькие. Очень смешно, когда они стара-ются забраться на мамину спину. А какие они шалу-нишки! То и дело затева-ют веселую возню друг с другом.
  
  
  
  
  
  
  
  У нашей кошки не-давно родились котята. Они еще совсем малень-кие. Очень смешно, когда они стараются забраться на мамину спину. А какие они шалунишки! То и де-ло затевают веселую воз-ню друг с другом.
  1
  2
  

• 7 слайд

  Выполните задание по инструкции:
  Шаг 1. Получите у учителя пакет. В пакете: набор выска-зываний, оценочные линеечки, лист цветного картона, ножницы и клей.
  Шаг 2. Расположите высказывания в таком порядке, чтобы у вас получился связный текст.
  Шаг 3. Озаглавьте его.
  Шаг 4. Приклейте текст на картонный лист.
  Шаг 5. Внизу приклейте оценочные линеечки и оцените свою работу по критериям.
  Шаг 6. Не забудьте подписать свою работу.
  Внимание!
  *Задание нужно выполнить за 10 минут.
  **Если вашей группе понадобится помощь, можете отправить одного участника группы с вопросом к учителю. Желаю успеха!
  
  

• 8 слайд

  МОЛОДЦЫ!
  

• 9 слайд

  Тайны текста:
  - тема
  - основная мысль
  - заглавие
  - связность
  - композиционная завершённость
  - стилевое единство
  - ...
  

• 10 слайд

  Задание для самоподготовки:
  В группах вы составили связный текст. Запишите его в тетрадь с пропуском орфограмм слабых позиций.
  *Для тех, кто не боится трудностей: вы можете записать этот текст по памяти.
  

Краткое описание документа:

В пакете для детей:

1) Разрезанные и перепутанные предложения:

Однажды охотник нашёл в лесу лисёнка.

Он принёс зверька домой.

Лисёнок был рыжий и пушистый.

Ночью он просыпался и бегал по комнате.

К осени лис вырос и стал большим.

Охотник отпустил питомца в лес.

Я люблю каникулы.

Пингвины не умеют летать, зато отлично плавают.

2) Оценочная шкала для само и взаимо оценки (по Г.А. Цукерман) с критериями:

а) связность текста;

б) заголовок.

3) Над текстом работали: ...

4) Текст оценили: ...

После групповой работы целесообразно провести обсуждение результатов и оценки работы групп.

Данный урок формирует коммуникативные УУД (учебное сотрудничество), регулятивные УУД (контроль и оценка), познавательные УУД.