Презентация к уроку технологии "Работаем с программой для создания презентации"

• 1 слайд

  Организационный момент.
  -Настроенье, каково?
  -Во!
  -Все такого мнения?
  -Все без исключения!
  -Может вы устали?
  -Мы с собой таких не брали!
  -Может ляжем, отдохнём?
  -Лучше мы урок начнём!
  
  II. Повторение.
  а) «Клавиатурный тренажёр»
  Лежит дощечка у экрана,
  Буквам-кнопкам она мама!
  Знает русский алфавит
  И английским удивит-
  Очень умная натура!
  Это что? (клавиатура)
  - С чего начнём работу? (с тренировки работы рук на клавиатуре)
  -Находим нужную программу, открываем раздел «Работа с клавиатурой» и приступаем к тренировке наших рук к работе, каждый со своего этапа.
  
  

• 2 слайд

  Б) правила работы на клавиатуре компьютера
  -Какие правила, мы повторили? (правила работы на клавиатуре)
  -Где мы можем найти информацию о данных правилах? (в справочниках, в учебнике)
  -А в учебнике, в каком разделе? (клавиатура компьютера)
  -Найдите нужную информацию и, посовещавшись в парах, назовите только те пункты, которые мы отрабатывали. (учебник с.79 – пункты 2, 3, 4, 5)
  
  III. Выведение темы урока
  -Продолжив работу в парах, возьмите листок с ребусами и разгадайте их. Соединив отгадки, сформулируйте тему урока. (Компьютерная программа)
  IV. Актуализация знаний. Постановка учебной задачи.
  -Что мы называем компьютерной программой? Пользуясь подсказкой на столе (учебником «Информатика и ИКТ»), дайте точный ответ. (Алгоритм, состоящий из команд, понятных компьютеру.)
  -С какой компьютерной программой мы познакомились? (MS PowerPoint)
  -В программе «Повер Поинт» мы создаём… (презентацию)
  -А что называется презентацией? (публичное представление чего-нибудь вновь созданного: проекта, модели ит.д.)
  -Это урок открытия новых знаний или закрепления?
  -Какова будет ваша учебная задача? (закрепить умение работать в данной программе и представить свой результат)
  
  

• 3 слайд

  V. Составление плана работы.
  -В группах составьте план работы нашего урока.
  1. Повторение.
  2. Формулировка темы урока.
  3. Постановка учебной задачи.
  4. Закрепление: «отработка» практических навыков
  5.Самостоятельная работа
  6. Итог урока
  VI. Закрепление изученного материала
  а) самооценка
  -С какого этапа мы продолжим работу? (закрепление)
  -Но сначала каждый оцените свою работу предыдущих этапов.(оценочные листы)
  
  б) повторение терминов
  -Откройте словарь терминов. Посовещавшись в парах, выберите те понятия и термины, которые используют при описании работы программы подготовки и показа презентаций.
  -Чья пара желает высказать своё мнение? (анимация, дизайн, слайд, пункт меню, меню программы)
  -Есть ли другие мнения?
  -Что такое слайд? (диапозитив, один кадр презентации)
  В) составление алгоритма действий при создании презентации
  -Поработав в группах, определите правильный порядок действий при подготовке презентации из одного титульного слайда и одного информационного. Пронумеруйте команды так, чтобы получился алгоритм.
  - …. И ….. подойдут к учительскому компьютеру и выполнят тоже задание, а потом все вместе проверим.
  
  

• 4 слайд

  1. Выбрать тему и подготовить информацию для презентации.
  2. Запустить программу «Повер Поинт».
  3. Оформить титульный слайд (вписать тему и автора презентации).
  4. Выбрать дизайн слайда.
  5. Добавить слайд.
  6. Выбрать макет слайда.
  7. Добавить текст на слайд.
  8. Выбрать картинку из коллекции и вставить её на слайд.
  9. Сохранить презентацию.
  
  VII. Практическая часть (самостоятельная работа)
  -По данному алгоритму вы создадите презентацию из одного титульного слайда и одного информационного на темы:
  1. Алгоритм создания презентации.
  2. Устройства компьютера.
  3. Правила работы в компьютерном классе.
  4. Правила работы с клавиатурой.
  -Где можно найти информацию на данные темы? (в учебнике)
  
  

• 5 слайд

  VIII. Обобщение, рефлексия.
  - Какая была задача на урок? (потренироваться в создании презентации)
  -Кто желает продемонстрировать свою работу окружающим?
  - Кто считает, что он справился с поставленной задачей на урок.
  - Кто считает, что ему ещё нужно потренироваться?
  -Есть ли те, у кого совсем ничего не получилось?
  -Оцените свою работу по созданию презентации.
  -Выведите общую отметку себе за урок.
  
  IX. Домашнее задание.
  - Какой материал вы посоветуете повторить одноклассникам дома?
  -Как его можно быстро найти в учебнике? (по оглавлению)
  -На какой странице он находится? (с.85)
  -Дома на с.82-88 учебника вы изучите тот материал, который вызывает у вас ещё затруднения, можно потренироваться в создании презентаций, по желанию создать презентацию к любому уроку на изучаемые темы.
  X. Итог урока.
  -Спасибо за работу!