Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель
Файл будет скачан в формате:
Материал разработан автором:
учитель русского языка и литературы
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Печеная Дарья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником
Данный урок является заключительным уроком в системе уроков по творчеству Максима Горького. После него учащимся необходимо будет написать домашнее сочинение-рассуждение по пьесе «На дне», что позволит выявить, насколько учащиеся поняли и прочувствовали данное произведение. В течение урока учащиеся должны будут составить план будущего сочинения, который позволяет структурировать изученный материал. Беседа на уроке поможет обозначить роль трех носителей правды в пьесе «На дне». Ролевая игра в конце урока помогает разрядить обстановку, проверить, насколько учащиеся поняли позицию героев (Сатина, Луки, Бубнова).
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Три правды в пьесе
М. Горького «На дне»
2 слайд
Туман ли? Дымка? Дым ли от костров?…
Зловещий мир непознанной эпохи…
А был ли правда этот мир таков,
Иль страшен нам, поскольку знаем плохо?.
Мы по спирали времени скользнём
В те времена, где нас не может быть…
Макет ночлежки. Рисунок, присланный Горьким
Московскому Художественному театру
3 слайд
Литературная разминка
На что совесть? Я не богатый
Любить живых надо, живых
Когда труд – обязанность, жизнь – рабство
Ложь – религия рабов и хозяев… Правда –
бог свободного человека
Люди живут…как щепки по реке плывут…
Все люди на земле лишние
Христос всех жалел и нам велел
Человека приласкать – никогда не вредно
Чело-век! Это – великолепно! Это звучит гордо!
Че-ло-век! Надо уважать человека!
4 слайд
ПРАВДА,
1. То, что существует в действительности, соответствует реальному положению вещей. Сказать правду.
2. Справедливость, честность, правое дело. Искать правды.
3. То же, что правота (разговорное).Твоя правда (ты прав). Бог правду видит, да не скоро скажет(посл.).
4. вводн. сл. Утверждение истинности, верно, в самом деле. Я, правда, не знал этого.
Правда бывает частная, а бывает мировоззренческая
Выясним правду
Луки
Бубнова
Сатина
5 слайд
«Правда Луки»
«Христос всех жалел и нам велел»
«Во что веришь, то и есть»
«Человек всё может – лишь захотел»
«Человека приласкать – никогда не вредно»
«Любить – живых надо, живых»
«Если кто кому хорошо не сделал, тот и худо поступил»
«Мяли много, оттого и мягок»
6 слайд
«Правда Бубнова»
«Шум – смерти не помеха»
«На что совесть? Я – не богатый»
«Люди все живут… как щепки по реке плывут..Строят дом, а щепки – прочь».
«Все так: родятся, поживут, умирают. И я помру…и ты».
7 слайд
«Правда Сатина»
«Ложь – религия рабов и хозяев»
«Правда – бог свободного человека»
«Человек свободен, он за всё платит сам: за веру, за неверие, за любовь, за ум…»
«Что такое правда? Человек – вот правда!»
8 слайд
Всё – в человеке, всё для человека.
Существует только человек.
Всё же остальное – дело его рук и мозга!
Че-ло-век – это великолепно! Это звучит гордо!
Надо уважать человека! Не жалеть, не унижать его жалостью…
жалость
унижает
человека
уважение
возвышает
человека
9 слайд
Обратимся к
словарю
Жалеть
1) Чувствовать жалость, сострадание;
2) Неохотно расходовать, тратить;
3) Чувствовать расположение к кому-либо, любить;
Уважать
1) Относиться с уважением;
2) Считаться с кем-либо;
3) Любить;
10 слайд
Утешительная правда
Луки
Уважение к человеку,
вера в человека Сатина
Негативная правда
Бубнова
11 слайд
Синквейн
Тема – ваше имя;
2 прилагательных – оценка вашей работы на уроке;
3 глагола – описание действий объекта, т.е. как вы
работали на уроке;
4) Фраза из 4 слов, выражающая ваше отношение к
вашей работе на уроке;
5) Оценка
«Три правды в пьесе М Горького «На дне»
Презентация к уроку литературы с элементами коммуникативного обучения и технологии РКМЧП;
Цели:
Образовательная – выявить позицию героев пьесы по отношению к вопросу о правде, выяснить значение трагического столкновения разных точек зрения: правды факта (Бубнов), правды утешительной лжи (Лука), правды веры в человека (Сатин); создать проблемную ситуацию, пробудить обучающихся к высказыванию собственного мнения о жизненных принципах Луки, Бубнова, Сатина.
Воспитательная – содействовать формированию собственной точки зрения по отношению к такому понятию как « правда», создать ситуации, которые помогут понять, что из каждого положения есть выход.
Развивающая – формирование навыков публичного выступления, умения отстаивать свою точку зрения, активизация творческих способностей обучающи
7 240 436 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 218 399 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.