Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку "Умножение десятичных дробей"

Презентация к уроку "Умножение десятичных дробей"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика
1. Вычислите а) 25*3 б) 15*4 в) 100:25 г) 16*3 :15 +16 *17 -12 +29 :19 :2 :12...
 Урок по теме «Умножение десятичных дробей»
Ход урока
И вы узнаете фамилию самаркандского учёного 15 века. 			1. Автор учебника мат...
Аль-Каши Джемшид Ибн Масуд 		В 1427 году написал книгу «Ключ к арифметике»,...
«Разминка для ума» 142,4 142,4 142,4 25 25 25 7120 2848 3560,0 = 3560 А). Как...
«Математическая цепочка» 		Заполните полосу числами, записывая в каждой новой...
«Математическая цепочка» 		 Правильный ответ:
А). Чтобы умножить одну десятичную дробь на другую, надо … 1. Выполнить умнож...
«В мире звёзд» 	Выполните вычисления. 	Зачеркните в таблице буквы, соответств...
ЗОДИАК - пояс неба, по которому Солнце совершает своё видимое годовое движени...
1,2 ● 10 = 0,25 ● 0,8 = 0,1 ● 0,93 = 3,4 ● 0,5 = 0,8 ● 12 = 3,7● 2,4 = 1,32 ●...
Физминутка 			Буратино потянулся, 			Раз – нагнулся, два нагнулся, 			Руки в...
«Помогите Буратино» 		Он уронил тетрадку, когда выполнял физминутку и растеря...
Тестовая работа Вычислите: 0,54 ● 0,03 А). 0,162		В). 0,0162		С). 1,62 2. Изв...
Правильные ответы: 1). В 2). С 3). А 4). В 5). А 6). С 7). В
ОЦЕНИ СЕБЯ! Если ты правильно решил 4 – 5 заданий оценка «3» Если ты правильн...
Рефлексия 	Все учащиеся получают 3 вида карточек Звезда означает, что задания...
Домашнее задание П. 36 (повторить правила) № 1440 (а); № 1441 (б); № 1442 (а,...
Вот звенит уже звонок, Всем за урок!
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 1. Вычислите а) 25*3 б) 15*4 в) 100:25 г) 16*3 :15 +16 *17 -12 +29 :19 :2 :12
Описание слайда:

1. Вычислите а) 25*3 б) 15*4 в) 100:25 г) 16*3 :15 +16 *17 -12 +29 :19 :2 :12 :17 - 4 +26 *23 ---------- ---------- ----------- -------- ? ? ? ?

№ слайда 3  Урок по теме «Умножение десятичных дробей»
Описание слайда:

Урок по теме «Умножение десятичных дробей»

№ слайда 4 Ход урока
Описание слайда:

Ход урока

№ слайда 5 И вы узнаете фамилию самаркандского учёного 15 века. 			1. Автор учебника мат
Описание слайда:

И вы узнаете фамилию самаркандского учёного 15 века. 1. Автор учебника математики, по которому вы занимаетесь. 2. Математическое равенство, в котором одна или несколько букв считаются неизвестными? 3. Однозначное число. 4. Математическое действие.

№ слайда 6 Аль-Каши Джемшид Ибн Масуд 		В 1427 году написал книгу «Ключ к арифметике»,
Описание слайда:

Аль-Каши Джемшид Ибн Масуд В 1427 году написал книгу «Ключ к арифметике», в которой сформулировал основные правила действий с десятичными дробями. Его целью было дать систему дробей, в которой все операции проводятся так же просто как с целыми числами. В записи десятичных дробей аль-Каши не пользовался запятой. Обозначение дроби 2,1356: 2 | 1356 2 1356 Дробную часть отделял вертикальной чертой Дробную часть записывал красными чернилами

№ слайда 7 «Разминка для ума» 142,4 142,4 142,4 25 25 25 7120 2848 3560,0 = 3560 А). Как
Описание слайда:

«Разминка для ума» 142,4 142,4 142,4 25 25 25 7120 2848 3560,0 = 3560 А). Какое математическое действие: произведение, сумму, разность вы предполагаете выполнить в первую очередь? Б). Какие математические действия будете выполнять во 2-м и 3-м примерах, если известно, что наименьший ответ получится в последнем примере. В). Закончите записи вычислений.

№ слайда 8 «Математическая цепочка» 		Заполните полосу числами, записывая в каждой новой
Описание слайда:

«Математическая цепочка» Заполните полосу числами, записывая в каждой новой клетке результат умножения предыдущих чисел.

№ слайда 9 «Математическая цепочка» 		 Правильный ответ:
Описание слайда:

«Математическая цепочка» Правильный ответ:

№ слайда 10 А). Чтобы умножить одну десятичную дробь на другую, надо … 1. Выполнить умнож
Описание слайда:

А). Чтобы умножить одну десятичную дробь на другую, надо … 1. Выполнить умножение, не обращая внимания на запятые; 2. Отделить запятой в произведении столько цифр СПРАВА, сколько их стоит после запятой в ОБОИХ МНОЖИТЕЛЯХ ВМЕСТЕ. 3,35 2,7 2445 670 9245 2 цифры 1 цифра 2+1=3 цифры

№ слайда 11 «В мире звёзд» 	Выполните вычисления. 	Зачеркните в таблице буквы, соответств
Описание слайда:

«В мире звёзд» Выполните вычисления. Зачеркните в таблице буквы, соответствующие найденным ответам. Оставшиеся буквы позволят вам прочитать слово. 3,5 ● 0,4 = 2,8 ● 0,03 = 0,23 ● 0,02 = 1,5 ● 0,6 = 0,016 ● 0,5 = 0,06 ● 0,3 =

№ слайда 12 ЗОДИАК - пояс неба, по которому Солнце совершает своё видимое годовое движени
Описание слайда:

ЗОДИАК - пояс неба, по которому Солнце совершает своё видимое годовое движение через 12 созвездий. «В мире звёзд»

№ слайда 13 1,2 ● 10 = 0,25 ● 0,8 = 0,1 ● 0,93 = 3,4 ● 0,5 = 0,8 ● 12 = 3,7● 2,4 = 1,32 ●
Описание слайда:

1,2 ● 10 = 0,25 ● 0,8 = 0,1 ● 0,93 = 3,4 ● 0,5 = 0,8 ● 12 = 3,7● 2,4 = 1,32 ● 100 = Нарисуйте созвездие «Телец»

№ слайда 14 Физминутка 			Буратино потянулся, 			Раз – нагнулся, два нагнулся, 			Руки в
Описание слайда:

Физминутка Буратино потянулся, Раз – нагнулся, два нагнулся, Руки в стороны развёл, Ключик, видно, не нашёл. Чтобы ключик нам достать, Надо на носочки встать.

№ слайда 15 «Помогите Буратино» 		Он уронил тетрадку, когда выполнял физминутку и растеря
Описание слайда:

«Помогите Буратино» Он уронил тетрадку, когда выполнял физминутку и растерял запятые. Помогите ему в равенствах расставить запятые. 4 3 + 1 7 = 6 8 4 2 – 3 4 2 = 5 1 4 ● 5 = 7 6 3 – 2 7 = 6 0 3 5 + 2 0 9 = 7 0 9 1 2 ● 5 0 = 6 0

№ слайда 16 Тестовая работа Вычислите: 0,54 ● 0,03 А). 0,162		В). 0,0162		С). 1,62 2. Изв
Описание слайда:

Тестовая работа Вычислите: 0,54 ● 0,03 А). 0,162 В). 0,0162 С). 1,62 2. Известно, что 64 ● 39 = 2496 Используя этот результат, найдите 0,039 ● 6,4 А). 2,496 В). 0,02496 С). 0,2496 3. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6,4см и 1,35см. А). 8,64см² В). 7,54см² С).15,5см² 4. Вычислите: 6,9 ● 0,001 ● 100 ● 9 А). 62,1 В). 6,21 С).0,621 5. Решите уравнение: 3*х = 5,76 А). 1,92 В). 12 С). 19,2 6). Найдите значение выражения: 0,6²- 0,2 А). О,34 В). 1 С). О,16 7). Не произведя вычислений, расположите в порядке возрастания числа 8,9 ● 7; 0,99 ● 8,9; 8,9 А). 8,9; 0,99 ● 8,9; 8,9 ● 7 В). 0,99 ● 8,9; 8,9; 8,9 ● 7 С). 8,9 ● 7; 8,9; 0,99 ● 8,9

№ слайда 17 Правильные ответы: 1). В 2). С 3). А 4). В 5). А 6). С 7). В
Описание слайда:

Правильные ответы: 1). В 2). С 3). А 4). В 5). А 6). С 7). В

№ слайда 18 ОЦЕНИ СЕБЯ! Если ты правильно решил 4 – 5 заданий оценка «3» Если ты правильн
Описание слайда:

ОЦЕНИ СЕБЯ! Если ты правильно решил 4 – 5 заданий оценка «3» Если ты правильно решил: 7 заданий – оценка«5» 6 заданий – оценка «4»

№ слайда 19 Рефлексия 	Все учащиеся получают 3 вида карточек Звезда означает, что задания
Описание слайда:

Рефлексия Все учащиеся получают 3 вида карточек Звезда означает, что задания понятны и интересны, трудностей не вызывают. Вопросительный знак означает, что учащийся испытывает затруднения в ходе занятия. Восклицательный знак означает, что задания вызывают интерес и желания повторить такую работу ещё раз. Карточки кладутся учащимися в конверт в конце урока.

№ слайда 20 Домашнее задание П. 36 (повторить правила) № 1440 (а); № 1441 (б); № 1442 (а,
Описание слайда:

Домашнее задание П. 36 (повторить правила) № 1440 (а); № 1441 (б); № 1442 (а,в,д)

№ слайда 21 Вот звенит уже звонок, Всем за урок!
Описание слайда:

Вот звенит уже звонок, Всем за урок!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Урок-путешествие. Изучение нового материала, закрепление, самоанализ.

Автор
Дата добавления 20.04.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров197
Номер материала 247917
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх