Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Время
начать урок
2 слайд
№1 Устный счет
60+9=
:3=
-15=
∙12=
:2=
+12=
:10=
69 ( Н )
23 ( Е )
8 ( И )
96 ( У )
48 ( Ж )
60 ( М )
6 ( О )
3 слайд
Умножение
натуральных чисел
и его свойства
4 слайд
За всю историю человечества было придумано много способов умножения. Только в конце XV - начале XVI века итальянский математик Лука Пачоли приводит 8 различных способов умножения в своём трактате об арифметике.
5 слайд
Знак умножения «косой крест» ( ) впервые в 1631 году ввёл английский математик Уильям Оутред (1575 – 1660)
+
Позднее, в 1698 году, выдающийся немецкий математик Г.Лейбниц (1646 – 1716), ввёл знак умножения «точка».
6 слайд
Владимир Иванович Даль - автор «Толкового словаря живого великорусского языка»
в своем словаре пишет:
Умножать –
множить,
увеличивать
числом,
количеством
7 слайд
№2 Закончите предложение
а) Результат умножения называется…
б) Числа, которые умножаются, называются…….
в) Чтобы найти неизвестный множитель, надо……..
произведением
множители
Произведение разделить
на известный множитель
8 слайд
Назовите компоненты при умножении?
9 слайд
Какая связь между умножением и сложением ?
+
+
.
3
10 слайд
Умножить число а на число b – это значит найти сумму b слагаемых, каждое из которых равно а.
а b = a + a + ...
b
11 слайд
Представь сумму в виде произведения:
35 + 35 + 35 + 35 =
29 + 29 =
105 + 105 + 105 =
х + х + х + х + х =
(c+d) + (c+d)=
12 слайд
Представь произведение в виде суммы:
122 3 =
19 5 =
122 + 122 + 122
с 7 =
19 + 19+ 19 + 19 + 19
(х-у) 2 =
с + с + с + с + с + с + с
(х – у) + (х – у)
Молодцы!
13 слайд
Свойства
умножения!
14 слайд
При умножении любого числа на нуль всегда будет нуль
a 0 = 0
15 слайд
При умножении любого числа на единицу всегда получаем это число
a 1 = а
16 слайд
От перестановки множителей произведение не меняется
17 слайд
Чтобы произведение двух чисел умножить на третье число, можно первое число умножить на произведение второго и третьего чисел
18 слайд
Вычислим удобным способом:
50 2 2453 =
50
2
=
2453
(
)
=
=
100 2453 =
245300
19 слайд
Вычисли и запомни!
1) 5∙2=
2) 25∙4=
3) 20∙5=
4) 125∙8=
5) 125∙16=125∙8∙2=
10
100
100
1000
2000
20 слайд
235 4 25 =
23500
4 2121 5 =
42420
50 821 4 =
164200
4 27 25 =
2700
№1
21 слайд
Физкультминутка!
Физкультминутка!
Быстро встали, улыбнулись,
выше-выше потянулись!
Ну-ка, плечи распрямите,
поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь,
рук коленями коснитесь.
Сели, встали, сели, встали
и на месте побежали!
22 слайд
Реши задачу, составляя выражение
Бочка вмещает воды в 9 раз больше, чем четыре
ведра. Сколько литров воды вмещает бочка,
Если в одно ведро входит 8л воды?
в 9 раз > чем
№2
23 слайд
- 8 л
- (8 4) л
- (8 4) 9 л
8 4 9 =
288
24 слайд
Упрости выражение:
7600у
1000ху
3500х
730аb
№3
25 слайд
Цена одного футбольного мяча х р.,
а одного баскетбольного мяча у р.
Что могут означать выражения?
3х
4у
5х + 2у
4(х + у)
15х-2у
26 слайд
П.17 №397, №420 ( 5, 6 )
Домашнее задание
27 слайд
Подведение итогов
Назовите компоненты умножения.
Какие свойства умножения вы знаете?
Зачем надо знать эти свойства?
Какие задания были самыми трудными, почему?
28 слайд
РЕФЛЕКСИЯ
На данном уроке говорилось о …
Урок мне понравился (не понравился), потому что…
Сегодня я понял(а), что
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 276 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Денисова Евгения Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.