Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку в 6 классе "Начальные и конечные предложения текста"

Презентация к уроку в 6 классе "Начальные и конечные предложения текста"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература
ТЕКСТ - это речевое высказывание, в котором предложения связаны , . общей тем...
Текст может иметь
По форме По виду речи По типу речи устными монологическими диалогическими рас...
Языковые средства связи предложений в тексте ? Замена сущ. местоимением Други...
То, о чем или о ком говорится в тексте Самое главное, что хотел сказать автор...
Вы задумывались над тем, откуда пришла к нам школа? А на Руси первые школы по...
– Кто принесет во дворец живую птицу, тот получит горсть  риса. ______ И тут...
Выберите начало из предложенных: 1) Жил-был король. Была у него красавица-доч...
В одной стране жил король. У него было доброе сердце. Как-то раз он узнал, ч...
ДОБРО БЕЗ УМА
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 ТЕКСТ - это речевое высказывание, в котором предложения связаны , . общей тем
Описание слайда:

ТЕКСТ - это речевое высказывание, в котором предложения связаны , . общей темой общей мыслью

№ слайда 3 Текст может иметь
Описание слайда:

Текст может иметь

№ слайда 4 По форме По виду речи По типу речи устными монологическими диалогическими рас
Описание слайда:

По форме По виду речи По типу речи устными монологическими диалогическими рассуждение описание повествование письменными

№ слайда 5 Языковые средства связи предложений в тексте ? Замена сущ. местоимением Други
Описание слайда:

Языковые средства связи предложений в тексте ? Замена сущ. местоимением Другие средства Оправданное повторение одного и того же слова Однокоренные слова Синонимы

№ слайда 6 То, о чем или о ком говорится в тексте Самое главное, что хотел сказать автор
Описание слайда:

То, о чем или о ком говорится в тексте Самое главное, что хотел сказать автор ТЕМА основная мысль

№ слайда 7 Вы задумывались над тем, откуда пришла к нам школа? А на Руси первые школы по
Описание слайда:

Вы задумывались над тем, откуда пришла к нам школа? А на Руси первые школы появились в конце Х столетия, то есть более тысячи лет назад.

№ слайда 8 – Кто принесет во дворец живую птицу, тот получит горсть  риса. ______ И тут
Описание слайда:

– Кто принесет во дворец живую птицу, тот получит горсть  риса. ______ И тут короля навестил мудрец и удивился, зачем ему столько птиц. ______ Услышали это мальчишки и наставили в лесу множество ловушек. ______ Долго размышлял король и придумал такое объявление: ______ – Это мальчишки больше не стреляют птиц, а приносят мне их живыми. ______ Как-то раз он узнал, что мальчишки стреляют птиц. ______ Вскоре дворцовые комнаты наполнились голубями, синицами, чижами.

№ слайда 9 Выберите начало из предложенных: 1) Жил-был король. Была у него красавица-доч
Описание слайда:

Выберите начало из предложенных: 1) Жил-был король. Была у него красавица-дочь. Решил он найти ей достойного жениха. 2) В одной стране жил король. У него было доброе сердце. 3) Однажды утром встал король в отличном настроении. Приказал подать на завтрак королевский омлет.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 В одной стране жил король. У него было доброе сердце. Как-то раз он узнал, ч
Описание слайда:

В одной стране жил король. У него было доброе сердце. Как-то раз он узнал, что мальчишки стреляют птиц. Долго размышлял король и придумал такое объявление: – Кто принесет во дворец живую птицу, тот получит горсть риса. Услышали это мальчишки и наставили в лесу множество ловушек. Вскоре дворцовые комнаты наполнились голубями, синицами, чижами. И тут короля навестил мудрец и удивился, зачем ему столько птиц. – Это мальчишки больше не стреляют птиц, а приносят мне их живыми. Король повторил: – У меня доброе сердце, так я спасаю птиц от мальчишек. – Кто же кормит птенцов? – поинтересовался мудрец. – Каких птенцов? – спросил король. – Все гнезда в ваших лесах наполнены сейчас мертвыми птенцами. У Вас доброе сердце, но никто им не принес столько зла, сколько Вы. – Ах, как трудно быть добрым! – воскликнул огорченный король. На это мудрец ответил: – И добро надо делать с умом. Ум без добра – плохо.

№ слайда 17 ДОБРО БЕЗ УМА
Описание слайда:

ДОБРО БЕЗ УМА

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров14
Номер материала ДБ-299371
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх