Презентация: "Создание кодов программ для двух датчиков нажатия". Труд (технология). 5 класс. Урок 61-62.
На этом уроке, посвященном технологии, учащиеся 5 класса погружаются в увлекательный мир программирования, изучая процесс создания кодов для двух датчиков нажатия. В ходе занятий ребята получат уникальные знания о том, как работают датчики и научатся проектировать простые программы для их управления.
Уроки 61 и 62 являются важными этапами в формировании технических навыков и логического мышления, развивая интерес к технологиям и инженерии.
Обеспечьте ученикам возможность научиться чему-то новому и необычному!
Содержание:
1 Титульный слайд
2 Введение
3 Типы датчиков нажатия по принципу действия.
4 Типы датчиков нажатия по конструкции.
5 Типы датчиков нажатия по области применения.
6 Принцип работы датчиков нажатия.
7 Зачем нужны датчики нажатия?
8 Определение Arduino.
9 Компоненты Arduino.
10 Плата Arduino (например, Arduino Uno).
11 Датчик нажатия (кнопка).
12 Резистор.
13 Провода для соединений.
14 Макетная плата.
15 Основы подключения.
16 Чтение значений с датчиков.
17 Написание основного кода.
18 Продолжение кода.
19 Тестирование кода.
20 Заключение
В моём профиле вы можете найти другие разработки (в т.ч. презентации) к дисциплине Труд (технология) для 5-9 классов. Перейти в профиль.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
В мире кодов
2 слайд
КОДИРОВАНИЕ
- это процесс представления информации в определенной форме (например, запись букв, произнесение слов, рисование).
Код — это система условных знаков для представления информации
3 слайд
Алфавит
- знаки, используемые для кодирования.
Знаки, входящие в алфавит могут, быть знакомыми нам буквами, цифрами, символами (например, нотами), более сложными изображениями (дорожными знаками) и т.д.
4 слайд
5 слайд
6 слайд
Почтовые индексы
7 слайд
Азбука Брайля
8 слайд
8
Кодирование музыки
9 слайд
Двоичное кодирование
1000 0001
0101 1010
0010 0100
0101 1010
0101 1010
0010 0100
0101 1010
1000 0001
1100 0000
1100 0001
1100 0010
А
Б
В
254
1111 1110
1 0 1 1
10 слайд
СПОСОБЫ КОДИРОВАНИЯ
числовой — с помощью чисел;
символьный — с помощью символов того же алфавита, что и исходный текст;
графический — с помощью рисунков или значков;
11 слайд
7
4
8
9
5
6
ЧИСЛОВОЙ СПОСОБ -
С ПОМОЩЬЮ ЧИСЕЛ
Какому числу соответствует
запись?
12 слайд
СИМВОЛЬНЫЙ -
с помощью символов того же алфавита, что и исходный текст
13 слайд
Азбука Морзе
14 слайд
Правильный ответ
ЗАДАНИЕ
Таблица кода Морзе
Закодируйте слово:
Снежинка
Слово
Закодированное слово
Снежинка
с
н
е
ж
и
н
к
а
…
— .
.
…—
..
— .
— .—
.—
15 слайд
ГРАФИЧЕСКИЙ СПОСОБ –
с помощью рисунков или значков
16 слайд
ГРАФИЧЕСКИЙ СПОСОБ –
с помощью рисунков или значков
Старший помощник Лом оказался старательным учеником. Чтобы порадовать капитана Врунгеля, он выучил морскую семафорную азбуку, в которой каждая буква кодируется определенным положением рук с флажками.
17 слайд
Флажковая азбука
18 слайд
ДЕКОДИРОВАНИЕ
- это действия по восстановлению первоначальной формы представления информации по коду.
19 слайд
Валеологическая пауза
20 слайд
ЗАДАНИЕ
Расшифруйте записи
Таблица кода Морзе
21 слайд
ЗАДАНИЕ
Расшифруйте подаваемые Ломом сигналы:
22 слайд
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. Записи в тетрадях;
2. Рабочая тетрадь: №15, 20, 26;
3. Придумать свою кодировку, зарисовать её и закодировать с помощью неё новогоднее поздравление.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок предназначен для проведения в звене основного общего образования.
Цели урока:
1. Обучающая: показать учащимся многообразие окружающих человека кодов; отметить роль кодирования информации, научить учащихся кодировать и декодировать информацию.
2. Развивающая: развивать внимание, наблюдательность, память, логическое мышление, умения и навыки по здоровому образу жизни(выполнение гимнастики для глаз).
3. Воспитательная: воспитать культуру общения, усидчивость, чувство коллективизма, умение выслушивать других; повысить интерес учащихся к изучаемому предмету.
7 285 930 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Овсянникова Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 252 996 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.