Презентация к уроку "В мире словарей"

• 1 слайд

  В мире словарей
  Урок русского языка в 5 классе
  Учитель Баркова О.М.
  

• 2 слайд

  Образуйте слова с помощью
  суффикса -- АРЬ
  Аптека
  Библиотека
  Буква
  Слово
  Аптека - аптекарь
  Библиотека - библиотекарь
  Буква – букварь
  Слово - словарь
  

• 3 слайд

  В мире словарей
  

• 4 слайд

  Цели урока
  

• 5 слайд

  Цели урока
  

• 6 слайд

  Цели урока
  

• 7 слайд

  Толковый словарь живого великорусского языка В.И. Даля
  

• 8 слайд

  Памятник толковому словарю в Оренбурге
  

• 9 слайд

  Определите значения слов
  Мимозыря
  Заблюдник
  Козлодёр
  Титла
  

• 10 слайд

  Мимозыря – разиня, зевака.
  Заблюдник – полка для посуды.
  Козлодёр – плохой певчий с противным, сиплым голосом.
  Титла – заголовок, название книги.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Подберите синонимы к словам
  Затруднение
  Трудность
  Осложнение
  Проблема
  Загвоздка (разг.)
  Закорючка (разг.)
  Закавычка (разг.)
  Заковырка (прост.)
  Зацепка (прост.)
  Подлинный
  Настоящий
  Истинный
  Действительный
  Доподлинный (разг.)
  Аутентичный (книжн.)
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Словари антонимов и омонимов
  

• 16 слайд

  Водить за нос -
  обманывать
  

• 17 слайд

  Как курица лапой -
  небрежно, неразборчиво
  

• 18 слайд

  Намылить шею -
  отругать, наказать за что-то
  

• 19 слайд

  За двумя зайцами -
  пытаться делать два дела одновременно
  

• 20 слайд

  Фразеологизмы-синонимы
  
  Иголке негде упасть - …
  
  Лежать на боку - …
  
  

• 21 слайд

  Фразеологизмы-антонимы
  Раз-два – и обчёлся - …
  
  Душа в душу жить - …
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Достижение целей
  

• 25 слайд

  Достижение целей
  

• 26 слайд

  Достижение целей
  

• 27 слайд

  Домашнее задание:
  ответить на вопрос
  «Зачем мне нужны словари?»
  

• 28 слайд

  Спасибо за урок!
  

Краткое описание документа:

Презентация предназначена для проведения урока "В мире словарей" в 5 классе и помогает наглядно представить учащимся многообразие словарей русского языка, а также организовать работу с некоторыми из них , учитывая ограниченность времени на уроке. Кроме того, ученики могут познакомиться с авторами словарей.