Инфоурок / География / Презентации / Презентация к уроку "Ветер " 6 класс

Презентация к уроку "Ветер " 6 класс

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Ветер Урок изучения нового материала 6 класс Учебник География «Землеведение»...
Задачи - сформировать понятие “ветер”, установить причины его образования; -...
Интеллектуальная атака КАКУЮ ОБОЛОЧКУ ЗЕМЛИ ВЫ СЕЙЧАС ИЗУЧАЕТЕ? АТМОСФЕРА ВОЗ...
Интеллектуальная атака КАКОВЫ СВОЙСТВА ВОЗДУХА? ТЕМПЕРАТУРА, ВЛАЖНОСТЬ
Интеллектуальная атака ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА? ОТ НАГРЕВАНИЯ ЗЕМ...
Интеллектуальная атака ЧТО ТАКОЕ АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ. ОТ ЧЕГО ОНО ЗАВИСИТ? Э...
Выход Ресурсы Закончить игру
Выход Назад Ответ В Красноярске амплитуда больше на 10°С 	Красноярск	Санкт-Пе...
Выход Назад Ответ Решение: 16° – (-8°) = 24° За 1 км понижение на 6° 24 : 6 =...
Выход Назад Ответ Решение: (3+2+(-7-2)):4=(-9+5):4=-4:4=-1 Среднесуточная тем...
Выход Назад Ответ Решение: 750 мм – 450 мм = 300 мм На каждые 10,5 м понижени...
Выход Назад Ответ При данной температуре насыщенный воздух может содержать 30...
Выход Назад Ответ Неравномерный: летом больше, а зимой меньше всего
Выход Назад Ответ 1 Ответ 2 Ответ 3 Ответ 4 Ответ 5 Ответ 6
ВЕТЕР Без рук, без ног А дерево гнет. Летит без крыльев и поет, Прохожих зади...
КАК ОБРАЗУЕТСЯ ВЕТЕР?
ВЕТЕР – это горизонтальное перемещение воздуха
Главная причина образования ветра ВД НД ВЕТЕР Это разница в атмосферном давле...
Определим направление и силу ветра 1. Определите направления ветра. 2. В како...
Ветер Направление		 				Сила 														Скорость
Заполни таблицу, показав направление ветра с	св	в	юв	ю	юз	з	сз
ФЛЮГЕР Прибор для определения направления ветра
Роза ветров Роза ветров – график, показывающий повторяемость направлений ветр...
Единицы измерения силы ветра Сила ветра – в баллах 1 балл-2м/ сек. Скорость в...
Фрэнсис Бофорт В 1805 году составил шкалу силы ветров. И только в 1874 году э...
Шкала Бофорта СКОРОСТЬ В М/СЕК 	Сила ветра в баллах	НАЗВАНИЕ ВЕТРА 	ПРИЗНАКИ...
ФЛЮГЕР-АНЕМОМЕТР Сняв показания прибора, можно определить мгновенную скорость...
Физминутка
Дневной бриз
Ночной бриз
БРИЗ Ветер , который меняет своё направление 2 раза в сутки, днём дует с моря...
МУССОН ветер, который меняет своё направление 2 раза в год : летом дует с оке...
Виды ветра Бриз	Муссон 	 Дневной 	Ночной	Летний 	Зимний Бриз-это местный вете...
Значение ветра Надувает паруса судов
Приводит в движение летательные аппараты
Заставляет работать ветряные мельницы
Используется для получения электроэнергии
Переносит влажный воздух с моря на сушу
Уносит загрязненный воздух с городов
Ветер – это горизонтальное перемещение воздуха. М Атмосфера нагревается лучам...
Проверь себя 1	2	3	4	5	6	7	8 м	о	л	о	д 	ц	ы	!
      1) Было ли тебе интересно на уроке? 2) Получил ли ты новые знания?     ...
Задание на дом: § 38, вопросы 1 -5, № 2, 4 письменно. Найти стихотворения, по...
Спасибо
51 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ветер Урок изучения нового материала 6 класс Учебник География «Землеведение»
Описание слайда:

Ветер Урок изучения нового материала 6 класс Учебник География «Землеведение» Авторы: В.П. Дронов, Л.Е. Савельева М. Дрофа 2011 год Работу выполнила: Сысоева Е.А.

№ слайда 2 Задачи - сформировать понятие “ветер”, установить причины его образования; -
Описание слайда:

Задачи - сформировать понятие “ветер”, установить причины его образования; - познакомить учащихся с некоторыми видами ветров, приборами позволяющими измерять направление и скорость ветра; - показать учащимся значение ветра и возможности его использования человеком; - закрепить приемы построения “розы ветров”, определения направления и скорости ветра; - продолжить отработку навыков сравнительного анализа.

№ слайда 3 Интеллектуальная атака КАКУЮ ОБОЛОЧКУ ЗЕМЛИ ВЫ СЕЙЧАС ИЗУЧАЕТЕ? АТМОСФЕРА ВОЗ
Описание слайда:

Интеллектуальная атака КАКУЮ ОБОЛОЧКУ ЗЕМЛИ ВЫ СЕЙЧАС ИЗУЧАЕТЕ? АТМОСФЕРА ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА Земли

№ слайда 4 Интеллектуальная атака КАКОВЫ СВОЙСТВА ВОЗДУХА? ТЕМПЕРАТУРА, ВЛАЖНОСТЬ
Описание слайда:

Интеллектуальная атака КАКОВЫ СВОЙСТВА ВОЗДУХА? ТЕМПЕРАТУРА, ВЛАЖНОСТЬ

№ слайда 5 Интеллектуальная атака ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА? ОТ НАГРЕВАНИЯ ЗЕМ
Описание слайда:

Интеллектуальная атака ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА? ОТ НАГРЕВАНИЯ ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ

№ слайда 6 Интеллектуальная атака ЧТО ТАКОЕ АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ. ОТ ЧЕГО ОНО ЗАВИСИТ? Э
Описание слайда:

Интеллектуальная атака ЧТО ТАКОЕ АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ. ОТ ЧЕГО ОНО ЗАВИСИТ? ЭТО СИЛА, С КОТОРОЙ ВОЗДУХ ДАВИТ НА ЗЕМНУЮ ПОВЕРХНОСТЬ И ВСЕ НАХОДЯЩИЕСЯ НА НЕЙ ПРЕДМЕТЫ. ОТ РАЗНИЦЫ В ТЕМПЕРАТУРЕ ВОЗДУХА.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Выход Ресурсы Закончить игру
Описание слайда:

Выход Ресурсы Закончить игру

№ слайда 9 Выход Назад Ответ В Красноярске амплитуда больше на 10°С 	Красноярск	Санкт-Пе
Описание слайда:

Выход Назад Ответ В Красноярске амплитуда больше на 10°С Красноярск Санкт-Петербург t° июля +19°С +18°С t° января -17°С -8°С А ? ? А 36°С 26°С

№ слайда 10 Выход Назад Ответ Решение: 16° – (-8°) = 24° За 1 км понижение на 6° 24 : 6 =
Описание слайда:

Выход Назад Ответ Решение: 16° – (-8°) = 24° За 1 км понижение на 6° 24 : 6 = 4 км = 4 000 м Высота горы 4 000 м +16°С -8°С Какова высота горы?

№ слайда 11 Выход Назад Ответ Решение: (3+2+(-7-2)):4=(-9+5):4=-4:4=-1 Среднесуточная тем
Описание слайда:

Выход Назад Ответ Решение: (3+2+(-7-2)):4=(-9+5):4=-4:4=-1 Среднесуточная температура составляет -1°С Время t°C 6ч.00 мин. -7°С 12ч.00 мин. +3°С 18ч.00 мин. +2°С 24ч.00 мин. -2°С

№ слайда 12 Выход Назад Ответ Решение: 750 мм – 450 мм = 300 мм На каждые 10,5 м понижени
Описание слайда:

Выход Назад Ответ Решение: 750 мм – 450 мм = 300 мм На каждые 10,5 м понижение на 1 мм рт. ст. 300 мм х 10,5 м = 3150м Высота горы 3150 м 750 мм рт. ст. 450 мм рт. ст. Какова высота горы?

№ слайда 13 Выход Назад Ответ При данной температуре насыщенный воздух может содержать 30
Описание слайда:

Выход Назад Ответ При данной температуре насыщенный воздух может содержать 30 гр. 6 гр/30 гр х 100% = 20% t°C Абсолютная влажность в 1 м³ Относительная влажность +30°С 6 гр ? Относительная влажность 20%

№ слайда 14 Выход Назад Ответ Неравномерный: летом больше, а зимой меньше всего
Описание слайда:

Выход Назад Ответ Неравномерный: летом больше, а зимой меньше всего

№ слайда 15 Выход Назад Ответ 1 Ответ 2 Ответ 3 Ответ 4 Ответ 5 Ответ 6
Описание слайда:

Выход Назад Ответ 1 Ответ 2 Ответ 3 Ответ 4 Ответ 5 Ответ 6

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 ВЕТЕР Без рук, без ног А дерево гнет. Летит без крыльев и поет, Прохожих зади
Описание слайда:

ВЕТЕР Без рук, без ног А дерево гнет. Летит без крыльев и поет, Прохожих задирает. Одним проходу не дает, Других он подгоняет.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 КАК ОБРАЗУЕТСЯ ВЕТЕР?
Описание слайда:

КАК ОБРАЗУЕТСЯ ВЕТЕР?

№ слайда 20 ВЕТЕР – это горизонтальное перемещение воздуха
Описание слайда:

ВЕТЕР – это горизонтальное перемещение воздуха

№ слайда 21 Главная причина образования ветра ВД НД ВЕТЕР Это разница в атмосферном давле
Описание слайда:

Главная причина образования ветра ВД НД ВЕТЕР Это разница в атмосферном давлении над разными участками земной поверхности.

№ слайда 22 Определим направление и силу ветра 1. Определите направления ветра. 2. В како
Описание слайда:

Определим направление и силу ветра 1. Определите направления ветра. 2. В каком случае ветер будет дуть сильнее? 770 мм. рт. ст. 735 мм.рт.ст 2) 720 мм.рт.ст 790 мм.рт.ст 35 70

№ слайда 23 Ветер Направление		 				Сила 														Скорость
Описание слайда:

Ветер Направление Сила Скорость

№ слайда 24 Заполни таблицу, показав направление ветра с	св	в	юв	ю	юз	з	сз
Описание слайда:

Заполни таблицу, показав направление ветра с св в юв ю юз з сз

№ слайда 25 ФЛЮГЕР Прибор для определения направления ветра
Описание слайда:

ФЛЮГЕР Прибор для определения направления ветра

№ слайда 26 Роза ветров Роза ветров – график, показывающий повторяемость направлений ветр
Описание слайда:

Роза ветров Роза ветров – график, показывающий повторяемость направлений ветра в данном пункте за определенный промежуток времени.

№ слайда 27 Единицы измерения силы ветра Сила ветра – в баллах 1 балл-2м/ сек. Скорость в
Описание слайда:

Единицы измерения силы ветра Сила ветра – в баллах 1 балл-2м/ сек. Скорость ветра –м/сек, км/час

№ слайда 28 Фрэнсис Бофорт В 1805 году составил шкалу силы ветров. И только в 1874 году э
Описание слайда:

Фрэнсис Бофорт В 1805 году составил шкалу силы ветров. И только в 1874 году эта шкала была принята Международным метеорологическим комитетом и получила название «Шкала Бофорта»

№ слайда 29 Шкала Бофорта СКОРОСТЬ В М/СЕК 	Сила ветра в баллах	НАЗВАНИЕ ВЕТРА 	ПРИЗНАКИ
Описание слайда:

Шкала Бофорта СКОРОСТЬ В М/СЕК Сила ветра в баллах НАЗВАНИЕ ВЕТРА ПРИЗНАКИ Менее 1 0 Штиль Дым из трубы идет вверх, почти вертикально 4 — 5 3 Слабый Ветки качаются, отклоняется дым 11 - 12 6 Сильный Толстые ветки гнутся, верхушки деревьев шумят 19 - 22 9 Шторм Листья срываются, ветки на деревьях ломаются Более 29 12 Ураган Срывает крыши с домов, ломаются деревья

№ слайда 30 ФЛЮГЕР-АНЕМОМЕТР Сняв показания прибора, можно определить мгновенную скорость
Описание слайда:

ФЛЮГЕР-АНЕМОМЕТР Сняв показания прибора, можно определить мгновенную скорость ветра в данном месте

№ слайда 31 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 32 Дневной бриз
Описание слайда:

Дневной бриз

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34 Ночной бриз
Описание слайда:

Ночной бриз

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 БРИЗ Ветер , который меняет своё направление 2 раза в сутки, днём дует с моря
Описание слайда:

БРИЗ Ветер , который меняет своё направление 2 раза в сутки, днём дует с моря на сушу, ночью – с суши на море.

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39 МУССОН ветер, который меняет своё направление 2 раза в год : летом дует с оке
Описание слайда:

МУССОН ветер, который меняет своё направление 2 раза в год : летом дует с океана на сушу, а зимой – с суши на океан.

№ слайда 40 Виды ветра Бриз	Муссон 	 Дневной 	Ночной	Летний 	Зимний Бриз-это местный вете
Описание слайда:

Виды ветра Бриз Муссон Дневной Ночной Летний Зимний Бриз-это местный ветер Муссон –устойчивые ветры над определенными областями Земли. Обычно он небольшой силы до 4 баллов по шкале Бофорта, захватывает лишь узкую полосу у побережья Дующие летом с океана на сушу, а зимой с суши на океан

№ слайда 41 Значение ветра Надувает паруса судов
Описание слайда:

Значение ветра Надувает паруса судов

№ слайда 42 Приводит в движение летательные аппараты
Описание слайда:

Приводит в движение летательные аппараты

№ слайда 43 Заставляет работать ветряные мельницы
Описание слайда:

Заставляет работать ветряные мельницы

№ слайда 44 Используется для получения электроэнергии
Описание слайда:

Используется для получения электроэнергии

№ слайда 45 Переносит влажный воздух с моря на сушу
Описание слайда:

Переносит влажный воздух с моря на сушу

№ слайда 46 Уносит загрязненный воздух с городов
Описание слайда:

Уносит загрязненный воздух с городов

№ слайда 47 Ветер – это горизонтальное перемещение воздуха. М Атмосфера нагревается лучам
Описание слайда:

Ветер – это горизонтальное перемещение воздуха. М Атмосфера нагревается лучами Солнца. Е Ветер всегда дует из области ВД в область НД. О Ветер способен изменить формы рельефа. Л Бризы меняют своё направление 2 раза в год. А Направление ветра определяют флюгером. О Муссон – ветер, меняющий направление 2 раза в год. Д Чем больше разница АД, тем ветер слабее. И Штиль – это ветер в 0 баллов. Ц Силу ветра измеряют анемометром Ы  

№ слайда 48 Проверь себя 1	2	3	4	5	6	7	8 м	о	л	о	д 	ц	ы	!
Описание слайда:

Проверь себя 1 2 3 4 5 6 7 8 м о л о д ц ы !

№ слайда 49       1) Было ли тебе интересно на уроке? 2) Получил ли ты новые знания?     
Описание слайда:

      1) Было ли тебе интересно на уроке? 2) Получил ли ты новые знания?       3) Ты был активен на уроке?       4) Сумел ли ты приобрести новые умения?        5) Ты сумел показать и применить свои знания?  

№ слайда 50 Задание на дом: § 38, вопросы 1 -5, № 2, 4 письменно. Найти стихотворения, по
Описание слайда:

Задание на дом: § 38, вопросы 1 -5, № 2, 4 письменно. Найти стихотворения, пословицы, загадки, поговорки о ветре .

№ слайда 51 Спасибо
Описание слайда:

Спасибо

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-179112
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>