Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Доп. образование ПрезентацииПрезентация к уроку "Вместе весело шагать"

Презентация к уроку "Вместе весело шагать"

Скачать материал
библиотека
материалов
Подготовила педагог дополнительного образования МБОУ «СОШ№ 146 г.Челябинска»...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Подготовила педагог дополнительного образования МБОУ «СОШ№ 146 г.Челябинска»
Описание слайда:

Подготовила педагог дополнительного образования МБОУ «СОШ№ 146 г.Челябинска» Белобородова Е.Ю.

2 слайд ПЛАН Цель урока Задачи урока Основная часть: 1.Немного истории 2. Мелодия – д
Описание слайда:

ПЛАН Цель урока Задачи урока Основная часть: 1.Немного истории 2. Мелодия – душа песни. 3.Песня – это серьёзно. 4.Усиление зрительного восприятия при использовании музыкального сопровождения. Практическая часть. Заключение

3 слайд Цель – изучить природу детской советской песни, определить секрет её долголет
Описание слайда:

Цель – изучить природу детской советской песни, определить секрет её долголетия.

4 слайд Актуальность темы урока: В настоящее время ни один праздник, шоу-программы н
Описание слайда:

Актуальность темы урока: В настоящее время ни один праздник, шоу-программы не обходится без исполнения песни, и детской в частности, они имеют непосредственное влияние на эстетическое воспитание детей. Очень важно, чтобы у наших школьников складывался эстетический вкус на лучших образцах песенной культуры.

5 слайд Задачи: ознакомиться с понятиями по теме «Песня»; ознакомиться с понятиями по
Описание слайда:

Задачи: ознакомиться с понятиями по теме «Песня»; ознакомиться с понятиями по теме «Музыка»; ознакомиться с понятиями «категории нравственности»; провести викторину из музыкальных комбинаций; провести анкетирование сформулировать собственные точки зрения на понимание феномена детской советской песни слушание музыкального материала: детских песен авторов В.Шаинского, А.Рыбникова, Г.Гладкого;

6 слайд Вопросы предлагаемые во время беседы Когда появилась первая песня? В каком во
Описание слайда:

Вопросы предлагаемые во время беседы Когда появилась первая песня? В каком возрасте Вы услышали первый раз песню? Что это была за песня? Как вы думаете, что появилось раньше слово или музыка? Какие детские песни Вы знаете? Каких композиторов детских песен Вы знаете? Как Вы думаете, сколько лет этим песням? Почему Вы их знаете?

7 слайд Ритм - от греческого «rethmos»означает мерное течение. Это чередование каких-
Описание слайда:

Ритм - от греческого «rethmos»означает мерное течение. Это чередование каких-либо элементов (звуковых, речевых и т.д.), происходящих с определённой последовательностью и частотой. Мелодия - от греческого «melodia» - пение песни. Песня - родоначальница вокала, музыки, исполняемой голосом. Музыка - искусство, отражающее действительность в звуковых художественных образах, а также произведения этого искусства

8 слайд Гармония - (греч.harmonia – соответствие, согласие, созвучие) слитность, взаи
Описание слайда:

Гармония - (греч.harmonia – соответствие, согласие, созвучие) слитность, взаимодействие всех частей Лад - согласие, взаимная любовь, отсутствие вражды, порядок, а также согласие, взаимная стройность музыкальных звуков

9 слайд Добро – важнейшая категория этики, положительное, хорошее, полезное, противоп
Описание слайда:

Добро – важнейшая категория этики, положительное, хорошее, полезное, противоположное злу Мораль - (лат.moralis - нравственный)– одна из основных форм общественного сознания, достижение гуманистической культуры человека Гуманность - (лат. humanus - человечный) – человечность, человеколюбие, благожелательное отношение к людям, уважение к их человеческому достоинству Нравственность – внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы

10 слайд Нравственная культура – это обычаи, нормы поведения, нравы данного общества,
Описание слайда:

Нравственная культура – это обычаи, нормы поведения, нравы данного общества, касающиеся главным образом добра и зла – основных категорий этики; в неё включены также нравственные отношения – любовь и дружба; представления о таких понятиях как героизм, счастье.

11 слайд чувство глубокого расположения, самоотверженной и искренней привязанности Ма
Описание слайда:

чувство глубокого расположения, самоотверженной и искренней привязанности Маме Папе Брату, сестре Бабушке, дедушке родственникам

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Любовь – чувство глубокого расположения, самоотверженной и искренней привязан
Описание слайда:

Любовь – чувство глубокого расположения, самоотверженной и искренней привязанности Счастье – чувство и состояние полного, высшего удовлетворения Искренность – выражение подлинных чувств, правды, откровения Правда - то, что существует в действительности, соответствует реальному положению вещей, справедливость, честность, правое дело.

16 слайд Культура - от латинского cultura – возделывание, воспитание, образование. Эст
Описание слайда:

Культура - от латинского cultura – возделывание, воспитание, образование. Эстетика – область художественной деятельности людей Духовность – свойство души, состоящее в преобладании духовных, нравственных и интеллектуальных интересов

17 слайд До Ре Ми Фа Соль Ля Си Тон и тональность
Описание слайда:

До Ре Ми Фа Соль Ля Си Тон и тональность

18 слайд Анкета викторины Ваш возраст_________________________________________________
Описание слайда:

Анкета викторины Ваш возраст______________________________________________________________________________________________ Образование_____________________________________________________________________________________________ Какие песни прозвучали? 1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 О чём говорится в тексте песен, о чём их содержание? _______________________________________________________________________________________________________ Как Вы можете охарактеризовать предложенные мелодии?____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ Знаете ли Вы фамилии авторов?_________________________________________________________________________ Какие современные песнив знаете?________________________________________ _____________________________________________________________________________ СПАСИБО!

19 слайд Песни, содержание и музыкальное сопровождение которых имеют нравственные кат
Описание слайда:

Песни, содержание и музыкальное сопровождение которых имеют нравственные категории: добро, красоту, любовь, интересны и востребованы в достаточно длительном отрезке времени, современны в течение нескольких поколений.

20 слайд I вариант (для детей 7 – 10 лет) 1. «Улыбка» муз.В.Шаинского сл.М.Пляцковског
Описание слайда:

I вариант (для детей 7 – 10 лет) 1. «Улыбка» муз.В.Шаинского сл.М.Пляцковского 2. «Голубой вагон» муз.В.Шаинского сл.А.Тимофеевского. 3. «Вместе весело шагать» муз.В.Шаинского сл. М.Матусовского 4. «Песня Бременских музыкантов» муз Гладкого сл.Ю.Энтина 5. «Песенка Мамонтёнка» муз.В.Шаинского сл.Д Непомнящего 6. «Чунга-чанга» муз.В.Шаинского, сл.Ю.Энтина 7. «В траве сидел кузнечик» муз.В.Шаинского, сл.Носова 8. «Антошка» муз.В.Шаинского, сл.Ю.Энтина 9. «Песня Львёнка и Черепахи» - муз Гладкого,сл.С.Козлова. 10. «Песенка Крокодила Гены» - муз.В.Шаинского, сл.А.Тимофеевского.

21 слайд II вариант (для школьников 5 – 8 классов) 1 «Улыбка» муз.В.Шаинского сл.М.Пля
Описание слайда:

II вариант (для школьников 5 – 8 классов) 1 «Улыбка» муз.В.Шаинского сл.М.Пляцковского 2. «Голубой вагон» муз.В.Шаинского сл. А.Тимофеевского «Вместе весело шагать» муз.В.Шаинского, сл.М.Матусовского «Чунга-чанга» муз.В.Шаинского, сл.Ю.Энтина «Песня Водяного» муз.М. Дунаевского, сл.Ю.Энтина. «Дважды два четыре» В.Шаинского сл.М.Пляцковского «А может быть ворона» муз Г.Гладкогосл.Ю.Энтина 8. «Песенка о лете» муз.Е.Крылатова, сл.Ю.Энтина 9. «Песня Бременских музыкантов» муз Гладкого сл.Ю.Энтина 10. «Песенка Мамонтёнка» муз.В.Шаинского сл.Д Непомнящего

22 слайд III вариант (для учащихся 9 -11 классов) «Улыбка» муз.В.Шаинского сл.М.Пляцго
Описание слайда:

III вариант (для учащихся 9 -11 классов) «Улыбка» муз.В.Шаинского сл.М.Пляцговского «Голубой вагон» муз.В.Шаинского сл. А.Тимофеевского «Песня Снегурочки» муз Гладкого сл.Ю.Энтина «Песенка Крокодила Гены» - муз.В.Шаинского, сл.А.Тимофеевского «Песня Львёнка и Черепахи» муз.Е Гладкого, сл.С.Козлова «Колыбельная Медведицы» муз.Е.Крылатова, сл.Ю.Яковлева «Чему учат в школе» В.Шаинского сл.М.Пляцковского «Песня Снегурочки» муз Гладкого сл.Ю.Энтина «Песня Бременских музыкантов» муз Гладкого сл.Ю.Энтина «Ветер перемен» муз.М. Дунаевского

23 слайд Из анализа ответов на вопросы беседы мы пришли к выводу: Все возрастные групп
Описание слайда:

Из анализа ответов на вопросы беседы мы пришли к выводу: Все возрастные группы знают почти одни и те же песни Этим песням 25-30 лет На первом месте песни о маме Знают эти песни потому, что они поются в мультфильмах

24 слайд Ответы разных возрастных групп на вопрос О чём содержание песни
Описание слайда:

Ответы разных возрастных групп на вопрос О чём содержание песни

25 слайд выводы из ответов викторины: детские песни, которые были написаны в 70-е годы
Описание слайда:

выводы из ответов викторины: детские песни, которые были написаны в 70-е годы прошлого века, знают все от 4-х до 60 лет; эти песни знают люди независимо от образования; песни говорят о добре, любви к близким, природе, родине; мелодии жизнерадостные, весёлые, добрые, мажорные; в основном это песни из любимых мультфильмов, то есть они усиливаются зрительным восприятием.

26 слайд Ответы викторины
Описание слайда:

Ответы викторины

27 слайд заключение музыка, которая несёт в себе позитивную информацию, благоприятно в
Описание слайда:

заключение музыка, которая несёт в себе позитивную информацию, благоприятно воздействует на человека; текс песен, в котором заложены такие понятия как «добро», «любовь», «дружба», «красота», «радость», а они являются категориями нравственности, очень близок как детям, так и взрослым; наглядный показ помогает восприятию песен.

28 слайд Вывод - наше предположение верно: Песни, содержание и музыкальное сопровожде
Описание слайда:

Вывод - наше предположение верно: Песни, содержание и музыкальное сопровождение которых имеют нравственные категории: добро, красоту, любовь, интересны и востребованы в достаточно длительном отрезке времени, современны в течение нескольких поколений.

29 слайд
Описание слайда:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В настоящее время ни один праздник, шоу-программы не обходится без исполнения песни,и детской в частности, они имеют непосредственноевлияниенаэстетическое воспитание детей.

Очень важно,чтобы у наших школьников складывался эстетический вкус на лучших образцах песенной культуры.

Задачи:

•ознакомиться с понятиями по теме «Песня»;
•ознакомиться с понятиями по теме «Музыка»;
•ознакомиться с понятиями «категории нравственности»;
•провести викторину из музыкальных комбинаций;
•провести анкетирование
•сформулировать собственные точки зрения на понимание феномена детской советской песни
•слушание музыкального материала: детских песен авторов В.Шаинского, А.Рыбникова, Г.Гладкого;
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности организации образовательной деятельности при домашнем обучении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Эффективные технологии образования в рамках реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Обучение на тренинге как форма (вид) внеурочного мероприятия в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методическая работа преподавателя вуза в современных условиях»
Курс повышения квалификации «Методическое сопровождение внедрения ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.