Презентация к уроку "Злаковые культуры"

• 1 слайд

  Урок –практикум
  «Злаковые культуры»
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Систематика Однодольных
  

• 3 слайд

  Соцветия злаков
  Ежа
  сборная
  Овсяница
  луговая
  Мятлик
  луговой
  Кукуруза
  Овес
  Лисохвост
  Пшеница
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  Сахарный тростник
  

• 5 слайд

  соя
  
  

• 6 слайд

  
  Бобовая культура с высоким содержанием белка. Её используют для получения соевого масла и как заменитель животных белков. Основным районом выращивания сои является юг Дальнего востока
  

• 7 слайд

  Пшеница
  Основная зерновая культура — пшеница — высевается на плодородных землях в лесостепной и степной зонах. В Поволжье, на юге Урала и в Сибири сеют яровую пшеницу и только в Центрально-Черноземном районе и на Северном Кавказе, где более мягкие зимы — более урожайную озимую, которую высевают осенью (под зиму).
  
  

• 8 слайд

  Ячмень
  Ячмень
  в разные века и в разных странах был мерой длины и мерой веса. Пять очищенных зерен ячменя, например - это один карат.
  А английский дюйм - это три зерна ячменя, сложенные друг к другу в длину.
  
  

• 9 слайд

  Овёс
  Овёс
  близок к женскому молоку, поэтому наши предки использовали овсяное молочко для вскармливания младенцев?
  Овёс – любимое лакомство медведей.
  

• 10 слайд

  Рис
  

• 11 слайд

  Семейство Злаковые
  

• 12 слайд

  Происхождение культурных растений
  

• 13 слайд

  Использование зерновых злаков
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Вопрос?
  Какие проблемы связаны с
  развитием сельского хозяйства и каким образом их можно избежать?
  

• 16 слайд

  
  
  Тест
  Выберите вариант правильного ответа
  
  1.Основой растениеводства служит:
  А) зерновое хозяйство
  Б) технические культуры
  В) овощеводство и садоводство
  2.Важнейшей культурой зернового хозяйства является:
  А) рис
  Б) пшеница
  В) овес
  3.В каком экономическом районе выращивают сахарную свёклу:
  А) Центральном
  Б) Центрально-Черноземном
  В) Северо-Западном
  

• 17 слайд

  Самопроверка
  1.Основой растениеводства служит:
  А) зерновое хозяйство
  Б) технические культуры
  В) овощеводство и садоводство
  2.Важнейшей культурой зернового хозяйства является:
  А) рис
  Б) пшеница
  В) овес
  3.В каком экономическом районе выращивают сахарную свёклу:
  А) Центральном
  Б) Центрально-Черноземном
  В) Северо-Западном
  
  

• 18 слайд

  4.Из какой культуры в русских деревнях умели делать нарядное полотно - батист («северный шелк»):
  А) хлопка
  Б) конопли
  В) льна-долгунца
  5. К западу от Волги сеют:
  А) озимую пшеницу
  Б) яровую пшеницу
  6. В каких природных зонах наиболее интенсивное сельское хозяйство?
  А) лес и лесостепи
  Б) лесостепи и степи
  В) степи и полупустыни
  
  

• 19 слайд

  4.Из какой культуры в русских деревнях умели делать нарядное полотно - батист («северный шелк»):
  А) хлопка
  Б) конопли
  В) льна-долгунца
  5. К западу от Волги сеют:
  А) озимую пшеницу
  Б) яровую пшеницу
  6. В каких природных зонах наиболее интенсивное сельское хозяйство?
  А) лес и лесостепи
  Б) лесостепи и степи
  В) степи и полупустыни
  
  

Краткое описание документа:

МБОУ «Ушаковская СОШ» в 10-11 классы углубленно изучают предметы по агротехнологическому профилю.

В школе имеется необходимая материально- техническая база, преподаватели, методическая и учебная литература.

С целью трансляции положительного опыта по профессиональной ориентации школьников был проведен бинарный урок биологии и основ агрономии.

Цель: систематизировать, обобщить знания; провести исследование

Задачи:

Образовательные:

Охарактеризовать представителей семейства злаковых;

Раскрыть отличительные признаки зерна и всходов отличительных культур

Развивающие задачи:

Развивать коммуникативные умения обучающихся )

Воспитательные:

Работа с обучающимися по профессиональной ориентации