Презентация к уроку "Значение фотосинтеза"

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  Опыт Джозефа Пристли
  Мышь задыхается под герметичным колпаком, но остаётся жива, если под ним находится зелёное растение.
  

• 4 слайд

  Найдите биологическую ошибку
  1. Фотосинтез – это процесс образования органических веществ из неорганических в хлоропластах листа на свету. Для протекания фотосинтеза необходимы следующие условия: наличие кислорода и воды, зеленых листьев и солнечного света.
  
  2. В процессе фотосинтеза образуется органическое вещество – крахмал. Побочным продуктом фотосинтеза является углекислый газ и вода.
  

• 5 слайд

  Проверочный тест по теме: «Фотосинтез»
   
  1. В процессе фотосинтеза происходит …
  а) поглощение кислорода и выделение углекислого газа
  б) поглощение углекислого газа и образование кислорода
  2. Крахмал, образующийся в листьях в процессе фотосинтеза, нужен растению для …
  а) снабжения им всех частей растения
  б) выделения его во внешнюю среду
  3. Какие вещества необходимы для фотосинтеза?
  а) вода и углекислый газ 
  б) кислород и углекислый газ
  4. Что способствует образованию крахмала в листьях?
  а) кислород и минеральные вещества
  б) свет, углекислый газ и вода
  в) вода, свет и кислород
  г) вода и минеральные вещества;
  5. Фотосинтез происходит:
  а) только на свету
  б) в темноте
  в) только осенью
  г) только ночью
  

• 6 слайд

  Фотосинтез идёт
  На свету круглый год
  Из простых минеральных веществ.
  Солнце свет свой прольёт,
  Луч на лист упадёт,
  Чтобы всем подарить кислород.
  И никак не поймёт наш упрямый народ
  Что он дышит, ест и живёт,
  Потому что с утра, лишь приходит пора,
  Сладкий сок производит листва.
  

• 7 слайд

  Тема: « Значение фотосинтеза»
  
  

• 8 слайд

  Задание № 1.
  
  Более ста лет назад К.А. Тимирязев писал: “Когда-то, где-то на Землю упал луч солнца, но он упал не на бесплодную почву, он упал на зеленую былинку пшеничного ростка, или, лучше сказать, на хлорофилловое зерно. Ударяясь о него, он потух, перестал быть светом, но не исчез… В той или другой форме он вошел в состав хлеба, который послужил нам пищей. Он преобразился в наши мускулы, в наши нервы… Этот луч солнца согревает нас. Он приводит нас в движение. Быть может, в эту минуту он играет в нашем мозгу”. Как можно объяснить это высказывание К.А. Тимирязева?
  

• 9 слайд

  Задание № 2.
  
  Ответьте на вопрос, заданный когда-то Джозефом Пристли: «…в результате дыхания вся атмосфера должна была бы вскоре сделаться непригодной для горения, для жизни, а между тем сколько уже веков существует мир, а этого незаметно. Очевидно, в природе должен существовать процесс, который этот испорченный воздух вновь превращает в хороший. Не принадлежит ли эта роль растению?»
  

• 10 слайд

  Задание № 3.
  
  Вспомните сказку. К. Чуковского «Краденое солнце».
  Солнце по небу гуляло.
  И за тучу забежало.
  Глянул заинька в окно,
  Стало заиньке темно.
  А сороки-
  Белобоки,
  Поскакали по полям,
  Закричали журавлям:
  «Горе! Горе! Крокодил
  Солнце в небе проглотил!»
  Наступила темнота.
  Не ходи за ворот а:
  Кто на улицу попал -
  Заблудился и пропал.
  Представьте, что так случилось. К чему это может привести?
  
  
  

• 11 слайд

  Работа К.А. Тимирязева
  Климент Аркадьевич Тимирязев
  (1843-1920)
  Лист зеленого растения — чудесная «кладовая», куда он складывает поглощенные солнечные лучи в виде ряда химических соединений, обладающих запасом потенциальной энергии (крахмал, сахар). В этом и заключается, космическая роль зеленого растения.
  

• 12 слайд

  Значение фотосинтеза.
  - обеспечение всего живого органическими веществами;
  - преобразование солнечной энергии;
  - обогащении атмосферы кислородом, необходимым для дыхания всем живым организмам
  - способствует образованию защитного озонового экрана вокруг нашей планеты
  - поддерживает на Земле постоянный уровень газового состава атмосферы.
  

• 13 слайд

  Домашнее задание:
  § 26
  Творческое задание:
  Напишите, каковы функции комнатных растений.
  
  
  

• 14 слайд

  В результате фотосинтеза на Земле в год:
  Образуется 150 млрд. тонн органического вещества.
  
  Выделяется 200 млрд. тонн свободного кислорода.
  

• 15 слайд

  Интересные факты
  У дерева высотой 25 м общая площадь поверхности листьев составляет 1200 м2, а общая площадь хлоропластов – 18000 м2.
  
  В естественных условиях растение преобразует лишь чуть более 25 солнечной энергии в химическую.
  
  Гектар лиственного леса в умеренном поясе вырабатывает 16 т кислорода в год,
  гектар хвойного леса – 30 т.
  

• 16 слайд

  На Крайнем Севере, в условиях полярной ночи и вечной мерзлоты, в теплицах выращивают огурцы и помидоры. Кругом снег, а в теплице зреют плоды. Каким образом создаются необходимые условия для выращивания данных овощей?
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Объясните следующие выражения:
  Огонь костра – это солнечная энергия.
  
  Растения – это солнечные консервы.
  
  Растения – связывают Землю с космосом.
  

• 19 слайд

  ЗАКОНЧИТЕ ФРАЗУ
  
  На этом уроке я активно принимал участие в обсуждении темы так как __________________________________________
  
  Мне было интересно на уроке, так как ___________________
  ________________________________________________________
  
  На этом уроке я был слушателем, потому что ____________
  ________________________________________________________
  
  Мне было скучно на этом уроке, потому что ______________
  ________________________________________________________