Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку-диспуту "Молчалин и Чацкий: две жизненные позиции"

Презентация к уроку-диспуту "Молчалин и Чацкий: две жизненные позиции"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок-диспут по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».
Чацкий и Молчалин: две жизненные позиции. Цель: научить осознанно и доказател...
Эпиграф. Комедия «Горе от ума» держится каким-то особняком и отличается молож...
Законы диспута. 1.Здесь нет наблюдающих! Каждый в классе – активный участник...
Правила ведения спора. Тактичность, искренность, откровенность, взаимная вежл...
Основные вопросы к диспуту 1.Чацкий – победитель или побежденный? 2.Почему «М...
Знаете ли вы содержание пьесы? 1.Что заставило Чацкого некогда уехать из Моск...
3.Сколько лет Молчалин жил у Фамусова? а)пять лет б)три года в)десять лет г)г...
5.В каком ведомстве служил Молчалин? а)палата мер и весов б)архивы в)департам...
7.Чацкий является носителем и выразителем идей: а)Просвещения б)декабристов в...
9.С какой целью едет в дом Фамусова Чацкий после долгого отсутствия? а)чтобы...
Эти вопросы помогут ответить на основные. 1.Почему Чацкий, такой умный, образ...
4.Можем ли предположить, что 14декабря 1825 года Чацкий вместе с декабристами...
7.Какие строки из «Песни О Соколе» Максима Горького можно применить в связи с...
Основные вопросы к диспуту. 1.Чацкий – победитель или побежденный? 2.Почему «...
Домашнее задание. Развернутый ответ на вопрос «Что хотел бы я изменить в наше...
 Спасибо за внимание!!!
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок-диспут по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».
Описание слайда:

Урок-диспут по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

№ слайда 2 Чацкий и Молчалин: две жизненные позиции. Цель: научить осознанно и доказател
Описание слайда:

Чацкий и Молчалин: две жизненные позиции. Цель: научить осознанно и доказательно высказывать свою точку зрения, отстаивать ее; привить навыки умения выслушать оппонента и считаться с мнением других участников спора.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Эпиграф. Комедия «Горе от ума» держится каким-то особняком и отличается молож
Описание слайда:

Эпиграф. Комедия «Горе от ума» держится каким-то особняком и отличается моложавостью, свежестью и более крепкой живучестью от других произведений слова. И.А. Гончаров.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Законы диспута. 1.Здесь нет наблюдающих! Каждый в классе – активный участник
Описание слайда:

Законы диспута. 1.Здесь нет наблюдающих! Каждый в классе – активный участник разговора. 2.Перешептывания, неуместные шутки запрещаются. 3.Острое, меткое слово приветствуется. 4.Говори, что думаешь; думай, что говоришь. 5.Идея стоит спора! Спорь да не вздорь.

№ слайда 7 Правила ведения спора. Тактичность, искренность, откровенность, взаимная вежл
Описание слайда:

Правила ведения спора. Тактичность, искренность, откровенность, взаимная вежливость, самокритичность, принципиальность – вот лучшие качества участника диспута. Спорь с человеком умнее тебя: он тебя победит… Но из поражения ты извлечешь пользу для себя. Спорь с человеком ума равного: за кем бы не осталась победа, ты испытаешь удовольствие от борьбы. Спорь даже с глупцом. Удовлетворения ты не получишь, зато проверишь себя, четче определишь свою позицию.

№ слайда 8 Основные вопросы к диспуту 1.Чацкий – победитель или побежденный? 2.Почему «М
Описание слайда:

Основные вопросы к диспуту 1.Чацкий – победитель или побежденный? 2.Почему «Молчалины блаженствуют на свете»? 3.Моя жизненная позиция. 4.Актуальна ли пьеса в наши дни?

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Знаете ли вы содержание пьесы? 1.Что заставило Чацкого некогда уехать из Моск
Описание слайда:

Знаете ли вы содержание пьесы? 1.Что заставило Чацкого некогда уехать из Москвы? а) скука б)ссылка в)болезнь г)несчастная любовь 2.Сколько времени отсутствовал в Москве Чацкий? а) год б)три года в)пять лет г)десять лет

№ слайда 11 3.Сколько лет Молчалин жил у Фамусова? а)пять лет б)три года в)десять лет г)г
Описание слайда:

3.Сколько лет Молчалин жил у Фамусова? а)пять лет б)три года в)десять лет г)год 4.Из какого города приехал Молчалин в Москву? а)из Петербурга б)из Саратова в)из Твери

№ слайда 12 5.В каком ведомстве служил Молчалин? а)палата мер и весов б)архивы в)департам
Описание слайда:

5.В каком ведомстве служил Молчалин? а)палата мер и весов б)архивы в)департамент финансов г)управление богоугодных заведений 6.Какой чин получил Молчалин во время службы в Москве? а)коллежского асессора б)коллежского регистратора в)статского советника

№ слайда 13 7.Чацкий является носителем и выразителем идей: а)Просвещения б)декабристов в
Описание слайда:

7.Чацкий является носителем и выразителем идей: а)Просвещения б)декабристов в)либерального дворянства г)консервативного дворянства 8.Сколько раз Чацкий появляется в доме Фамусова? а)один б)два в)три г)четыре

№ слайда 14 9.С какой целью едет в дом Фамусова Чацкий после долгого отсутствия? а)чтобы
Описание слайда:

9.С какой целью едет в дом Фамусова Чацкий после долгого отсутствия? а)чтобы обличить общество Фамусова б)искать покровительства Фамусова в)возобновить светские знакомства г)сделать предложение Софье

№ слайда 15 Эти вопросы помогут ответить на основные. 1.Почему Чацкий, такой умный, образ
Описание слайда:

Эти вопросы помогут ответить на основные. 1.Почему Чацкий, такой умный, образованный, с пылкой душой, с горячими чувствами, выразитель передовых идей терпит горе от ума? 2.Сломили ли неудачи Чацкого? 3.Способен ли Чацкий сделать необходимые выводы после своего пребывания в доме Фамусова? Изменился ли он?

№ слайда 16 4.Можем ли предположить, что 14декабря 1825 года Чацкий вместе с декабристами
Описание слайда:

4.Можем ли предположить, что 14декабря 1825 года Чацкий вместе с декабристами выйдет на Сенатскую площадь? 5.А нет ли в комедии сверстника Чацкого, который на протяжении всей пьесы сопутствует герою? 6.Какими вы представляете Чацкого и Молчалина при первом знакомстве с ними? Какие сближающие и различающие их черты вы бы выделили?

№ слайда 17 7.Какие строки из «Песни О Соколе» Максима Горького можно применить в связи с
Описание слайда:

7.Какие строки из «Песни О Соколе» Максима Горького можно применить в связи с разговором о Молчалине? 8.Как вы думаете, прав ли Чацкий, саркастически предсказав, что «Молчалин дойдет до степеней известных»?

№ слайда 18 Основные вопросы к диспуту. 1.Чацкий – победитель или побежденный? 2.Почему «
Описание слайда:

Основные вопросы к диспуту. 1.Чацкий – победитель или побежденный? 2.Почему «Молчалины блаженствуют на свете»? 3.Моя жизненная позиция. 4.Актуальна ли пьеса в наши дни?

№ слайда 19 Домашнее задание. Развернутый ответ на вопрос «Что хотел бы я изменить в наше
Описание слайда:

Домашнее задание. Развернутый ответ на вопрос «Что хотел бы я изменить в нашем обществе»?

№ слайда 20  Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров225
Номер материала ДВ-448077
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Урок-диспут "Молчалин и Чацкий: две жизненные позиции" призёр конкурса "Фестиваль педагогических идей. Презентация к уроку. Хотелось бы услышать комментарии.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх