Найдено 70 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Островой Сергей Григорьевич (1911-2005) Поэт-песенник, журналист. На стихи С.Г. Острового написано много популярных песен: "Дрозды", "Зима (Потолок ледяной…)", "У деревни Крюково", "Песня остается с человеком", "В путь-дорожку дальнюю", "Жди солдата", "Сердечная песенка", "Есть на Волге город"... Неоднократно становился лауреатом песенных конкурсов и фестивалей. Автор более 20-и поэтических книг.
«В языке во всем система…, или разговор о стилях речи» …человек чрез слово всемогущ; Язык всем знаниям и всей природе ключ; Во слове всех существ содержится картина, Сообществ слово всех и действия пружина. Г.Р. Державин
Задачи урока-конференции: 1) актуализировать знания о разновидностях стилей речи, их особенностях и сфере употребления, 2) научиться искать информацию по дополнительным источникам, формировать умения анализировать и классифицировать информацию, выбирать главное, 3) развитие языкового вкуса, воспитание любви и бережного отношения к родному языку, формировать уважение к собеседнику.
"Вернейший способ узнать человека - прислушаться к тому, как он говорит. Если мы обращаем внимание на манеру человека себя держать, его походку, поведение, лицо и по ним судим о человеке, то язык человека – гораздо более точный показатель его человеческих качеств, его культуры", - писал Д.С. Лихачёв.
В основе разговорного стиля лежит разговорная речь. Основной функцией разговорного стиля является общение (коммуникация). Две разновидности: 1) литературно-разговорный стиль, использующий общепринятые слова, соответствующие нормам литературного языка, 2) разговорно-просторечная разновидность, которой свойственны слова и обороты, отклоняющиеся от литературной нормы, имеющие оттенок стилевой сниженности. Основная форма разговорного стиля - устная. Письменная форма реализуется в эпистолярном жанре: частные письма, личная переписка, дневниковые записи.
Подведем итоги урока- конференции 1. Мы выяснили, что функциональные стили речи развивают речевую культуру человека. 2. Не надо бояться изучать стилистику. Необходимо раскрывать красоту и живую силу литературного языка, воспитывать языковой вкус.
Нужно ясно понимать, Что задача не проста. Мысль словами выражать - Суть стилистики такая. Диссертация, беседа, Речь, статья или роман? Заявление на соседа, Что устроил балаган. В языке во всём система. Не к чему же нам гадать, Чтоб не мучила дилемма, - Нужно стили речи знать!
Обращение Мы – за величие и процветание русского языка!
Профессия: Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Тема: Стилистика
Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Тема: Стилистика
Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Тема: Стилистика
Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Тема: Стилистика
Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Тема: Стилистика
Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Тема: Стилистика
Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Тема: Стилистика
Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Тема: Стилистика