Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация к уроку-подготовке к ЕГЭ по теме Наука.Научное познание
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Презентация к уроку-подготовке к ЕГЭ по теме Наука.Научное познание

библиотека
материалов
НАУКА. НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ. Подготовила Ярощук Е.Ю., учитель истории и общество...
Задание 26. Индийский эксперт по проблемам нищеты и голода Амаратия Сен стал...
Задание 27. Известный мореплаватель Магеллан искал кратчайший путь в Индию. О...
Задание 27. Известно, что постепенное накопление научного знания время от вре...
Задачи урока: 1.Определить роль науки и научных знаний в современном мире. 2....
1.Понятие науки. 2.Функции науки. 3.Общезначимые черты современной науки. 4....
Наука Сфера творческой деятельности Отрасль духовного производства Социальный...
Только в сфере науки производство новых знаний выступает одновременно средств...
« Наука – это неустанная многовековая работа мысли свести вместе посредством...
Функции науки: Познавательная Осуществляет познание и объяснение устройства м...
Функции науки: Производственная (практическая) Участие в преобразующейдеятель...
Всеохватность, безграничность, универсальность Принципиальная незавершённость...
Дифференциация научного знания- дробление на относительно самостоятельные обл...
«Не навреди!» (cоциальная ответственность ученых); «Не укради!» (против плаги...
Особенности научного познания Объективно Доказательно Точно, строго определе...
Уровни научного познания Эмпирический описывает предметы и явления, накаплива...
Эволюция науки по Т.Куну (как развивается научное знание?) Нормальная наука...
Решаем задания ЕГЭ Задание 26. Индийский эксперт по проблемам нищеты и голода...
Задание 26. Назовите два проявления социальной функции науки и приведите два...
Задание 27. Известный мореплаватель Магеллан искал кратчайший путь в Индию. О...
Решаем задания ЕГЭ Задание 27. Известно, что постепенное накопление научного...
Решаем задания ЕГЭ Задание 28. Вам поручено подготовить развернутый план по т...
Обществознание: учебник для 10, 11 кл. общеобразовательных учреждений: профил...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 НАУКА. НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ. Подготовила Ярощук Е.Ю., учитель истории и общество
Описание слайда:

НАУКА. НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ. Подготовила Ярощук Е.Ю., учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ №5» г.Курчатова Курской области

№ слайда 2 Задание 26. Индийский эксперт по проблемам нищеты и голода Амаратия Сен стал
Описание слайда:

Задание 26. Индийский эксперт по проблемам нищеты и голода Амаратия Сен стал лауреатом Нобелевской премии в области экономики за вклад в развитие экономической теории благосостояния. Учёный изучал распределение ресурсов в обществе. Какую функцию науки иллюстрирует его деятельность? Назовите любые иные две функции науки и проиллюстрируйте каждую из них примером.

№ слайда 3 Задание 27. Известный мореплаватель Магеллан искал кратчайший путь в Индию. О
Описание слайда:

Задание 27. Известный мореплаватель Магеллан искал кратчайший путь в Индию. Он пользовался картой, где был указан пролив, соединяющий Атлантический и Тихий океаны. Однако в отмеченном на карте месте пролива не оказалось. Тогда, изучив описания, составленные путешественниками, Магеллан предположил, что этот пролив должен быть южнее. Он исследовал каждую бухту, каждый залив и обнаружил пролив между материком и архипелагом Огненная земля. О каких уровнях научного познания идёт речь в данном отрывке? Укажите формы знания в каждом из них. Перечислите три метода научного познания, используемые Магелланом.

№ слайда 4 Задание 27. Известно, что постепенное накопление научного знания время от вре
Описание слайда:

Задание 27. Известно, что постепенное накопление научного знания время от времени «взрывается» научными революциями. Чем характеризуется этот период в развитии науки? Назовите не менее двух черт. Приведите пример научной революции. Задание 28. Вам поручено подготовить развернутый план по теме «Современная наука и ответственность учёных». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, два или более из которых детализированы в подпунктах.

№ слайда 5 Задачи урока: 1.Определить роль науки и научных знаний в современном мире. 2.
Описание слайда:

Задачи урока: 1.Определить роль науки и научных знаний в современном мире. 2. Выявить качественную специфику научного познания. 3.Охарактеризовать основные формы и методы научного познания. Цель урока –выяснить особенности научного познания мира

№ слайда 6 1.Понятие науки. 2.Функции науки. 3.Общезначимые черты современной науки. 4.
Описание слайда:

1.Понятие науки. 2.Функции науки. 3.Общезначимые черты современной науки. 4.Этика науки. 5.Научное познание. 6. Как развивается научное знание? ПЛАН УРОКА:

№ слайда 7 Наука Сфера творческой деятельности Отрасль духовного производства Социальный
Описание слайда:

Наука Сфера творческой деятельности Отрасль духовного производства Социальный институт Особый вид познавательной деятельности

№ слайда 8 Только в сфере науки производство новых знаний выступает одновременно средств
Описание слайда:

Только в сфере науки производство новых знаний выступает одновременно средством, основной целью и основным продуктом деятельности. Научное знание представлено в особой форме – научные представления, научные понятия, законы и теории. Наука – это систематизированные объективные знания о природе, человеке, обществе, которые позволяют преобразовывать окружающую действительность.

№ слайда 9 « Наука – это неустанная многовековая работа мысли свести вместе посредством
Описание слайда:

« Наука – это неустанная многовековая работа мысли свести вместе посредством системы все познаваемые явления нашего мира» (А.Энштейн)

№ слайда 10 Функции науки: Познавательная Осуществляет познание и объяснение устройства м
Описание слайда:

Функции науки: Познавательная Осуществляет познание и объяснение устройства мира,позволяет проникнуть в сущность явлений Культурная Научные знания становятся частью материальной и духовной культуры, важным фактором развития Мировоззренческая Формирует научную картину мира, научное миропонимание и ценностные ориентации

№ слайда 11 Функции науки: Производственная (практическая) Участие в преобразующейдеятель
Описание слайда:

Функции науки: Производственная (практическая) Участие в преобразующейдеятельности человека и общества; наука-фактор развития производства Социальная Непосредственное включение в процессы социального развития и управления ими Прогностическая Возможность предвидения, предсказания, основацелеполагания

№ слайда 12 Всеохватность, безграничность, универсальность Принципиальная незавершённость
Описание слайда:

Всеохватность, безграничность, универсальность Принципиальная незавершённость в своём развитии Сочетание дифференцированности и интегративности Тесная связь с потребностями развития общества Ориентация на будущее Преемственность Общезначимые черты науки:

№ слайда 13 Дифференциация научного знания- дробление на относительно самостоятельные обл
Описание слайда:

Дифференциация научного знания- дробление на относительно самостоятельные области знания Интеграция научного знания- объединение относительно самостоятельных отраслей знания По предмету и методу познания науки делятся на: Естественные Технические Общественные Гуманитарные По удалённости от практики науки делятся на: Фундаментальные Прикладные Синергетика Кибернетика Теория информации Биохимия Физическая химия Математическаялингвистика

№ слайда 14 «Не навреди!» (cоциальная ответственность ученых); «Не укради!» (против плаги
Описание слайда:

«Не навреди!» (cоциальная ответственность ученых); «Не укради!» (против плагиата); «Не лги!» (знание должно быть истинным); «Не вводи в науку скороспелые , необоснованные новации!» Этика науки – совокупность моральных правил организации научной деятельности.

№ слайда 15 Особенности научного познания Объективно Доказательно Точно, строго определе
Описание слайда:

Особенности научного познания Объективно Доказательно Точно, строго определенно Рационально Требует специальных умений и знаний Системно Воспроизводимо в сходных условиях Проверяемо Внутренне непротиворечиво Специальный язык Специальные методы Открыто для рациональной критики

№ слайда 16 Уровни научного познания Эмпирический описывает предметы и явления, накаплива
Описание слайда:

Уровни научного познания Эмпирический описывает предметы и явления, накапливает знания Научный факт Эмпирический закон – например, закон Архимеда, закон Ома Теоретический объясняет сущность предметов и явлений Проблема Гипотеза Теория Пример теоретических законов – закон всемирного тяготения Форма знания Методы познания Наблюдение Эксперимент Описание Измерение Сравнение Выдвижение гипотез Аналогия Научное моделирование Идеализация математизация

№ слайда 17 Эволюция науки по Т.Куну (как развивается научное знание?) Нормальная наука
Описание слайда:

Эволюция науки по Т.Куну (как развивается научное знание?) Нормальная наука Рост научного знания Революция в науке: парадигма не в состоянии объяснять аномалии Новая парадигма и новая нормальная наука Парадигма ПАРАДИГМА – господствующая система идей и теорий, которая служит эталоном мышления в конкретный исторический период

№ слайда 18 Решаем задания ЕГЭ Задание 26. Индийский эксперт по проблемам нищеты и голода
Описание слайда:

Решаем задания ЕГЭ Задание 26. Индийский эксперт по проблемам нищеты и голода Амаратия Сен стал лауреатом Нобелевской премии в области экономики за вклад в развитие экономической теории благосостояния. Учёный изучал распределение ресурсов в обществе. Какую функцию науки иллюстрирует его деятельность? Назовите любые иные две функции науки и проиллюстрируйте каждую из них примером.

№ слайда 19 Задание 26. Назовите два проявления социальной функции науки и приведите два
Описание слайда:

Задание 26. Назовите два проявления социальной функции науки и приведите два примера её осуществления. Решаем задания ЕГЭ

№ слайда 20 Задание 27. Известный мореплаватель Магеллан искал кратчайший путь в Индию. О
Описание слайда:

Задание 27. Известный мореплаватель Магеллан искал кратчайший путь в Индию. Он пользовался картой, где был указан пролив, соединяющий Атлантический и Тихий океаны. Однако в отмеченном на карте месте пролива не оказалось. Тогда, изучив описания, составленные путешественниками, Магеллан предположил, что этот пролив должен быть южнее. Он исследовал каждую бухту, каждый залив и обнаружил пролив между материком и архипелагом Огненная земля. О каких уровнях научного познания идёт речь в данном отрывке? Укажите формы знания в каждом из них . Перечислите три метода научного познания, используемые Магелланом.

№ слайда 21 Решаем задания ЕГЭ Задание 27. Известно, что постепенное накопление научного
Описание слайда:

Решаем задания ЕГЭ Задание 27. Известно, что постепенное накопление научного знания время от времени «взрывается» научными революциями. Чем характеризуется этот период в развитии науки? Назовите не менее двух черт. Приведите пример научной революции.

№ слайда 22 Решаем задания ЕГЭ Задание 28. Вам поручено подготовить развернутый план по т
Описание слайда:

Решаем задания ЕГЭ Задание 28. Вам поручено подготовить развернутый план по теме «Современная наука и ответственность учёных». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, два или более из которых детализированы в подпунктах.

№ слайда 23 Обществознание: учебник для 10, 11 кл. общеобразовательных учреждений: профил
Описание слайда:

Обществознание: учебник для 10, 11 кл. общеобразовательных учреждений: профильный уровень / Л.Н.Боголюбов, А.Ю. Лазебникова, А.Т. Кинкулькин и др.; под ред. Л.Н. Боголюбова – М.: Просвещение, 2013 г. Обществознание: полный справочник для подготовки к ЕГЭ/ П.А.Баранов, А.В.Воронцов, С.В.Шевченко; под ред. П.А.Баранова. – М.; АСТ:Астрель. К.Ясперс. Духовная ситуация времени. – М.,АСТ: Астрель, 2013 г. К.Ясперс. Истоки истории и её цель. Литература

Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров891
Номер материала ДВ-205647
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх