Презентация к выступлению часть 2 на педсовете школы "Стратегия смыслового чтения на уроке математики при составлении математической модели задач" (соавтор Н.Н.Лапина)

• 1 слайд

  Составь задачу по более сложной схеме.
  

• 2 слайд

  Обратная операция с числами.
  

• 3 слайд

  Рассуждение по алгоритму.
  

• 4 слайд

  Диаграммы Эйлера-Венна.
  «В классе 25 учеников изучают английский язык, а немецкий язык – 27 человек, причём 18 человек изучают одновременно английский и немецкий языки. Сколько всего человек в классе изучают эти иностранные языки? Сколько человек изучают только английский язык и сколько изучают только немецкий?»
  

• 5 слайд

  Диаграммы Эйлера-Венна.
  

• 6 слайд

  Таблицы.
  «Из двух городов, расстояние между которыми равно 1200 км, одновременно вышли навстречу друг другу два поезда. Одних из них проходит это расстояние за 20 часов, а в другой – за 30 часов. Через сколько часов поезда встретятся?»
  

• 7 слайд

  Чертёж к задаче.
  1200 км
  20 ч
  30 ч
  

• 8 слайд

  Таблица к задаче.
  

• 9 слайд

  Уточняющий чертёж.
  60 км/ч
  40 км/ч
  1200 км
  

• 10 слайд

  Итоговая таблица к решению задачи.
  

• 11 слайд

  Формулы .
  s = v ● t формула произведения
  c = a ● n a = b ● c
  A = v ● t
  
  
  

• 12 слайд

  Моделирование схем к задачам на разные виды движения.
  

• 13 слайд

  Круговая диаграмма
  

• 14 слайд

  Столбчатая, линейная диаграммы.
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание !