Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Презентация к выступлению "Деятельностный подход в обучении биологии"

Презентация к выступлению "Деятельностный подход в обучении биологии"


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Системно-деятельностный подход в обучении «Учить надобно не мыслям, а мыслить...
Государственная политика Обновление содержания Обновление процесса обучения:...
Главная цель образования - создание условий для самореализации личности крити...
Деятельность - целенаправленная активность человека, отвечающая его потребнос...
Учебная деятельность Научиться познавать (приобрести знания - инструментарий...
Учебная деятельность основывается на следующих принципах: - проблемности (в о...
Психологическая основа деятельностного подхода усвоение содержания обучения и...
Дидактическая основа деятельности самостоятельная работа учащихся (особенно н...
Самостоятельная работа учащихся на этапе «открытия новых знаний» должна отве...
Учитель организатор образовательного процесса. Основные его функции при этом...
Универсальные учебные действия Личностные Регулятивные Познавательные Коммуни...
Метапредметные результаты обучения по предмету овладение составляющими исслед...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Системно-деятельностный подход в обучении «Учить надобно не мыслям, а мыслить
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход в обучении «Учить надобно не мыслям, а мыслить» И.Кант

№ слайда 2 Государственная политика Обновление содержания Обновление процесса обучения:
Описание слайда:

Государственная политика Обновление содержания Обновление процесса обучения: - системно-деятельностный подход - личностно-деятельностный подход

№ слайда 3 Главная цель образования - создание условий для самореализации личности крити
Описание слайда:

Главная цель образования - создание условий для самореализации личности критически оценивать и находить пути решения возникающих проблем, анализировать ситуацию, адекватно изменять организацию своей деятельности, уметь владеть средствами коммуникаций, добывать информацию и пользоваться ею.

№ слайда 4 Деятельность - целенаправленная активность человека, отвечающая его потребнос
Описание слайда:

Деятельность - целенаправленная активность человека, отвечающая его потребностям и мотивам, реализующимся в системе действий и операций. Цель Мотив Способы Условия Результат.

№ слайда 5 Учебная деятельность Научиться познавать (приобрести знания - инструментарий
Описание слайда:

Учебная деятельность Научиться познавать (приобрести знания - инструментарий для познания); делать (заниматься созидательной деятельностью в своей среде); существовать вместе (участвовать и сотрудничать во всех видах деятельности); достойно жить – основное достижение, которое вытекает из предыдущих трех.

№ слайда 6 Учебная деятельность основывается на следующих принципах: - проблемности (в о
Описание слайда:

Учебная деятельность основывается на следующих принципах: - проблемности (в основе проблема – противоречие в форме проблемного вопроса, проблемной задачи, проблемного задания, доминирование проблемных методов и значимой для учащихся проблемы по содержанию); - индивидуализации и дифференциации; - активности и самостоятельности.

№ слайда 7 Психологическая основа деятельностного подхода усвоение содержания обучения и
Описание слайда:

Психологическая основа деятельностного подхода усвоение содержания обучения и развитие ученика происходят не путем передачи ему некоторой информации, а в процессе его собственной активной деятельности. Знания приобретаются и проявляются только в деятельности.

№ слайда 8 Дидактическая основа деятельности самостоятельная работа учащихся (особенно н
Описание слайда:

Дидактическая основа деятельности самостоятельная работа учащихся (особенно на этапах «открытия» для ученика новых знаний). Самостоятельная работа учащихся рассматривается как метод обучения, как форма организации познавательной деятельности учащихся и как средство обучения.

№ слайда 9 Самостоятельная работа учащихся на этапе «открытия новых знаний» должна отве
Описание слайда:

Самостоятельная работа учащихся на этапе «открытия новых знаний» должна отвечать следующим признакам наличие цели работы; наличие конкретного задания; четкое определение формы выражения результата деятельности; обязательное выполнение задания каждым учеником; обязательное подведение итогов самостоятельной работы; самостоятельная работа определена во времени.

№ слайда 10 Учитель организатор образовательного процесса. Основные его функции при этом
Описание слайда:

Учитель организатор образовательного процесса. Основные его функции при этом – постановка целей планирование результатов организация деятельности обучающихся управление деятельностью учащихся экспертиза полученных результатов на предмет соответствия.

№ слайда 11 Универсальные учебные действия Личностные Регулятивные Познавательные Коммуни
Описание слайда:

Универсальные учебные действия Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные. Формирование УУД должно выступить как цель образовательного процесса, определяя его содержание и организацию. Сформированность УУД определяет эффективность учебно-воспитательного процесса и его результаты.

№ слайда 12 Метапредметные результаты обучения по предмету овладение составляющими исслед
Описание слайда:

Метапредметные результаты обучения по предмету овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности; умение работать с разными источниками биологической информации; способность выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих.


Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров86
Номер материала ДВ-425946
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх