Презентация к выступлению "Формирование и развитие навыка чтения младших школьиков"

• 1 слайд

  Формирование и развитие навыка чтения младших школьников
  Упражнения, методы и приёмы, направленные на формирование оптимального чтения
  Учитель МБОУ- «ЦО №1» г.Тула
  Кузина Е.Ю.
  

• 2 слайд

  Чтение – вот лучшее учение
  «Никогда никакими силами вы не заставите читателя познать мир через скуку, читать должно быть интересно.»
  А.Н.Толстой
  

• 3 слайд

  Упражнения, направленные на развитие речевого аппарата
  Упражнения на отработку дикции
  Упражнения на развитие голосового аппарата
  Упражнения на развитие артикуляции
  

• 4 слайд

  Упражнения на отработку дикции
  Таблица
  вг вж лж зх мш хр вш гм см жг вм мр
  св зм шп вк сж сч ср пс кн сп вч мщ
  ск ст зл вд вз лг вж ск вл фл сф дз кт
  Игра: «На птичьем дворе»
  Вышла курочка гулять
  Свежей травки пощипать
  А за ней цыплятки – малые ребятки
  «Цып,цып, цып! Сюда, сюда!
  Я вам буковку нашла»
  

• 5 слайд

  Упражнения, направленные на развитие голосового аппарата
  Чтение шёпотом и медленно
  Да-да-да из трубы бежит вода
  До-до-до на дереве гнездо
  Ды-ды-ды мы пошли по ягоды…
  Чтение тихо и уверенно
  Арта-арда, арла-арча, арса-аржа
  Чтение громко и уверенно
  Гарь-парь-жарь
  Дверь-зверь-червь
  

• 6 слайд

  Упражнения, направленные на развитие артикуляции
  Со скороговорками
  С загадками
  Игры со словами
  

• 7 слайд

  Приём «фотографирования», обеспечивающий развитие зрительной памяти
  Запомнить за 1 секунду:
  Различные виды картинок, карточек
  Различные предметы
  Задания:
  Найди лишнюю букву
  Найди лишний слог
  Найди лишнее слово
  

• 8 слайд

  Метод, направленный на развитие поля ясного видения
  

• 9 слайд

  Метод антиципации
  (предвидения следующего слова, буквы, слога)
  Упражнения :
  Закончить пословицу
  Соединить части пословиц
  Подставить в загадку недостающие слова
  Догадаться какое слово записано квазиписьмом (письмо с «дырками»)
  

• 10 слайд

  Упражнения, направленные на развитие оперативной памяти по системе Федоренко-Пальченко
  Зрительные диктанты
  В каждом из 18 наборов, имеются 6 предложений. Наращивание длины предложений происходит медленно по1-2 буквы.
  Время работы 2 месяца
  Развитие оперативной памяти (от 2-3 слов до 8-9 слов в предложении)
  

• 11 слайд

  Виды чтения, направленные на осмысления прочитанного текста
  Чтение «Эхо»
  Чтение «Спринт»
  Чтение «Разведка»
  Чтение «Буксир»
  Ежеурочные 5минутки чтения
  «Жужжащее чтение»
  Многократное чтение
  Вечернее чтение
  «Щадящее чтение»
  «Компромиссное» летнее чтение
  

• 12 слайд

  Тренинговые упражнения
  Чтение сплошного текста
  Текста с перемешанными буквами
  Чтение текста наоборот
  Чтение текста, в котором нет порядка
  Чтение с решёткой
  Чтение вверх ногами
  Чтение с наложением
  Чтение с картинками
  Чтение со шторкой
  Чтение с половинками слов
  Чтение текста «вертушка»
  Чтение «зашумлённого» текста
  

• 13 слайд

  Чтение сплошного текста
  

• 14 слайд

  НаполянувышлилосихаслосёнкомГордыйлось
  наблюдалзанимиКрасивыиумныэтизвери
  ГолодноихолодноимзимойПустокругомНилисточка,нитравкиоднагорькаякораИвдругзапах
  сенаНаполянестоитбольшаякормушкаДобрые
  рукиегеряположилидушистоесеновкормушку
  Онхозяинвлесуизаботитсяодеревьяхптицахзверях. В.Карасёва
  
  ЛОСИ
  

• 15 слайд

  Чтение текста с перемешанными буквами
  

• 16 слайд

  По садовой ДРОКОЖЕ тихо шлёпал ножками ЁИЖК. Навстречу шли дети. «Стоп, ёжик!» – КУРКИНЛ Петя и достал шапочку.
  Из-за пенька выглянул СИРОЧАТК-лесовичок и тихо пропищал: «Не обижайте колючего КОБОКЛА, дети!» Малыши притихли.
  На дорожке ФАРЧЫЛ клубок иголок, среди ветвей мелькала СРОКОА, из дупла выглянула БОЧЛЕКА. «Кто это?» – спросил Вася. Испугались мальчишки и пустились наутёк. А ЁИЖК спокойно отправился ДМООЙ.
  
  Неожиданная встреча
  

• 17 слайд

  Чтение текста наоборот
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  Чтение текста, в котором нет порядка
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Чтение текста с решёткой
  

• 23 слайд

  Лев спал. Мышь пробежала ему по телу. Он проснулся и поймал её. Мышь стала просить, чтобы он пустил её; она сказала: "Если ты меня пустишь, и я тебе добро сделаю". Лев засмеялся, что мышь обещает ему добро сделать, и пустил её.
  Потом охотники поймали льва и привязали верёвкой к дереву. Мышь услыхала львиный рёв, прибежала, перегрызла верёвку и сказала: "Помнишь, ты смеялся, не думал, чтобы я могла тебе добро сделать, а теперь видишь - бывает и от мыши добро".
  Лев и мышь
  Л.Н. Толстой
  

• 24 слайд

  Чтение текста вверх ногами
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Чтение текста с наложением
  

• 27 слайд

  (К.Д.Ушинский)
  

• 28 слайд

  Чтение текста с картинками
  

• 29 слайд

  Спор животных
  , и заспорили между собою, кого из них хозяин больше любит.
  – Конечно, меня, – говорит , – я ему соху и борону таскаю, из вожу; сам он на мне в ездит; пропал бы он без меня совсем.
  – Нет, хозяин любит больше меня, – говорит , – я всю его семью кормлю.
  – Нет, меня, – ворчит , – я его добро стерегу.
  Послушал этот спор и говорит: "Перестаньте спорить по-пустому: все вы мне нужны, и каждый из вас хорош на своём месте". (К.Д.Ушинский)
  
  

• 30 слайд

  Чтение текста со шторкой
  

• 31 слайд

  ПОДСНЕЖНИК
  В саду, где берёзки столпились гурьбой,
  Подснежника глянул глазок голубой.
  Сперва понемножку
  Зеленую выставил ножку,
  Потом потянулся
  Из всех своих маленьких сил
  И тихо спросил:
  «Я вижу, погода тепла и ясна;
  Скажите, ведь правда, что это весна?»
  (П. Соловьева)
  

• 32 слайд

  Чтение текста с половинками слов
  

• 33 слайд

  Первая охота
  Надо __ щен__ гон__ кур по дво__.
  «Пой__-ка, – дума__, – на охо__ за дик__ зверя__ и птиц__».
  Шмыг__ под ворот__ и побе__ по лу__.
  Увиде__ его дик__ зве__, пти__, насеко__ и дума__к ажд__ про се__.
  Выпь дума__: «Я его обма__».
  Удод дума__: «Я его удив__».
  Ящер__ дум__: «Я от не__ вывер__».
  Гусен__, бабо__, кузне__ думают: «Мы от не__ спряч__».
  «Мы все за се__ посто__ уме__», – дум__ они про се__.
  А ще__ уже подбе__ к озе__ и дум__: «Вот я сей__ их пойм__!» – и пригот__ уже прыг__...
  (В. Бианки)
  
  
  

• 34 слайд

  Первая охота
  Надоело щенку гонять кур по двору.
  «Пойду-ка, – думает, – на охоту за
  дикими зверями и птицами».
  Шмыгнул под воротами и побежал по
  лугу.Увидели его дикие звери, птицы,
  насекомые и думают каждый про себя.
  Выпь думает: «Я его обману».
  Удод думает: «Я его удивлю».
  Ящерка думает: «Я от него вывернусь».
  Гусеницы, бабочки, кузнечики думают: «Мы от него спрячемся».
  «Мы все за себя постоять умеем», – думают они про себя.
  А щенок уже подбежал к озеру и думает: «Вот я сейчас их поймаю!» – и приготовился уже прыгнуть... (В. Бианки)
  
  
  

• 35 слайд

  Чтение текста «вертушка»
  

• 36 слайд

• 37 слайд

  Чтение «зашумлённого» текста
  

• 38 слайд

  Майский снег
  Снег идёт!
  Удивляются дети:
  "К нам зима
  Воротилась
  Опять?"
  Это просто
  На яблоне
  Ветер
  Хочет все лепестки
  Сосчитать.
  (В.Приходько)
  
  

• 39 слайд

  Выразительно читать
  Соблюдать интонацию, придавая своему голосу эмоциональную окраску
  Выбирать нужный темп чтения
  Ставить логическое ударение в предложениях
  

• 40 слайд