Инфоурок / История / Презентации / Презентация к выступлению "Интерактивные методы на уроках истории и обществознания"

Презентация к выступлению "Интерактивные методы на уроках истории и обществознания"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
 Интерактивные методы обучения на уроках истории и обществознания
Лекция, чтение, опрос учащиеся выступают в роли “объекта” обучения, которые...
творческие задания, вопросы от учащегося к учителю, и от учителя к ученику об...
Методы, позволяющие учится взаимодействовать между собой обучение, построенно...
Интерактивное обучение ("Inter" - это взаимный, "act" - действовать) – это п...
Суть интерактивного обучения учебный процесс организован таким образом, что...
Интерактивное обучение исключает доминирование как одного выступающего, так...
Данный вид обучения характеризуют следующими чертами это взаимодействие обуч...
Применение интерактивных методов обучения позволяет решать следующие задачи:...
Термин «интерактивные методы» связан, с двумя группами взаимосвязанных методо...
Вариант включения интерактивных методов обучения в структуру урока Начало уро...
Вариант включения интерактивных методов обучения в структуру урока Смысловая...
Вариант включения интерактивных методов обучения в структуру урока Рефлексия...
Спасибо за внимание)))
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Интерактивные методы обучения на уроках истории и обществознания
Описание слайда:

Интерактивные методы обучения на уроках истории и обществознания

№ слайда 2 Лекция, чтение, опрос учащиеся выступают в роли “объекта” обучения, которые
Описание слайда:

Лекция, чтение, опрос учащиеся выступают в роли “объекта” обучения, которые должны усвоить и воспроизвести материал, который передается им учителем- источником знаний

№ слайда 3 творческие задания, вопросы от учащегося к учителю, и от учителя к ученику об
Описание слайда:

творческие задания, вопросы от учащегося к учителю, и от учителя к ученику обучающиеся являются “субъектом” обучения, выполняют творческие задания, вступают в диалог с учителем.

№ слайда 4 Методы, позволяющие учится взаимодействовать между собой обучение, построенно
Описание слайда:

Методы, позволяющие учится взаимодействовать между собой обучение, построенное на взаимодействии всех обучающихся, включая педагога. (и обучающийся , и педагог являются субъектами учебного процесса)

№ слайда 5 Интерактивное обучение ("Inter" - это взаимный, "act" - действовать) – это п
Описание слайда:

Интерактивное обучение ("Inter" - это взаимный, "act" - действовать) – это процесс взаимодействия учителя и учащихся, основанный на диалоге. Интерактивные методы ориентированы на более широкое взаимодействие учеников не только с учителем, но и друг с другом и на доминирование активности учащихся в процессе обучения.

№ слайда 6 Суть интерактивного обучения учебный процесс организован таким образом, что
Описание слайда:

Суть интерактивного обучения учебный процесс организован таким образом, что практически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания. Совместная деятельность учащихся в процессе освоения учебного материала означает, что каждый вносит свой особый индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, идеями. Происходит это в атмосфере доброжелательности и взаимной поддержки, что позволяет не только получать новое знание, но и развивает саму познавательную деятельность и навыки взаимодействия, переводит ее на более высокие формы кооперации и сотрудничества.

№ слайда 7 Интерактивное обучение исключает доминирование как одного выступающего, так
Описание слайда:

Интерактивное обучение исключает доминирование как одного выступающего, так и одного мнения над другим. На уроках организуются индивидуальная, парная и групповая работа, применяются исследовательские проекты, ролевые игры, идет работа с документами и различными источниками информации, используются творческие работы. Место учителя в интерактивных уроках сводится к направлению деятельности учащихся на достижение целей урока.

№ слайда 8 Данный вид обучения характеризуют следующими чертами это взаимодействие обуч
Описание слайда:

Данный вид обучения характеризуют следующими чертами это взаимодействие обучающихся между собой и преподавателем (непосредственно или опосредованно); это процесс общения «на равных», где все участники такого общения заинтересованы в нем и готовы обмениваться информацией, высказывать свои идеи и решения, обсуждать проблемы и отстаивать свою точку зрения; это обучение «реальности», т.е. обучение, основанное на реальных проблемах и ситуациях окружающей нас действительности.

№ слайда 9 Применение интерактивных методов обучения позволяет решать следующие задачи:
Описание слайда:

Применение интерактивных методов обучения позволяет решать следующие задачи: формировать интерес к изучаемому предмету; развивать самостоятельность учащихся; обогащать социальный опыт учащихся путем переживания жизненных ситуаций; комфортно чувствовать себя на занятиях; проявлять свою индивидуальность в учебном процессе

№ слайда 10 Термин «интерактивные методы» связан, с двумя группами взаимосвязанных методо
Описание слайда:

Термин «интерактивные методы» связан, с двумя группами взаимосвязанных методов: первая группа вторая группа обучение, построенное на общении с компьютером и посредством компьютера бескомпьютерное - специально организованное учебное взаимодействие между обучающимися.

№ слайда 11 Вариант включения интерактивных методов обучения в структуру урока Начало уро
Описание слайда:

Вариант включения интерактивных методов обучения в структуру урока Начало урока – стадия вызова (актуализации знаний) «Мозговой штурм» (индивидуальный, парный, групповой, фронтальный) Синквейн Взаимопроверка «Хочу спросить» или «Перестрелка вопросами» Работа с текстом

№ слайда 12 Вариант включения интерактивных методов обучения в структуру урока Смысловая
Описание слайда:

Вариант включения интерактивных методов обучения в структуру урока Смысловая часть – подача нового материала (самостоятельное добывание новых знаний, обучение друг друга) Опорный конспект Беседа с историческим лицом (интервью) Различные формы дискуссий Продвинутая лекция (в ходе лекции соотносится текст с первичной информацией: + - знал ранее; - думал иначе) лото Урок – экскурсии Изобразительный проект (составление вопросов по тексту, составление пересказа отрывка от первого лица)

№ слайда 13 Вариант включения интерактивных методов обучения в структуру урока Рефлексия
Описание слайда:

Вариант включения интерактивных методов обучения в структуру урока Рефлексия – получение обратной связи Незаконченное предложение Мини-сочинение Сказка Эссе Глоссарий (составление словаря)

№ слайда 14 Спасибо за внимание)))
Описание слайда:

Спасибо за внимание)))


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-048203

Похожие материалы