Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация к выступлению на методическом семинаре на тему "Использование кейс-технологии как новой формы интерактивного обучения на уроках изобразительного искусства"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Презентация к выступлению на методическом семинаре на тему "Использование кейс-технологии как новой формы интерактивного обучения на уроках изобразительного искусства"

библиотека
материалов
Использование кейс-технологии как новой формы интерактивного обучения на уро...
Шедевры первобытного искусства
 Древний Египет
Древняя Греция
Древний Рим
Науки, искусства и ремесла не были отделены друг от друга. Искусство, технику...
Искусство и наука так же тесно связаны между собой, как легкие и сердце. Л.То...
Изучение предметной области «Искусство» в наше время
Основная цель воспитания по ФГОС – это направленность * на создание «единства...
Содержание художественного образования формирование культурно-исторической ко...
Учебный предмет «Изобразительное искусство» включает основы разных видов виз...
Основные принципы обучения   научность  систематичность сознательность  досту...
Кейс-технология (case-study) Casus (лат.) – запутанный необычный случай case...
Структура кейса Кейс обычно содержит: 1 - описание конкретной практической си...
Классификация кейсов (по сложности) Иллюстративные кейсы — цель: на определен...
Технология работы с кейсом в учебном процессе включает в себя следующие этапы...
Преимущества кейс-метода Преодоление проблемы нежелания детей работать с теор...
Работа с кейс-технологией: в группах и индивидуально Повышение мотивации –раб...
Результативность: первые успехи
 Страна, в которой учили бы рисовать  так  же, как читать и писать, превзошла...
Использованные источники http://animo2.ucoz.ru/ http://multiurok.ru/ http://v...
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование кейс-технологии как новой формы интерактивного обучения на уро
Описание слайда:

Использование кейс-технологии как новой формы интерактивного обучения на уроках изобразительного искусства Маслова С.Ю.

№ слайда 2 Шедевры первобытного искусства
Описание слайда:

Шедевры первобытного искусства

№ слайда 3  Древний Египет
Описание слайда:

Древний Египет

№ слайда 4 Древняя Греция
Описание слайда:

Древняя Греция

№ слайда 5 Древний Рим
Описание слайда:

Древний Рим

№ слайда 6 Науки, искусства и ремесла не были отделены друг от друга. Искусство, технику
Описание слайда:

Науки, искусства и ремесла не были отделены друг от друга. Искусство, технику, мастерство обозначали одним словом – «технэ».

№ слайда 7 Искусство и наука так же тесно связаны между собой, как легкие и сердце. Л.То
Описание слайда:

Искусство и наука так же тесно связаны между собой, как легкие и сердце. Л.Толстой

№ слайда 8 Изучение предметной области «Искусство» в наше время
Описание слайда:

Изучение предметной области «Искусство» в наше время

№ слайда 9 Основная цель воспитания по ФГОС – это направленность * на создание «единства
Описание слайда:

Основная цель воспитания по ФГОС – это направленность * на создание «единства образовательного пространства Российской Федерации; *на сохранение и развитие культурного разнообразия многонационального народа Российской Федерации, *на реализацию права обучающихся на овладение духовными ценностями и культурой многонационального народа России.

№ слайда 10 Содержание художественного образования формирование культурно-исторической ко
Описание слайда:

Содержание художественного образования формирование культурно-исторической компетентности, подразумевающей изучение теории и истории искусства разных эпох и народов; формирование художественно-практической компетентности, подразумевающей овладение средствами художественной выразительности различных видов искусств; формирование художественного вкуса и оценочных критериев в контексте духовно-нравственных и эстетических идеалов.)

№ слайда 11 Учебный предмет «Изобразительное искусство» включает основы разных видов виз
Описание слайда:

Учебный предмет «Изобразительное искусство» включает основы разных видов визуально-пространственных искусств: живопись, графику, скульптуру, дизайн, архитектуру, народное и декоративно-прикладное искусство, изображение в зрелищных и экранных искусствах.

№ слайда 12 Основные принципы обучения   научность  систематичность сознательность  досту
Описание слайда:

Основные принципы обучения   научность  систематичность сознательность  доступность прочность  наглядность, связь теории с практикой 

№ слайда 13 Кейс-технология (case-study) Casus (лат.) – запутанный необычный случай case
Описание слайда:

Кейс-технология (case-study) Casus (лат.) – запутанный необычный случай case (англ.) – портфель, чемоданчик. Цель метода case-study – совместными усилиями группы обучающихся проанализировать ситуацию — case, возникающую при конкретном положении дел, и выработать практическое решение.

№ слайда 14 Структура кейса Кейс обычно содержит: 1 - описание конкретной практической си
Описание слайда:

Структура кейса Кейс обычно содержит: 1 - описание конкретной практической ситуации, предполагает активный метод обучения, основанный на рассмотрении конкретных (реальных) ситуаций; 2 – набор специально разработанных учебно-методических материалов на различных носителях (печатных, аудио-, видео- и электронные материалы), выдаваемых учащимся для самостоятельной работы.

№ слайда 15 Классификация кейсов (по сложности) Иллюстративные кейсы — цель: на определен
Описание слайда:

Классификация кейсов (по сложности) Иллюстративные кейсы — цель: на определенном практическом примере обучить учащихся алгоритму принятия правильного решения в определенной ситуации; кейсы с формированием проблемы, в которых описывается ситуация, выявляются и четко формулируются проблемы; цель: диагностирование ситуации и самостоятельное принятие решения по указанной проблеме; кейсы без формирования проблемы, в которых описывается ситуация, где проблема четко не выявлена, а представлена в статистических данных, оценках общественного мнения и т.д.; цель кейса — самостоятельно выявить проблему, указать альтернативные пути ее решения с анализом наличных ресурсов; прикладные упражнения, в которых описывается конкретная сложившаяся ситуация, предлагается найти пути выхода из нее; цель: поиск путей решения проблемы.

№ слайда 16 Технология работы с кейсом в учебном процессе включает в себя следующие этапы
Описание слайда:

Технология работы с кейсом в учебном процессе включает в себя следующие этапы: 1. Индивидуальная самостоятельная работа обучаемых с материалами; 2. Работа в малых группах по согласованию видения ключевой проблемы и ее решений; 3. Презентация и экспертиза результатов малых групп.

№ слайда 17 Преимущества кейс-метода Преодоление проблемы нежелания детей работать с теор
Описание слайда:

Преимущества кейс-метода Преодоление проблемы нежелания детей работать с теорией, повышение учебной мотивации; результат применения метода - знания и практические навыки; метод способствует развитию умения анализировать ситуации, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант и планировать его осуществление; развивает умения работать с разными источниками информации; позволяет расширить словарный запас; учит умению работы в группе.

№ слайда 18 Работа с кейс-технологией: в группах и индивидуально Повышение мотивации –раб
Описание слайда:

Работа с кейс-технологией: в группах и индивидуально Повышение мотивации –работа в группах с кейсом на ковре Дарья К. – победительница XVI областного научного форума (2 м.) работает с кейсом

№ слайда 19 Результативность: первые успехи
Описание слайда:

Результативность: первые успехи

№ слайда 20  Страна, в которой учили бы рисовать  так  же, как читать и писать, превзошла
Описание слайда:

 Страна, в которой учили бы рисовать  так  же, как читать и писать, превзошла бы вскоре все остальные страны во всех искусствах, науках  и  мастерствах. Д. Дидро

№ слайда 21 Использованные источники http://animo2.ucoz.ru/ http://multiurok.ru/ http://v
Описание слайда:

Использованные источники http://animo2.ucoz.ru/ http://multiurok.ru/ http://vamotkrytka.ru/ http://alwaysbusymama.com/ http://lusana.ru/ http://profidom.com.ua/ http://drevniy-egipet.ru/ https://otvet.mail.ru/ http://nevsepic.com.ua/ http://www.photokzn.ru/ http://posterhd.ru/ http://www.zhmak.com/ http://oiskusstve.ru/


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.02.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров230
Номер материала ДВ-494117
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Текст выступления добавлен отдельно.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх