Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация к выступлению на МО

Презентация к выступлению на МО

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Игровые технологии»М О воспитателейДашибалова М.С.

    1 слайд

    «Игровые технологии»

    М О воспитателей
    Дашибалова М.С.

  • Понятие "игровые педагогические технологии" включает достаточно обширную груп...

    2 слайд

    Понятие "игровые педагогические технологии" включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр.
    Игра - школа профессиональной и семейной жизни, школа человеческих отношений. Но от обычной школы она отличается тем, что человек, обучаясь в ходе игры, и не подозревает о том, что чему-то учится.

    -В игре нет легко опознаваемого источника знаний, нет обучаемого лица.
    -Процесс обучения развивается на языке действий, учатся и учат все участники игры в результате активных контактов друг с другом.
    -Игровое обучение ненавязчиво.
    -Игра большей частью добровольна и желанна.

  • Функции игры:Социокультурное назначение игры может означать синтез усвоения ч...

    3 слайд

    Функции игры:
    Социокультурное назначение игры может означать синтез усвоения человеком богатства культуры, формирования его как личности, позволяющей функционировать в качестве полноправного члена коллектива.
    Функция самореализации человека в игре - это одна из основных функций игры. Для человека игра важна как сфера реализации себя как личности. Именно в этом плане ему важен сам процесс игры, а не ее результат.
    Процесс игры - это пространство самореализации. Человеческая практика постоянно вводится в игровую ситуацию, чтобы раскрыть возможные или даже имеющиеся проблемы у человека и моделировать их снятие.
    Коммуникативная игра. Игра - деятельность коммуникативная, хотя по чисто игровым правилам и конкретная.Она вводит учащегося в реальный контекст сложнейших человеческих отношений. Любое игровое общество - коллектив, выступающий применительно к каждому игроку как организация и коммуникативное начало, имеющее множество коммуникативных связей. Если игра есть форма общения людей, то вне контактов взаимодействия, взаимопонимания, взаимоуступок никакой игры между ними быть не может.

  • Диагностическая функция игры. Диагностика - способность распознавать, процесс...

    4 слайд

    Диагностическая функция игры. Диагностика - способность распознавать, процесс постановки диагноза. Игра обладает предсказательностью; она диагностичнее, чем любая другая деятельность человека, во-первых, потому, что индивид ведет себя в игре на максимуме проявлений (интеллект, творчество); во-вторых, игра сама по себе - это особое "поле самовыражения".
    Развлекательная функция игры. Развлечение - это влечение к разному, разнообразному. Развлекательная функция игры связана с созданием определенного комфорта благоприятной атмосферы, душевной радости как защитных механизмов, т. е. стабилизации личности, реализации уровней ее притязаний..
    Игротерапевтическая функция игры. Игра может и должна быть использована для преодоления различных трудностей, возникающих у человека в поведении, в общении с окружающими, в учений. Оценивая терапевтическое значение игровых приемов, Д. Б. Эльконин писал, что эффект игровой терапии определяется практикой новых социальных отношений, которые получает ребенок в ролевой игре. Именно практика новых реальных отношений, в которые ролевая игра ставит ребенка как со взрослыми, так и со сверстниками, отношений свободы и сотрудничества взамен отношений принуждения и агрессии, приводит в конце концов к терапевтическому эффекту.

  • Игровые мотивы и организация игрИгровые формы обучения, как никакая другая те...

    5 слайд

    Игровые мотивы и организация игр
    Игровые формы обучения, как никакая другая технология, способствуют использованию различных способов мотивации:
    Мотивы общения:
    Учащиеся, совместно решая задачи, участвуя в игре. учатся общаться, учитывать мнение товарищей.
    При решении коллективных задач используются разные возможности учащихся; дети в практической деятельности на опыте осознают полезность и быстро соображающих, и критически-оценивающих, и тщательно работающих, и осмотрительных, и рискованных сотоварищей.
    Совместные эмоциональные переживания во время игры способствуют укреплению межличностных отношений.
    Моральные мотивы. В игре каждый ученик может проявить себя, свои знания, умения, свои характер, волевые качества, свое отношение к деятельности, к людям
    Познавательные мотивы:
    Каждая игра имеет близкий результат (окончание игры), стимулирует учащегося к достижению цели (победе) и осознанию пути достижения цели (нужно знать больше других).
    В игре команды или отдельные ученики изначально равны (нет отличников и троечников, есть игроки). Результат зависит от самого игрока, уровня его подготовленности, способностей, выдержки, умении, характера.

  • . В играх ребенком осуществляются цели нескольких уровней, взаимосвязанных ме...

    6 слайд

    . В играх ребенком осуществляются цели нескольких уровней, взаимосвязанных между собой.
    Первая цель - удовольствие от самого процесса игры. В этой цели отражена установка, определяющая готовность к любой активности, если она приносит радость.
    Цель второго уровня - функциональная, она связана с выполнением правил игры, разыгрыванием сюжетов, ролей.
    Цель третьего уровня отражает творческие задачи игры - разгадать, угадать, распутать, добиться результатов и т. п.
    Предложение игры детям.
    Главная задача в предложении игры заключается в возбуждении интереса к ней, в такой постановке вопроса, когда совпадают цели воспитания и желания ребенка. Игровые приемы предложения могут быть устного и письменного характера. В предложение игры входит объяснение ее правил и техники действий. Объяснение игры является моментом очень ответственным. Игру следует объяснять кратко и точно, непосредственно перед ее началом. В объяснение входит название игры, рассказ о ее содержании и объяснение основных и второстепенных правил, в том числе различение играющих, объяснение значения игровых аксессуаров.

  • Один из ответственных моментов в детских играх - распределение ролей
Учитывая...

    7 слайд

    Один из ответственных моментов в детских играх - распределение ролей

    Учитывая, какая роль особенно полезна ребенку, воспитатель использует следующие приемы:
    назначение на роль непосредственно взрослым;
    назначение на роль через старшего (капитана, водящего);
    выбор на роль по итогам игровых конкурсов (лучший проект, костюм, сценарий);
    добровольное принятие роли ребенком, по его желанию;
    очередность выполнения роли в игре.
    Развитие игровой ситуации.

    Под развитием понимается изменение положения играющих, усложнение правил игры, смену обстановки, эмоциональное насыщение игровых действий. Участники игры социально активны постольку, поскольку никто из них не знает до конца всех способов и действий выполнения своих функциональных задач в игре. В этом заключен механизм обеспечения интереса и удовольствия от игры.

  • Основные принципы организации игры: 

отсутствие принуждения любой формы при...

    8 слайд

    Основные принципы организации игры:

    отсутствие принуждения любой формы при вовлечении детей в игру;
    принцип развития игровой динамики;
    принцип поддержания игровой атмосферы (поддержание реальных чувств детей);
    принцип взаимосвязи игровой и неигровой деятельности; для педагогов важен перенос основного смысла игровых действий в реальный жизненный опыт детей;
    принципы перехода от простейших игр к сложным игровым формам;
    логика перехода от простых игр к сложным связана с постепенным углублением разнообразного содержания игровых заданий и правил - от игрового состояния к игровым ситуациям, от подражания - к игровой инициативе.

  • Мероприятие, проводимое в игровой форме, требует определенных правил: 

Предв...

    9 слайд

    Мероприятие, проводимое в игровой форме, требует определенных правил:

    Предварительная подготовка. Надо обсудить круг вопросов и форму проведения. Должны быть заранее распределены роли. Это стимулирует познавательную деятельность.
    Обязательные атрибуты игры: оформление, карта города, соответствующая перестановка мебели, что создает новизну, эффект неожиданности и будет способствовать повышению эмоционального фона.
    Обязательная констатация результата игры.
    Компетентное жюри.
    Обязательны игровые моменты необучающего характера (спеть серенаду, проскакать на коне и т. п.) для переключения внимания и снятия напряжения.

    Главное - уважение к личности ученика, не убить интерес к работе, а стремиться развивать его, не оставляя чувства тревоги и неуверенности в своих силах.

Краткое описание документа:

Понятие "игровые педагогические технологии" включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр.

Игра - школа профессиональной и семейной жизни, школа человеческих отношений. Но от обычной школы она отличается тем, что человек, обучаясь в ходе игры, и не подозревает о том, что чему-то учится.

-В игре нет легко опознаваемого источника знаний, нет обучаемого лица.

-Процесс обучения развивается на языке действий, учатся и учат все участники игры в результате активных контактов друг с другом.

-Игровое обучение ненавязчиво.

-Игра большей частью добровольна и желанна.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 015 631 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.03.2018 245
    • PPTX 81.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дашибалова Медегма Семёновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дашибалова Медегма Семёновна
    Дашибалова Медегма Семёновна
    • На сайте: 4 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5280
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой