Инфоурок Директору, завучу ПрезентацииПрезентация к выступлению на МО часть 2

Презентация к выступлению на МО часть 2

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к выступлению на МО часть 2"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Культуролог-аниматор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Методология использования системно-деятельностного подхода при обучении. Прое...

    1 слайд

    Методология использования системно-деятельностного подхода при обучении. Проектирование и анализ урока с точки зрения деятельностного подхода

  • ЧТО ТАКОЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ? «Великая цель образования 
это...

    2 слайд

    ЧТО ТАКОЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ?
    «Великая цель образования
    это не знания, а действия»
    Гербер Спенсер

  • Системно-деятельностный подход 
развитие личности учащегося на основе освоени...

    3 слайд

    Системно-деятельностный подход

    развитие личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности.

  • Основная педагогическая задача: 
организация условий, инициирующих детское д...

    4 слайд


    Основная педагогическая задача:

    организация условий, инициирующих детское действие
    Чему учить?
    обновление
    содержания
    образования
    Как учить?
    Обновление
    технологий
    образования
    Ради чего учить?
    Ценности
    образования

  • СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД ПОЗВОЛЯЕТ НА КАЖДОЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ...

    5 слайд

    СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД ПОЗВОЛЯЕТ НА КАЖДОЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ:
    -представить цели образования в виде системы ключевых задач, отражающих направления формирования качеств личности;
    -на основании таким образом построенных целей обосновать не только способы действий, которые должны быть сформированы в учебном процессе, но и содержание обучения в их взаимосвязи;
    -выделить основные результаты обучения и воспитания как достижения личностного, социального, коммуникативного и познавательного развития учащихся.

  • Предметные 
освоенный опыт специфической для данной предметной области 
деят...

    6 слайд


    Предметные
    освоенный опыт специфической для данной предметной области
    деятельности по получению нового знания, его преобразованию и
    применению, система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе научной картины мира

    Результаты освоения основных образовательных программ

  • Метапредметные 
освоенные универсальные учебные действия, обеспечивающие овла...

    7 слайд

    Метапредметные
    освоенные универсальные учебные действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу
    умения учиться, и межпредметные понятия.

  • Личностные 
готовность и способность обучающихся к саморазвитию, 
сформирован...

    8 слайд

    Личностные
    готовность и способность обучающихся к саморазвитию,
    сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностные
    установки обучающихся, социальные компетенции,
    личностные качества

  • Ключевые изменения во ФГОС: 
«Ориентация на результаты образования, где разви...

    9 слайд

    Ключевые изменения во ФГОС:
    «Ориентация на результаты образования, где развитие личности обучающегося на основе усвоения УУД … составляет цель и основной результат образования»
    2) Объектами итогового контроля и аттестации являются:
    - личностные результаты (готовность и способность к саморазвитию, сформированность мотивации к познанию, личностных качеств, системы ценностей);
    - метапредметные результаты (освоение учащимися УУД и умения учиться);
    - предметные результаты (усвоение ЗУН по предметам)

  • ВИДЫ УУД 
ЛИЧНОСТНЫЕ − обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся...

    10 слайд

    ВИДЫ УУД
    ЛИЧНОСТНЫЕ − обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся
    РЕГУЛЯТИВНЫЕ − обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ − включают общеучебные, логические действия, действия постановки и решения проблем.
    КОММУНИКАТИВНЫЕ − обеспечивают социальную компетентность, умение участвовать в коллективном обсуждении проблем, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

  • СИСТЕМА ДИДАКТИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ 
- принцип деятельности; 
- принцип непрерывн...

    11 слайд

    СИСТЕМА ДИДАКТИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ
    - принцип деятельности;
    - принцип непрерывности;
    - принцип целостности;
    - принцип минимакса;
    - принцип психологической комфортности;
    - принцип вариативности;
    - принцип творчества.

  • ТЕХНОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ 
Мотивирование к учебной деятельно...

    12 слайд

    ТЕХНОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ
    Мотивирование к учебной деятельности;
    Актуализация и фиксирование индивидуального обучения в пробном учебном действии;
    Выявление места и причины затруднения;
    Построение проекта выхода из затруднения;
    Реализация построенного проекта;
    Первичное закрепление с проговариванием;
    Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону;
    Включение в систему знаний и повторение;
    Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)

  • Базовые образовательныетехнологии 
ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ 
«УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ» 
о...

    13 слайд


    Базовые образовательныетехнологии

    ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ
    «УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ»

    образовательная задача состоит в организации условий, провоцирующих детское действие

  • ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Базовые образовательные технологии Триада: 
-замысел
-...

    14 слайд

    ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
    Базовые образовательные технологии
    Триада:
    -замысел
    -реализация
    -продукт
    Этапы:
    Решение
    Цель и задачи
    План и программа
    Проверка «на реализуемость»
    Выполнение
    Защита

  • Базовые образовательные технологии 
УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ 
Основа: 
диффер...

    15 слайд

    Базовые образовательные технологии

    УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ

    Основа:
    дифференциация требований
    к уровню освоения, явное выделение
    базового и повышенных уровней

    Основные принципы:
    •открытость системы требований,
    •предъявление образцов деятельности,
    •«ножницы» между базовым и повышенными уровнями требований,
    •посильность базового уровня, обязательность его освоения всеми учащимися,
    •добровольность в освоении повышенных уровней требований,
    •работа с группами «подвижного» состава,
    •накопительная система оценивания.

  • ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Образовательная деятельность на...

    16 слайд

    ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
    Образовательная деятельность на основе ИКТ:
    •открытое (но контролируемое) пространство информационных источников,
    •инструменты «взрослой» информационной деятельности,
    •среда информационной поддержки учебного процесса,
    •гибкое расписание занятий, гибкий состав учебных групп,
    •современные системы управления учебным процессом

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 036 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.11.2015 433
    • PPTX 3.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Анохина Валентина Тимофеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Анохина Валентина Тимофеевна
    Анохина Валентина Тимофеевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3038
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Деятельность руководителя частной охранной организации по организации оказания охранных услуг

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 17 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Информационные системы и технологии: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информационных систем и технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного продвижения бизнеса в интернете

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Договоры и их правовое регулирование

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Аномальное психологическое развитие и психологическая травма

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 12 регионов