Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация к выступлению на педагогическом совете " Деятельностный подход: авторы, история становления,современные технологии".
  • Школьному психологу

Презентация к выступлению на педагогическом совете " Деятельностный подход: авторы, история становления,современные технологии".

библиотека
материалов
Материалы к семинару «Проектирование современного урока на основе системно-де...
«Когда мы перестаем делать — мы перестаем жить». Б. Шоу. «Единственный путь,...
Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и...
В системно- деятельностном подходе понятие деятельности занимает одно из веду...
Глобальные компетентности необходимые человеку, чтобы выжить в современном ми...
Деятельностный подход возник в 20-е гг. XX века в период психологического кр...
Психологическое изучение деятельности в качестве предмета было начато Л.С. В...
Деятельностная теория С. Л. Рубинштейна: сознание и деятельность едины. Пред...
С чем человек приходит в этот мир, что он созидает в нем и что оставляет, ухо...
В дальнейшем развитие теории деятельностного опосредования сознания развивал...
Задача учителя сегодня: - организовать самостоятельную познавательную деятель...
Из ПООП ООО (Примерная основная образовательная программа основного общего об...
Одним из путей формирования УУД в основной школе является включение обучающи...
Специфика проектной деятельности обучающихся в значительной степени связана...
Особенностью учебно-исследовательской деятельности является «приращение» в к...
Особое значение для развития УУД в основной школе имеет индивидуальный проек...
Среди возможных форм представления результатов проектной деятельности можно...
Среди видов учебной деятельности, обеспечивающих формирование ИКТ-компетенци...
Новые Стандарты образования дают возможность социализации, обеспечивающей вх...
Ч. Темпл Образование, которое включает в себя обретение навыка учиться, не на...
Успехов , коллеги, в работе по реализации ФГОС -2.
http://psydom.ru/page/deyatelnostny http://allrefs.net/c13/2yamz/ http://ruqu...
22 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Материалы к семинару «Проектирование современного урока на основе системно-де
Описание слайда:

Материалы к семинару «Проектирование современного урока на основе системно-деятельностного подхода». Зимнович Н. В. Деятельностный подход: Авторы, история становления, Современные технологии. 03.11.2015

№ слайда 2 «Когда мы перестаем делать — мы перестаем жить». Б. Шоу. «Единственный путь,
Описание слайда:

«Когда мы перестаем делать — мы перестаем жить». Б. Шоу. «Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность». Б. Шоу.

№ слайда 3 Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и
Описание слайда:

Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь. Пословица В связи с введением новых  ФГОС  в систему образования России, системно- деятельностный подход стал обязательным для всех учителей её образовательного пространства, т.к. именно он лежит в основе ФГОС и призван обеспечить соответствие учебной деятельности обучающихся их возрасту и индивидуальным особенностям.

№ слайда 4 В системно- деятельностном подходе понятие деятельности занимает одно из веду
Описание слайда:

В системно- деятельностном подходе понятие деятельности занимает одно из ведущих мест, а деятельность сама рассматривается как система. Что означает понятие "деятельность"? Деятельность - это всегда целеустремленная система, система, которая нацелена на результат.  (Стандарты нацеливают на результат – развитие личности ребенка на основе универсальных учебных действий). Результат может быть достигнут только в том случае, если есть обратная связь (коррекция, обратная ориентация). Важно увидеть, что все действия не разорваны. В деятельности надо учитывать психолого-возрастные и индивидуальные особенности развития личности обучаемого и присущие этим особенностям формы деятельности.

№ слайда 5 Глобальные компетентности необходимые человеку, чтобы выжить в современном ми
Описание слайда:

Глобальные компетентности необходимые человеку, чтобы выжить в современном мире. Перед образованием ставятся задачи: научить получать знания (учить учиться) научить работать и зарабатывать (учение для труда)  научить жить (учение для бытия)  научить жить вместе (учение для совместной жизни) Компетенции формируются в процессе деятельности и ради будущей профессиональной деятельности. Жак Делор

№ слайда 6 Деятельностный подход возник в 20-е гг. XX века в период психологического кр
Описание слайда:

Деятельностный подход возник в 20-е гг. XX века в период психологического кризиса 10-30-х гг. Сущность психологического кризиса проявилась в невозможности объяснения психических феноменов существующими теориями, в поиске новых направлений и методологических оснований исследования психики и сознания человека. Впервые о деятельности как особой категории, которая не может быть отнесена ни каким другим формам активности, заговорил М. Я. Басов. В его теории впервые в качестве предмета исследования выступили не сознание и не поведение, а деятельность.

№ слайда 7 Психологическое изучение деятельности в качестве предмета было начато Л.С. В
Описание слайда:

Психологическое изучение деятельности в качестве предмета было начато Л.С. Выготским. Основы деятельного подхода в психологии заложил А. Н. Леонтьев. Он исходил из различения внешней и внутренней деятельности. Первая слагается из специфических действий для человека с реальными предметами, осуществляемых путем движения рук, ног, пальцев. Вторая происходит посредством умственных действий, где человек оперирует не с реальными предметами и не путем реальных движений, а использует для этого их идеальные модели, образы предметов, представления о предметах.

№ слайда 8 Деятельностная теория С. Л. Рубинштейна: сознание и деятельность едины. Пред
Описание слайда:

Деятельностная теория С. Л. Рубинштейна: сознание и деятельность едины. Предметом изучения психологии, С. Рубинштейн считает психику, но опосредованную предметным преобразованием действительности, то есть деятельностью. Рубинштейном бы сформулирован принцип единства сознания и деятельности - один из базовых принципов отечественной психологии: сознание и психика формируется в деятельности, в деятельности же и проявляются. С. Л. Рубинштейн

№ слайда 9 С чем человек приходит в этот мир, что он созидает в нем и что оставляет, ухо
Описание слайда:

С чем человек приходит в этот мир, что он созидает в нем и что оставляет, уходя? Ответы на эти вопросы, по существу, определяют координаты человеческой жизни. Однако они не охватывают своими определениями того, что претерпевает в этой жизни человек, что он преодолевает и что побеждает. Отсюда - координаты возможностей и реальных деяний человека должны быть помещены в другое измерение - целого мира, в котором человек ищет ж находит /или не находит/ свое место, в котором он испытывает воздействия ж страдание, в котором он одно теряет, а другое приобретает взамен! Последнее и составляет собственно содержание и смысл человеческой жизни.  Рубинштейн С. Л.

№ слайда 10 В дальнейшем развитие теории деятельностного опосредования сознания развивал
Описание слайда:

В дальнейшем развитие теории деятельностного опосредования сознания развивалось в таких направлениях: - филогенетическом (А. Запорожец, К. Фабри), - историко-антропологическом (С. Рубинштейн, А. Леонтьев, П. Гальперин), - социогенетическом (А. Леонтьев, А. Лурия, М. Коул), - онтогенетическом (Д. Эльконин, В. Давыдов, А. Запорожец), - патопсихологическом (А. Лурия, Е. Хомская, Б. Зейгарник), - функционально-генетическом (Б. Теплов, Б. Ананьев, Н. Бернштейн).

№ слайда 11 Задача учителя сегодня: - организовать самостоятельную познавательную деятель
Описание слайда:

Задача учителя сегодня: - организовать самостоятельную познавательную деятельность учащихся; - научить учащихся самостоятельно ДОБЫВАТЬ знания и ПРИМЕНЯТЬ полученные знания на практике; - отбирать для указанных целей такие методы, технологии обучения, которые бы не только и не столько позволяли усваивать готовые знания, сколько приобретать знания самостоятельно из разных источников; - формировать собственную точку зрения; уметь ее аргументировать; - использовать ранее полученные знания в качестве метода для получения новых знаний, то есть развитие компетентности учащихся.

№ слайда 12 Из ПООП ООО (Примерная основная образовательная программа основного общего об
Описание слайда:

Из ПООП ООО (Примерная основная образовательная программа основного общего образования) 550 стр. 1.1.2 Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования Методологической основой ФГОС является системно-деятельностный подход. ОДОБРЕНА решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15)

№ слайда 13 Одним из путей формирования УУД в основной школе является включение обучающи
Описание слайда:

Одним из путей формирования УУД в основной школе является включение обучающихся в учебно-исследовательскую и проектную деятельность, которая может осуществляться в рамках реализации программы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Программа ориентирована на использование в рамках урочной и внеурочной деятельности для всех видов образовательных организаций при получении основного общего образования. Из ПООП ООО (Примерная основная образовательная программа основного общего образования)

№ слайда 14 Специфика проектной деятельности обучающихся в значительной степени связана
Описание слайда:

Специфика проектной деятельности обучающихся в значительной степени связана с ориентацией на получение проектного результата, обеспечивающего решение прикладной задачи и имеющего конкретное выражение. Проектная деятельность обучающегося рассматривается с нескольких сторон: продукт как материализованный результат, процесс как работа по выполнению проекта, защита проекта как иллюстрация образовательного достижения обучающегося и ориентирована на формирование и развитие метапредметных и личностных результатов обучающихся. Из ПООП ООО (Примерная основная образовательная программа основного общего образования)

№ слайда 15 Особенностью учебно-исследовательской деятельности является «приращение» в к
Описание слайда:

Особенностью учебно-исследовательской деятельности является «приращение» в компетенциях обучающегося. Ценность учебно-исследовательской работы определяется возможностью обучающихся посмотреть на различные проблемы с позиции ученых, занимающихся научным исследованием. Учебно-исследовательская работа учащихся может быть организована по двум направлениям: урочная учебно-исследовательская деятельность учащихся: проблемные уроки; семинары; практические и лабораторные занятия, др.; внеурочная учебно-исследовательская деятельность учащихся, которая является логическим продолжением урочной деятельности: научно-исследовательская и реферативная работа, интеллектуальные марафоны, конференции и др. Из ПООП ООО (Примерная основная образовательная программа основного общего образования)

№ слайда 16 Особое значение для развития УУД в основной школе имеет индивидуальный проек
Описание слайда:

Особое значение для развития УУД в основной школе имеет индивидуальный проект, представляющий собой самостоятельную работу, осуществляемую обучающимся на протяжении длительного периода, возможно, в течение всего учебного года. В ходе такой работы обучающийся –(автор проекта) самостоятельно или с небольшой помощью педагога получает возможность научиться планировать и работать по плану – это один из важнейших не только учебных, но и социальных навыков, которым должен овладеть школьник. Из ПООП ООО (Примерная основная образовательная программа основного общего образования)

№ слайда 17 Среди возможных форм представления результатов проектной деятельности можно
Описание слайда:

Среди возможных форм представления результатов проектной деятельности можно выделить следующие: - макеты, модели, рабочие установки, схемы, план-карты; - постеры, презентации; - альбомы, буклеты, брошюры, книги; - реконструкции событий; - эссе, рассказы, стихи, рисунки; - результаты исследовательских экспедиций, - -обработки архивов и мемуаров; - документальные фильмы, мультфильмы; - выставки, игры, тематические вечера, концерты; сценарии мероприятий; - веб-сайты, программное обеспечение, компакт-диски (или другие цифровые носители) и др. Из ПООП ООО (Примерная основная образовательная программа основного общего образования)

№ слайда 18 Среди видов учебной деятельности, обеспечивающих формирование ИКТ-компетенци
Описание слайда:

Среди видов учебной деятельности, обеспечивающих формирование ИКТ-компетенции обучающихся, можно выделить в том числе такие, как: выполняемые на уроках, дома и в рамках внеурочной деятельности задания, предполагающие использование электронных образовательных ресурсов; -создание и редактирование текстов; -создание и редактирование электронных таблиц; -использование средств для построения диаграмм, графиков, блок-схем, других графических объектов; -создание и редактирование презентаций; -создание и редактирование графики и фото; -создание и редактирование видео; -создание музыкальных и звуковых объектов; -поиск и анализ информации в Интернете; -моделирование, проектирование и управление; -математическая обработка и визуализация данных; -создание веб-страниц и сайтов; -сетевая коммуникация между учениками и (или) учителем. Из ПООП ООО (Примерная основная образовательная программа основного общего образования)

№ слайда 19 Новые Стандарты образования дают возможность социализации, обеспечивающей вх
Описание слайда:

Новые Стандарты образования дают возможность социализации, обеспечивающей вхождение молодого человека в общество.    Разнообразные формы деятельности на уроках позволяют формировать опыт творческой деятельности.         Освоение и реализация новых подходов, технологий и методик - это гарантия движения, динамики, роста, гибкости педагога.

№ слайда 20 Ч. Темпл Образование, которое включает в себя обретение навыка учиться, не на
Описание слайда:

Ч. Темпл Образование, которое включает в себя обретение навыка учиться, не начинает устаревать мгновенно… Скорее оно готовит обучающихся к тому, чтобы вести продолжительную интеллектуальную беседу с миром и, тем самым, не останавливаться в своем интеллектуальном росте. А. Дистервег Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением.

№ слайда 21 Успехов , коллеги, в работе по реализации ФГОС -2.
Описание слайда:

Успехов , коллеги, в работе по реализации ФГОС -2.

№ слайда 22 http://psydom.ru/page/deyatelnostny http://allrefs.net/c13/2yamz/ http://ruqu
Описание слайда:

http://psydom.ru/page/deyatelnostny http://allrefs.net/c13/2yamz/ http://ruquote.com/autor/rubinshteyn_s_l/ Источники информации: ПООП ООО ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897

Краткое описание документа:

В осенние каникулы в нашей школе пройдёт семинар

«Проектирование современного урока на основе системно-деятельностного подхода».

Данная презентация содержит материал моего выступления в рамках этого семинара.

Если это вас заинтересовало, то используйте , редактируйте, улучшайте мою презентацию.

Буду очень рада, если кто-то оставит свой отзыв. Критика приветствуется.


Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров336
Номер материала ДВ-113944
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх