Презентация к выступлению на педагогической конференции по обобщению педагогического опыта.

• 1 слайд

  Развитие информационной компетенции младших школьников ( из опыта работы)
  
  учитель начальных классов МБОУ СОШ №21 Вышемирская Е.В.
  

• 2 слайд

  Информационная компетентность
  - это способность и умение самостоятельно искать, анализировать, отбирать, обрабатывать и передавать необходимую информацию при помощи устных и письменных коммуникативных информационных технологий;
  – это свойство личности, проявляющиеся в способности находить, хранить и применять информацию в различных ее видах (вербальном, графическом, символическом, цифровом).
  

• 3 слайд

  Каналы восприятия информации
  Зрительный (визуал);
  Слуховой (аудиал);
  Кинестетический (кинестетик).
  

• 4 слайд

  Зрительно ориентированный ребенок
  Трудности связаны с общением – нет мотивации для общения со сверстниками.
  
  

• 5 слайд

  Ребенок, ориентированный на слух
  Трудности в школе:
  при запоминании букв и цифр;
  неспособность сосредоточиться;
  непрерывная болтовня;
  из-за отсутствия зрительных образов неумение решать задачи;
  склонность к различным угадываниям.
  

• 6 слайд

  Кинестетически ориентированный ребенок
  Трудности в школе:
  необычайная подвижность;
  неспособность сосредоточиться на теоретическом материале урока;
  не нуждаются в обществе взрослых.
  

• 7 слайд

  Как сделать так, чтобы все учащиеся, независимо от основного канала восприятия информации были успешными на уроке?
  1. Чаще давать задания, учитывающие индивидуальные особенности ученика.
  2. Использовать групповые формы работы на уроках в начальной школе ( визуал- напишет, кинестеник – составит схему, аудиал – объяснит схему всем). Результат: при успешном взаимодействии –все успешны.
  
  

• 8 слайд

  Примеры заданий
  

• 9 слайд

  Примеры заданий
  

• 10 слайд

  Примеры заданий
  

• 11 слайд

  Заколдованные слова ( групповые задания)
  Прочитайте слова вслух. Они заколдованы.
  Расколдуйте слова.
  Прочитайте и запишите слова в пустые клетки.
  
  
  

• 12 слайд

  Подумайте, что будет, если:
  …букву А наложить на букву Л? Получится буква _____
  …букву Б наложить на букву В? Получится буква ____
  …букву С наложить на букву О? Получится буква ____
  …букву Г наложить на букву Т? Получится буква ____
  …букву Щ наложить на букву Ш? Получится буква ___
  …букву В на букву З? Получится буква____
  …букву Ш наложить на букву Ц. Получится буква_____
  
  Какую букву надо положить на правый бок, чтобы получилась буква Е? Букву____
  Что получится, если букву Р перевернуть?
  Получится буква____
  

• 13 слайд

  Буква А
  
  Найдите в чайнворде* шесть слов на букву «А».
  Выдели их дугами разных цветов.
  
  АНАНАСТРАКРОБАТЛАСФАЛЬТ
  
  Объясни, что обозначает каждое слово?