Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к выступлению на педагогической конференции по обобщению педагогического опыта.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Презентация к выступлению на педагогической конференции по обобщению педагогического опыта.

библиотека
материалов
Развитие информационной компетенции младших школьников ( из опыта работы) учи...
Информационная компетентность - это способность и умение самостоятельно искат...
Каналы восприятия информации Зрительный (визуал); Слуховой (аудиал); Кинестет...
Зрительно ориентированный ребенок Трудности связаны с общением – нет мотиваци...
Ребенок, ориентированный на слух Трудности в школе: при запоминании букв и ци...
Кинестетически ориентированный ребенок Трудности в школе: необычайная подвиж...
Как сделать так, чтобы все учащиеся, независимо от основного канала восприяти...
Примеры заданий
Примеры заданий Типы восприятия информации типы задач  	Зрительно ориентирова...
Примеры заданий Типы восприятия информации типы задач  	Зрительно ориентирова...
Заколдованные слова ( групповые задания) Прочитайте слова вслух. Они заколдов...
Подумайте, что будет, если: …букву А наложить на букву Л? Получится буква ___...
Буква А Найдите в чайнворде* шесть слов на букву «А». Выдели их дугами разных...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие информационной компетенции младших школьников ( из опыта работы) учи
Описание слайда:

Развитие информационной компетенции младших школьников ( из опыта работы) учитель начальных классов МБОУ СОШ №21 Вышемирская Е.В.

№ слайда 2 Информационная компетентность - это способность и умение самостоятельно искат
Описание слайда:

Информационная компетентность - это способность и умение самостоятельно искать, анализировать, отбирать, обрабатывать и передавать необходимую информацию при помощи устных и письменных коммуникативных информационных технологий; – это свойство личности, проявляющиеся в способности находить, хранить и применять информацию в различных ее видах (вербальном, графическом, символическом, цифровом).

№ слайда 3 Каналы восприятия информации Зрительный (визуал); Слуховой (аудиал); Кинестет
Описание слайда:

Каналы восприятия информации Зрительный (визуал); Слуховой (аудиал); Кинестетический (кинестетик).

№ слайда 4 Зрительно ориентированный ребенок Трудности связаны с общением – нет мотиваци
Описание слайда:

Зрительно ориентированный ребенок Трудности связаны с общением – нет мотивации для общения со сверстниками.

№ слайда 5 Ребенок, ориентированный на слух Трудности в школе: при запоминании букв и ци
Описание слайда:

Ребенок, ориентированный на слух Трудности в школе: при запоминании букв и цифр; неспособность сосредоточиться; непрерывная болтовня; из-за отсутствия зрительных образов неумение решать задачи; склонность к различным угадываниям.

№ слайда 6 Кинестетически ориентированный ребенок Трудности в школе: необычайная подвиж
Описание слайда:

Кинестетически ориентированный ребенок Трудности в школе: необычайная подвижность; неспособность сосредоточиться на теоретическом материале урока; не нуждаются в обществе взрослых.

№ слайда 7 Как сделать так, чтобы все учащиеся, независимо от основного канала восприяти
Описание слайда:

Как сделать так, чтобы все учащиеся, независимо от основного канала восприятия информации были успешными на уроке? 1. Чаще давать задания, учитывающие индивидуальные особенности ученика. 2. Использовать групповые формы работы на уроках в начальной школе ( визуал- напишет, кинестеник – составит схему, аудиал – объяснит схему всем). Результат: при успешном взаимодействии –все успешны.

№ слайда 8 Примеры заданий
Описание слайда:

Примеры заданий

№ слайда 9 Примеры заданий Типы восприятия информации типы задач  	Зрительно ориентирова
Описание слайда:

Примеры заданий Типы восприятия информации типы задач   Зрительно ориентированный ребенок (визуал) Слухово ориентированный ребенок (аудиал) Кинестетически ориентированный ребенок (кинестетик) Словарные (работа со словарем) Запиши слова в алфавитном порядке: Адрес, забава, библиотека, лопата, огурец, горох, дятел. В каком из видов словарей можно проверить правильность постановки ударения. Объясни, как будешь искать в нем нужное слово. Выдели красным цветным карандашом ударную гласную в словарных словах: Багаж, агроном, багровый, молоко.

№ слайда 10 Примеры заданий Типы восприятия информации типы задач  	Зрительно ориентирова
Описание слайда:

Примеры заданий Типы восприятия информации типы задач   Зрительно ориентированный ребенок (визуал) Слухово ориентированный ребенок (аудиал) Кинестетически ориентированный ребенок (кинестетик) Табличные (работа с таблицей) Распредели слова на четыре группы в соответствии с работой в них ъ и ь знаков: Тишь, глушь, деревья, обезьяна, шинель, дождь, объектив Пользуясь таблицей, объясни правописание слов Табличные Нарисуй таблицу правописания ь знака после шипящих в именах существительных Рожь , но шалаш Мощь, но багаж Мышь, но карандаш

№ слайда 11 Заколдованные слова ( групповые задания) Прочитайте слова вслух. Они заколдов
Описание слайда:

Заколдованные слова ( групповые задания) Прочитайте слова вслух. Они заколдованы. Расколдуйте слова. Прочитайте и запишите слова в пустые клетки.

№ слайда 12 Подумайте, что будет, если: …букву А наложить на букву Л? Получится буква ___
Описание слайда:

Подумайте, что будет, если: …букву А наложить на букву Л? Получится буква _____ …букву Б наложить на букву В? Получится буква ____ …букву С наложить на букву О? Получится буква ____ …букву Г наложить на букву Т? Получится буква ____ …букву Щ наложить на букву Ш? Получится буква ___ …букву В на букву З? Получится буква____ …букву Ш наложить на букву Ц. Получится буква_____ Какую букву надо положить на правый бок, чтобы получилась буква Е? Букву____ Что получится, если букву Р перевернуть? Получится буква____

№ слайда 13 Буква А Найдите в чайнворде* шесть слов на букву «А». Выдели их дугами разных
Описание слайда:

Буква А Найдите в чайнворде* шесть слов на букву «А». Выдели их дугами разных цветов. АНАНАСТРАКРОБАТЛАСФАЛЬТ Объясни, что обозначает каждое слово?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-351649

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"