Презентация к выступлению на педсовете "Адаптация современных инновационных технологий к условиям массовой общеобразовательной школы"

• 1 слайд

  Адаптация современных инновационных технологий к условиям массовой общеобразовательной школы
  
  Тухватулина И.Н.
  

• 2 слайд

  Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать».
  Л.Н. Толстой.
  
  

• 3 слайд

  Мотивация
  Мотивация, или мотив, - (от лат. Moveo) – предмет, который направляет и побуждает деятельность или поступок, и ради которого они осуществляются.
  Побуждение к действию может возникать у человека также под воздействием знаний (когниций), то есть учебная мотивация. (Л.Фестингер)
  

• 4 слайд

  Формирование учебной мотивации
  Учитель
  Создание условий на уроке для появления побуждений к учению
  Ученик
  

• 5 слайд

  Программа курсов повышения квалификации педагогических работников базируется на семи модулях
  Новые подходы в преподавании и обучении,
  Обучение критическому мышлению,
  Оценивание для обучения и оценивание обучения,
  Использование ИКТ в преподавании и обучении,
  Обучение талантливых и одаренных учеников,
  Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников,
  Управление и лидерство в обучении.
  
  

• 6 слайд

  Новые подходы в преподавании и обучении,
  Обучение критическому мышлению,
  Оценивание для обучения и оценивание обучения,
  Использование ИКТ в преподавании и обучении
  

• 7 слайд

  Новые подходы в преподавании и обучении
  Создание коллаборативной среды на уроке
  Саморегуляция
  Групповая работа
  Диалоговое обучение
  

• 8 слайд

  На практике:
  +
  Активность неактивных
  Критическое мышление
  Раскрепощенность
  -
  Затрата времени
  Дисциплина
  Неумение работать в команде, отсутствие навыков саморегуляции
  $
  

• 9 слайд

  Обучение критическому мышлению
  Что я приме-няла
  «Мозговой штурм»
  Работа в группах
  Диалог
  Постеры
  «Толстые» и «тонкие» вопросы
  Кроссворды
  

• 10 слайд

  На практике
  +
  Развитие логического мышление
  Умение доказывать, отстаивать точку зрения
  Углубление в тему
  Связь с материалом
  -
  Боязнь публики
  Страх перед осуждением идеи
  Неумение выражать мысли
  Неприятие идей другого
  Недостаточный лексикон
  
  

• 11 слайд

  Оценивание для обучения и оценивание обучения
  Формативное
  Суммативное
  

• 12 слайд

  На практике
  +
  Ответственность
  Старательность
  Четкие цели
  -
  Необъективность
  $
  

• 13 слайд

  
  Использование ИКТ
  в преподавании и обучении
  +
  Позволяет развить Кр.м.
  Большой объем инфо
  +при недостатке матеиала
  Зрительная память
  ЦОР
  Экономия $
  -
  Не полная оснащенность
  Отсутствие интерактива
  Здоровье
  

• 14 слайд

  Способы преодоления
  барьеров
  Создание благоприятной атмосферы в классе
  Похвала
  Развитие речевых навыков, чтение
  Парная, групповая работа
  
  Групповая работа на уроке
  

• 15 слайд

  
  Лидерство учителя на уроке
  Репродуктивность
  
  Жесткие требования дисциплины
  
  Лекции
  Суммативное оценивание
  Создание коллаборативной среды на уроке
  Физминутки
  Тренинги
  Психологические настрои на урок
  Ученик – центр учебного процесса
  Групповая и парная работа
  Взаимообучение
  Работа с несколькими источниками информации
  Оценивание для обучения
  Взаимооценивание по разработанным критериям
  Формативное оценивание (на разных этапах урока:)
  Что и как я СТАРАЮСЬ изменить на уроке
  
  Что получилось:
  Ученики стали свободнее излагать свои мысли;
  Критериальное оценивание позволило установить требования для работы, ответа;
  Рефлексия позволила оценить свою работу;
  Психологический настрой на урок способствовал сплочению классного коллектива
  
  
  Трудности:
  Пассивность некоторых учащихся;
  Невнимательность;
  Ограниченное количество информации;
  Оценивание обучения
  
  
  

• 16 слайд

  Спасибо за внимание!