Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация к выступлению на педсовете "Деятельность педагога, направленная на формирование образовательных результатов"

Презентация к выступлению на педсовете "Деятельность педагога, направленная на формирование образовательных результатов"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Деятельность педагога, направленная на формирование образовательных результа...
Образовательные результаты Личностные: готовность и способность обучающихся...
 МАОУ «Белоярская СОШ № 1», Сургутский район, п.г.т. Белый Яр, 2015 год
Формирование образовательных результатов на основе возрастно-нормативной мод...
 Алгоритм действия методического объединения учителей в параллели
 Формы и методы контроля за достижением образовательных результатов
Тема урока: класс Птицы. Особенности строения в связи с образом жизни. Цели...
Для 7-ого класса характерная возрастная позиция - пробы взрослого поведения;...
Материал подготовлен для выступления на педагогическом совете МБОУ «Ляминская...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Деятельность педагога, направленная на формирование образовательных результа
Описание слайда:

Деятельность педагога, направленная на формирование образовательных результатов

№ слайда 2 Образовательные результаты Личностные: готовность и способность обучающихся
Описание слайда:

Образовательные результаты Личностные: готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностные установки обучающихся, социальные компетенции, личностные качества. Метапредметные: освоенные универсальные учебные действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметные и надпредметные умения. Предметные: освоенный опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, система основополагающих элементов научного знания.

№ слайда 3  МАОУ «Белоярская СОШ № 1», Сургутский район, п.г.т. Белый Яр, 2015 год
Описание слайда:

МАОУ «Белоярская СОШ № 1», Сургутский район, п.г.т. Белый Яр, 2015 год

№ слайда 4 Формирование образовательных результатов на основе возрастно-нормативной мод
Описание слайда:

Формирование образовательных результатов на основе возрастно-нормативной модели развития 11 класс   10 класс Самоопре-деление. Самостоя- тельность. Я –представи-тельчеловечес-тва.   9 класс Что есть жизнь, которая достойна моего «Я». Становле-ниеличности человека. Я – достойный гражданин своей страны.   Возрастнаяпозиция –красный цвет Основной мотив возраста –зеленый цвет Социальная роль – синий цвет 8 класс Мятежность чувств («бро-жение»). Максима-лизмсамостоя-тельности. Статус в коллективе сверстников   7 класс Освоение культурных способов общения идеятельно-стидуховно-нравствен-нойнаправленности. Участие впродуктив-нойдеятельно-стиорганизо-ваннойвзрослыми. Я – часть общества (Я – социально активен).   6 класс Пробы взрослого поведения. Временное понижение ценности общения в семье. Я – личность.   5 класс Забота о внешности. Потреб-ностьутверди-тьсяв системеобщест-венныхотноше-ний. Я - член группы.   4 класс Поисксамоиден- тичности. Свобода. Развивается дух противоречия. Я – человек среди людей (Я – мальчик. Я – девочка).   3 класс Самоутверждение в коллективе. Утверждение себя в классе. Я – настоящий товарищ.   2 класс Ориентир на Одноклассни-ков. Появляется общественный мотив: «Вести себя хорошо». Я отвечаю ожиданиям других.   Ориентир на взрослого. Стремление к хорошим отметкам. Я -успешный ученик.   1 класс   Работа на себя, а не на команду. Быть учеником. Я – ученик.   ЛичностныеПредметныеМетапред-метные ЛичностныеПредметныеМетапред-метные ЛичностныеПредметныеМетапред-метные ЛичностныеПредметныеМетапред-метные ЛичностныеПредметныеМетапред-метные ЛичностныеПредметныеМетапред-метные ЛичностныеПредметныеМетапред-метные ЛичностныеПредметныеМетапред-метные ЛичностныеПредметныеМетапред-метные ЛичностныеПредметныеМетапред-метные ЛичностныеПредметныеМетапред-метные

№ слайда 5  Алгоритм действия методического объединения учителей в параллели
Описание слайда:

Алгоритм действия методического объединения учителей в параллели

№ слайда 6  Формы и методы контроля за достижением образовательных результатов
Описание слайда:

Формы и методы контроля за достижением образовательных результатов

№ слайда 7 Тема урока: класс Птицы. Особенности строения в связи с образом жизни. Цели
Описание слайда:

Тема урока: класс Птицы. Особенности строения в связи с образом жизни. Цели урока: 1) изучить основные особенности строения птиц в связи с их образом жизни; 2) формировать умения работать в группе, сравнивать изучаемых животных между собой, работать с натуральными объектами, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы; 3) найти ответ на вопросы: «Почему люди не летают как птицы?, Почему перочинный нож так называется?»

№ слайда 8 Для 7-ого класса характерная возрастная позиция - пробы взрослого поведения;
Описание слайда:

Для 7-ого класса характерная возрастная позиция - пробы взрослого поведения; а социальная роль – я – личность! Приёмы и методы работы на уроке: *актуализация опорных знаний; *работа в группах; *работа с текстом учебника, наглядными пособиями; *выполнение лабораторной работы; *заполнение сводной таблицы; *обобщение и формулировка выводов.

№ слайда 9 Материал подготовлен для выступления на педагогическом совете МБОУ «Ляминская
Описание слайда:

Материал подготовлен для выступления на педагогическом совете МБОУ «Ляминская СОШ» на основе данных образовательного районного семинара учителем химии и биологии I категории Шалагиной Натальей Геннадьевной.


Автор
Дата добавления 28.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров150
Номер материала ДA-019734
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх