Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к выступлению на педсовете "Изменения в деятельности участников образовательного процесса на уроках математики в 5-х классах в соответствии с ФГОС"

Презентация к выступлению на педсовете "Изменения в деятельности участников образовательного процесса на уроках математики в 5-х классах в соответствии с ФГОС"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Изменения в деятельности участников образовательного процесса на уроках матем...
Сравнительный анализ отдельных элементов деятельности учителя и учащихся на у...
ТЕМА УРОКА Ознакомление с темой урока проводит учитель. 	1. Тему урока интуит...
ЦЕЛЬ УРОКА 2. Цель урока ставит учитель	2. Дети должны сами поставить цель ур...
РАБОТА С УЧЕБНИКОМ 3. Учебник используют для прочтения и ответа на вопросы в...
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ 4. Проверка знаний осуществляется в основном с помощью с.р. и...
ПРОВЕРКА ДОМАШНЕЙ РАБОТЫ 5. Проверка домашнего задания проводится в основном...
6. Учитель много говорит	6. Учитель должен организовать деятельность учащихся...
ФОРМЫ И МЕТОДЫ 7. Формы и методы применяются практически те же. Больше в игро...
Система контроля текущего состояния и отслеживание динамики достижения планир...
Какие виды УУД формирует учитель у своих учеников? Сравнивать рисунки. Делать...
ФУНКЦИИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Деятельность учителя	Деятельност...
УПРОЩЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ А) 27+174+73; Б) 50∙19∙2; В) 64+(79+36); Г) 135∙12+8∙135.
Для украшения новогодней ёлки решили купить по 7 шаров синего и красного цвет...
(150+200)∙7=150∙7+200∙7 Гипотеза: можем ли мы предположить, что подобные рав...
Какое свойство мы сформулировали на уроке? Как вы считаете, вы его сами сформ...
16 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Изменения в деятельности участников образовательного процесса на уроках матем
Описание слайда:

Изменения в деятельности участников образовательного процесса на уроках математики в 5-х классах в соответствии с ФГОС

№ слайда 2 Сравнительный анализ отдельных элементов деятельности учителя и учащихся на у
Описание слайда:

Сравнительный анализ отдельных элементов деятельности учителя и учащихся на уроке.

№ слайда 3 ТЕМА УРОКА Ознакомление с темой урока проводит учитель. 	1. Тему урока интуит
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА Ознакомление с темой урока проводит учитель. 1. Тему урока интуитивно могут сформулировать почти все дети в классе, это возможно в системе специально подобранных устных и письменных упражнений.

№ слайда 4 ЦЕЛЬ УРОКА 2. Цель урока ставит учитель	2. Дети должны сами поставить цель ур
Описание слайда:

ЦЕЛЬ УРОКА 2. Цель урока ставит учитель 2. Дети должны сами поставить цель урока по-своему, задавая вопросы. Что это такое? Как это применить в решении задач? Зачем это нужно в жизни? То есть ставится проблема перед собой и коллективом.

№ слайда 5 РАБОТА С УЧЕБНИКОМ 3. Учебник используют для прочтения и ответа на вопросы в
Описание слайда:

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ 3. Учебник используют для прочтения и ответа на вопросы в конце текста 3. Учебник должен быть использован как научная литература. С какими понятиями вы не знакомы? Прочитайте… Проанализируйте… Что общего… В чём различие… Решите задачу. Сделайте вывод.. Сформулируйте алгоритм… Сформулируйте правило…

№ слайда 6 КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ 4. Проверка знаний осуществляется в основном с помощью с.р. и
Описание слайда:

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ 4. Проверка знаний осуществляется в основном с помощью с.р. и к.р. 4. Проверяется умение применять знания в новых ситуациях, больше в парной и групповой работе. Практическая групповая работа: - Определение проблемы -Планирование работы в группах - Распределение ролей в группе, кто какой частью работы руководит - Выполнение работы - Выслушивание друг друга -Выводы, итоги. Для проверки развёрнутого решения задач применяют сличение с образцом. Учимся вежливо и уважительно общаться в парах, группах. Приобретается опыт социального общения, становления личности.

№ слайда 7 ПРОВЕРКА ДОМАШНЕЙ РАБОТЫ 5. Проверка домашнего задания проводится в основном
Описание слайда:

ПРОВЕРКА ДОМАШНЕЙ РАБОТЫ 5. Проверка домашнего задания проводится в основном учителем, с комментарием, по готовому образцу. 5. Оценивание домашнего задания начинается с помощью группы консультантов, а потом по эталону. Обсуждение выполнения домашнего задания проводится в качественной оценкой (выполнено верно, полностью или частично, красиво оформлено, есть два способа решения и т.д.)

№ слайда 8 6. Учитель много говорит	6. Учитель должен организовать деятельность учащихся
Описание слайда:

6. Учитель много говорит 6. Учитель должен организовать деятельность учащихся -помогает в поиске информации -помогает учиться обобщать способы действий -учит ставить задачи для собственной деятельности

№ слайда 9 ФОРМЫ И МЕТОДЫ 7. Формы и методы применяются практически те же. Больше в игро
Описание слайда:

ФОРМЫ И МЕТОДЫ 7. Формы и методы применяются практически те же. Больше в игровой и групповой формах проходит закрепление и обобщение темы. Карточки-памятки, тетради справочники; карточки с пропусками; система творческих заданий, мини проектов. (Задачи на десятичные дроби со сказочным сюжетом, придумать, оформить и решить. Защита коллективного проекта в форме ролевой игры. Пресс-конференция.) Дети приобретают опыт поиска решения учебной проблемы.

№ слайда 10 Система контроля текущего состояния и отслеживание динамики достижения планир
Описание слайда:

Система контроля текущего состояния и отслеживание динамики достижения планируемых результатов.

№ слайда 11 Какие виды УУД формирует учитель у своих учеников? Сравнивать рисунки. Делать
Описание слайда:

Какие виды УУД формирует учитель у своих учеников? Сравнивать рисунки. Делать выводы по ситуации. Искать нужную информацию в тексте. Обрабатывать информацию в решении задач. Общаться в группах. Умение высказываться, аргументировать, приводить примеры. Ставить новые цели, переносить понятия в новую ситуацию.

№ слайда 12 ФУНКЦИИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Деятельность учителя	Деятельност
Описание слайда:

ФУНКЦИИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Деятельность учителя Деятельность ученика Организует Инструктирует Инспектирует Помогает урегулировать конфликт Принимает участие в работе групп Распределяет роли(кто какую роль выполняет, кто руководит, кто оформляет) Ставят учебные цели Выполняют работу Оформляют Высказывают своё мнение Совместно оценивают работу каждого, словесная оценка Обобщают Ставят вопрос о возможности применения темы в жизни людей

№ слайда 13 УПРОЩЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ А) 27+174+73; Б) 50∙19∙2; В) 64+(79+36); Г) 135∙12+8∙135.
Описание слайда:

УПРОЩЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ А) 27+174+73; Б) 50∙19∙2; В) 64+(79+36); Г) 135∙12+8∙135.

№ слайда 14 Для украшения новогодней ёлки решили купить по 7 шаров синего и красного цвет
Описание слайда:

Для украшения новогодней ёлки решили купить по 7 шаров синего и красного цвета. Синие шарики стоят 150 руб., а красные 200 руб. Сколько денег необходимо для всей покупки? 150∙7+200∙7=2450 (руб.) (150+200)∙7=2450 (руб.)

№ слайда 15 (150+200)∙7=150∙7+200∙7 Гипотеза: можем ли мы предположить, что подобные рав
Описание слайда:

(150+200)∙7=150∙7+200∙7 Гипотеза: можем ли мы предположить, что подобные равенства будут выполняться для любых чисел?

№ слайда 16 Какое свойство мы сформулировали на уроке? Как вы считаете, вы его сами сформ
Описание слайда:

Какое свойство мы сформулировали на уроке? Как вы считаете, вы его сами сформулировали? Для чего применяется это свойство? Будете ли вы в дальнейшей работе применять это свойство? Помогла ли вам работа в парах на нашем уроке? Помогли ли вы своему товарищу во время урока?

Общая информация

Номер материала: ДВ-020302

Похожие материалы