Презентация к выступлению на педсовете на тему :"Развитие познавательного интереса во внеурочной деятельности"

• 1 слайд

  Развитие познавательного интереса школьников во внеурочной деятельности
  

• 2 слайд

  ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС
  Психологический смысл понятия «интерес» отражает большое количество значимых для школьника процессов — от единичных (внимание, восприятие) до их совокупности и выражается в потребностях и отношениях личности. Познавательный интерес — это один из сильно действующих мотивов в человеческой деятельности, то есть реальная причина действий, которая ощущается растущим человеком как особо важная для него.
  

• 3 слайд

  Внеурочная деятельность школьников
  понятие, объединяющее все виды деятельности школьников
  (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.
  

• 4 слайд

  ЦЕЛЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  
  
  создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций
  
  

• 5 слайд

  Для реализации в школе доступны следующие виды внеурочной деятельности:
  игровая деятельность;
  познавательная деятельность;
  проблемно-ценностное общение;
  досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);
  художественное творчество;
  социальное творчество;
  трудовая (производственная) деятельность;
  спортивно – оздоровительная деятельность;
  туристско-краеведческая деятельность.
  

• 6 слайд

  основные направления внеурочной деятельности:
  спортивно – оздоровительное
  духовно - нравственное
  общекультурное
  общеинтеллектуальное
  художественно-эстетическое
  
  

• 7 слайд

  БУДУЩИЕ ЧЕМПИОНЫ
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  МУЗЫКАНТЫ С МИРОВЫМ ИМЕНЕМ
  

• 10 слайд

  «ОРИГАМИ»
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Основные положения при проведении экскурсионных занятий
  экскурсия должна быть дополнением к урокам и объединять знания (А.Я.Герд);
  использование активной самостоятельной работы (Б.К. Райков);
  выдвижение на первый план образовательных задач (О.С. Богданова); побуждение к интеллектуальной активности с помощью поисковой деятельности (Л.М. Маневцова);
  целостное формирование познавательного интереса происходит в реально работающей системе «Культуротворческой школы» (А.П. Валицкая);
  инновационное построение экскурсионной деятельности можно осуществлять, используя параметры познавательного интереса.
  
  

• 13 слайд

  Экскурсии
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Игры на экскурсиях
  «Лови ошибку». Ученики получают текст со специально допущенными ошибками. Нужно их отыскать и объяснить, как должно быть правильно.
  «Осколки». Учащиеся получают текст, составленный из обрывков фраз. Нужно составить из них связные предложения. Такой текст может быть представлен в виде 2 столбиков: первый начало фразы, второй - ее конец.
  «Реставрация». Учащиеся получают текст или рисунок с пропусками, недостающими элементами. Необходимо заполнить пробелы
  
  

• 17 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!!!