Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация к выступлению на педсовете "Проектные технологии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация к выступлению на педсовете "Проектные технологии"

библиотека
материалов
Метод проектов на уроках и во внеурочной деятельности
Актуальность Формирование ключевых компетентностей Традиционный подход рефлек...
способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (тех...
Цель организации проектной деятельности формирование ключевых компетентностей
Требования к использованию метода проектов Наличие значимой в исследовательск...
Типология проектов По характеру доминирующей в проекте деятельности По профил...
По характеру доминирующей в проекте деятельности исследовательские творческие...
По профилю знаний Как правило, выполняются во внеурочное время. Это могут быт...
По характеру координации с открытой (явной) координацией В таких проектах коо...
По уровню контактов Внутренние или региональные. Это проекты, организуемые ли...
Долгосрочными (до года) По количеству участников можно выделить проекты: Крат...
Структура учебного проекта
Паспорт проектной работы Паспорт проектной работы	Название проекта. Руководит...
Оформление проектной папки паспорт проекта; планы выполнения проекта и отдель...
Формы продуктов проектной деятельности Web-сайт; анализ данных социологическо...
Виды презентаций проектов Воплощение (в роль человека, одушевленного или неод...
Система оценки проектных работ Критерии оценки должны быть выбраны исходя из...
Какова роль учителя? список ролей, которые предстоит «прожить» педагогу в ход...
Рефлексивные умения Поисковые (исследовательские) умения Навыки оценочной сам...
Подготовительный Проектировочный Практический Аналитический Контрольно-корре...
Этапы разработки проекта и их содержание Подготовительный Цель Мотивация, цел...
Этапы разработки проекта и их содержание Проектировочный Цель Построение орие...
Этапы разработки проекта и их содержание Практический Цель Получение продукта...
Этапы разработки учебного проекта и их содержание Аналитический Цель Рефлекси...
Этапы разработки учебного проекта и их содержание Контрольно-коррекционный Це...
Этапы разработки учебного проекта и их содержание Заключительный Цель Защита...
Задание для работы в группах Выберите определенную тематику проекта (свою или...
27 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Метод проектов на уроках и во внеурочной деятельности
Описание слайда:

Метод проектов на уроках и во внеурочной деятельности

№ слайда 2 Актуальность Формирование ключевых компетентностей Традиционный подход рефлек
Описание слайда:

Актуальность Формирование ключевых компетентностей Традиционный подход рефлексивная технологическая проектная коммуникативная информационная Социальная Метод проектов

№ слайда 3 способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (тех
Описание слайда:

способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом Метод проектов

№ слайда 4 Цель организации проектной деятельности формирование ключевых компетентностей
Описание слайда:

Цель организации проектной деятельности формирование ключевых компетентностей

№ слайда 5 Требования к использованию метода проектов Наличие значимой в исследовательск
Описание слайда:

Требования к использованию метода проектов Наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы (задачи), требующей интегрированного знания исследовательского поиска для ее решения; Практическая, теоретическая значимость предполагаемых результатов; Самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность участников проекта; Определенный отрезок времени; Структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов); Использование исследовательских методов.

№ слайда 6 Типология проектов По характеру доминирующей в проекте деятельности По профил
Описание слайда:

Типология проектов По характеру доминирующей в проекте деятельности По профилю знаний По характеру координации По уровню контактов По количеству участников По продолжительности

№ слайда 7 По характеру доминирующей в проекте деятельности исследовательские творческие
Описание слайда:

По характеру доминирующей в проекте деятельности исследовательские творческие ролево — игровые информационные проекты практикоориентированные требующие хорошо продуманной структуры, обозначенных целей, обоснования актуальности предмета исследования для всех участников, обозначения источников информации, продуманных методов, результатов. Предполагающие соответствующее творческое оформление результатов. Такие проекты, как правило, не имеют детально проработанной структуры совместной деятельности участников. Структура также только намечается и остается открытой до окончания проекта. Участники принимают на себя определенные роли, обусловленные характером и содержанием проекта, особенностью решаемой проблемы. Это могут быть литературные персонажи или выдуманные герои, имитирующие социальные или деловые отношения, осложняемые придуманными участниками ситуациями. Требующие от участников изначально направленности на сбор информации о каком-то объекте, явлении ознакомление участников проекта с этой информацией, ее анализ и обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории. Такие проекты так же, как и исследовательские, требуют хорошо продуманной структуры, возможности систематической коррекции по ходу работы над проектом. Отличающиеся четко обозначенным с самого начала результатом деятельности участников проекта. Причем этот результат обязательно ориентирован на социальные интересы самих участников.

№ слайда 8 По профилю знаний Как правило, выполняются во внеурочное время. Это могут быт
Описание слайда:

По профилю знаний Как правило, выполняются во внеурочное время. Это могут быть небольшие проекты, затрагивающие два-три предмета, а могут быть достаточно объемные, продолжительные, общешкольные, планирующие решить ту или иную достаточно сложную проблему, значимую для всех участников проекта. По одному предмету. При этом выбираются наиболее сложные разделы или темы программы. Разумеется, работа над монопроектами предусматривает подчас применение знаний из других областей для решения той или иной проблемы. Но сама проблема лежит в одной предметной области. монопроекты межпредметные проекты

№ слайда 9 По характеру координации с открытой (явной) координацией В таких проектах коо
Описание слайда:

По характеру координации с открытой (явной) координацией В таких проектах координатор проекта участвует в проекте в собственной своей функции, ненавязчиво направляя работу его участников, организуя, в случае необходимости отдельные этапы проекта, деятельность отдельных его участников. со скрытой координацией В таких проектах координатор не обнаруживает себя ни в сетях, ни в деятельности групп участников в своей функции. Он выступает как полноправный, но как один из многих участников проекта.

№ слайда 10 По уровню контактов Внутренние или региональные. Это проекты, организуемые ли
Описание слайда:

По уровню контактов Внутренние или региональные. Это проекты, организуемые либо внутри одной школы, на уроках по одному предмету или междисциплинарные, либо между школами, классами внутри региона, одной страны Международные (участники проекта являются представителями разных стран). Эти проекты представляют исключительный интерес, поскольку фактически в них реализуется диалог культур со всеми присущими ему познавательными, коммуникативными, культуроведческими аспектами.

№ слайда 11 Долгосрочными (до года) По количеству участников можно выделить проекты: Крат
Описание слайда:

Долгосрочными (до года) По количеству участников можно выделить проекты: Краткосрочными на нескольких уроках (3-6) Средней продолжительности (один-два месяца) По продолжительности проекты могут быть:

№ слайда 12 Структура учебного проекта
Описание слайда:

Структура учебного проекта

№ слайда 13 Паспорт проектной работы Паспорт проектной работы	Название проекта. Руководит
Описание слайда:

Паспорт проектной работы Паспорт проектной работы Название проекта. Руководитель проекта. Консультант(ы) проекта (если есть). Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта (если есть). Возраст учащихся, на который рассчитан проект. Состав проектной группы (Ф.И. учащихся, класс). Тип проекта (по всем классификациям). Заказчик проекта (если есть). Проблемный вопрос (противоречие). Основные подпроблемы проекта. Цель проекта (практическая и педагогическая цели). Задачи проекта (практические и педагогические). Необходимое оборудование. Аннотация (актуальность проекта, значимость на уровне школы и социума, личностная ориентация, воспитательный аспект, кратко — содержание). Предполагаемые продукт(ы) проекта. Этапы работы над проектом (для каждого этапа указать форму, продолжительность и место работы учащихся, содержание работы, выход этапа). Предполагаемое распределение ролей в проектной группе.

№ слайда 14 Оформление проектной папки паспорт проекта; планы выполнения проекта и отдель
Описание слайда:

Оформление проектной папки паспорт проекта; планы выполнения проекта и отдельных его этапов; промежуточные отчеты группы; вся собранная информация по теме, в том числе необходимые ксерокопии и распечатки; результаты исследований и анализа; записи всех идей, гипотез и решений; отчеты о совещаниях группы, проведенных дискуссиях, «мозговых штурмах» и т. д.; краткое описание всех проблем, с которыми приходится сталкиваться проектантам, и способов их преодоления; эскизы, чертежи, наброски продукта; материалы к презентации (сценарий); другие рабочие материалы и черновики группы.

№ слайда 15 Формы продуктов проектной деятельности Web-сайт; анализ данных социологическо
Описание слайда:

Формы продуктов проектной деятельности Web-сайт; анализ данных социологического опроса; видеофильм; видеоклип; выставка; газета; журнал; игра; коллекция; костюм; макет; модель; мультимедийный продукт; оформление кабинета; пакет рекомендаций; письмо в ... ; праздник; прогноз; публикация; серия иллюстраций; сказка; справочник; сравнительно-сопоставительный анализ; статья; сценарий; учебное пособие; чертеж; экскурсия.

№ слайда 16 Виды презентаций проектов Воплощение (в роль человека, одушевленного или неод
Описание слайда:

Виды презентаций проектов Воплощение (в роль человека, одушевленного или неодушевленного существа); деловая игра; демонстрация продукта, выполненного на основе информационных технологий; защита на Ученом Совете; игра с залом; иллюстрированное сопоставление фактов, документов, событий, эпох, цивилизаций...; инсценировка реального или вымышленного исторического события; научная конференция; научный доклад; отчет исследовательской экспедиции; пресс-конференция; реклама; ролевая игра; спектакль; телепередача; экскурсия.

№ слайда 17 Система оценки проектных работ Критерии оценки должны быть выбраны исходя из
Описание слайда:

Система оценки проектных работ Критерии оценки должны быть выбраны исходя из принципов: оптимальности по числу (не более 7-10); доступности для учащихся каждого возраста; критерии должны оценивать качество не столько презентации, сколько проекта в целом; критерии должны быть известны всем проектантам задолго до защиты.

№ слайда 18 Какова роль учителя? список ролей, которые предстоит «прожить» педагогу в ход
Описание слайда:

Какова роль учителя? список ролей, которые предстоит «прожить» педагогу в ходе руководства проектом: энтузиаст (повышает мотивацию учащихся, направляет их в сторону достижения цели); специалист (обладает знаниями и умениями в нескольких — не во всех! — областях); консультант (организатор доступа к ресурсам, в т. ч. к другим специалистам); руководитель (особенно в вопросах планирования времени); «человек, который задает вопросы» (организует обсуждение способов преодоления возникающих трудностей путем косвенных, наводящих вопросов; обнаруживает ошибки и поддерживает обратную связь); координатор всего группового процесса; эксперт (дает четкий анализ результатов выполненного проекта).

№ слайда 19 Рефлексивные умения Поисковые (исследовательские) умения Навыки оценочной сам
Описание слайда:

Рефлексивные умения Поисковые (исследовательские) умения Навыки оценочной самостоятельности Умения и навыки работы в сотрудничестве Менеджерские умения и навыки Коммуникативные умения Презентационные умения и навыки Общеучебные умения и навыки

№ слайда 20 Подготовительный Проектировочный Практический Аналитический Контрольно-корре
Описание слайда:

Подготовительный Проектировочный Практический Аналитический Контрольно-коррекционный Заключительный Этапы разработки проекта

№ слайда 21 Этапы разработки проекта и их содержание Подготовительный Цель Мотивация, цел
Описание слайда:

Этапы разработки проекта и их содержание Подготовительный Цель Мотивация, целеполагание участников проектировочной деятельности Содержание деятельности Осознание проблемной ситуации, выбор темы проекта. Постановка цели Организационные формы сотрудничества Творческие группы, характеризующиеся созданием проблемно-мотивационной среды Этап 1

№ слайда 22 Этапы разработки проекта и их содержание Проектировочный Цель Построение орие
Описание слайда:

Этапы разработки проекта и их содержание Проектировочный Цель Построение ориентировочной схемы действий Содержание деятельности Обсуждение вариантов решения, составление маршрута получения результатов, способов и средств деятельности Организационные формы Беседа, дискуссия, «мозговой штурм» Этап 2 Планирование групповая работа, семинар, «мозговой штурм», практикум Построение плана деятельности. Продумывание хода деятельности, распределение заданий в работе с учетом выбранной позиции

№ слайда 23 Этапы разработки проекта и их содержание Практический Цель Получение продукта
Описание слайда:

Этапы разработки проекта и их содержание Практический Цель Получение продукта, результата проектной деятельности за счет выполнения определенных действий Содержание деятельности Исследование. Сбор и обработка данных. Интерпретация результатов. Графическое представление результатов. Организационные формы сотрудничества Проблемная группа, творческая лаборатория, служба развития Этап 3

№ слайда 24 Этапы разработки учебного проекта и их содержание Аналитический Цель Рефлекси
Описание слайда:

Этапы разработки учебного проекта и их содержание Аналитический Цель Рефлексия Содержание работы ученика Сравнение планируемых и реальных результатов, обобщение, выводы Организационные фрагменты уроков Семинар, круглый стол, консультация Этап 4

№ слайда 25 Этапы разработки учебного проекта и их содержание Контрольно-коррекционный Це
Описание слайда:

Этапы разработки учебного проекта и их содержание Контрольно-коррекционный Цель Коррекция Содержание работы ученика Анализ успехов и ошибок, поиск способов коррекции ошибок Организационные фрагменты уроков Беседа, консультация, индивидуально-групповая рефлексия Этап 5

№ слайда 26 Этапы разработки учебного проекта и их содержание Заключительный Цель Защита
Описание слайда:

Этапы разработки учебного проекта и их содержание Заключительный Цель Защита проекта Содержание работы ученика Представление содержания работы, обоснование выводов Организационные фрагменты уроков Пленарная дискуссия, межгрупповое взаимодействие Этап 6

№ слайда 27 Задание для работы в группах Выберите определенную тематику проекта (свою или
Описание слайда:

Задание для работы в группах Выберите определенную тематику проекта (свою или из предложенных ранее) Продумайте и составьте паспорт проекта Создайте электронную презентацию для представления проекта Вашей группы

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров37
Номер материала ДБ-384701
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх