Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация к выступлению на районном семинаре учителей технологии «Деятельностный подход в реализации технологического образования школьников»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Презентация к выступлению на районном семинаре учителей технологии «Деятельностный подход в реализации технологического образования школьников»

библиотека
материалов
«Деятельностный подход в реализации технологического образования школьников» *
Требует ли ЖИЗНЬ новой работы с содержанием образования? *
Метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добы...
«Учитель должен быть рельсами, по которым свободно и самостоятельно движутся...
Основной результат – развитие личности ребенка на основе универсальных учебны...
Формировать и развивать УУД – значит: *
Система дидактических принципов:: Принцип целостности - предполагает формиро...
Интерактивные методы обучения Интегрированное обучение Проблемно диалоговое о...
Реализация деятельностного подхода  обучения  опирается на следующие методы:...
Для достижения учеником желаемых целей и результатов в системно-деятельностн...
Роль учителя на уроке: Создать проблемную ситуацию и направить учащихся на п...
Технология деятельностного метода обучения позволяет: Придать процессу усвоен...
Технология деятельностного метода обучения может применяться при изучении люб...
Заголовок слайда Вывод: Знания приобретаются лучше всего не с помощью соверше...
Тест Тест 1. Приоритетной функцией технологии деятельностного метода является...
4. Слагаемые успешности урока зависят от: Технологии преподавания; Личности у...
Цикл обучения посредством опыта (по Д. Колбу) используй жизненный опыт обучаю...
*
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Деятельностный подход в реализации технологического образования школьников» *
Описание слайда:

«Деятельностный подход в реализации технологического образования школьников» *

№ слайда 2 Требует ли ЖИЗНЬ новой работы с содержанием образования? *
Описание слайда:

Требует ли ЖИЗНЬ новой работы с содержанием образования? *

№ слайда 3 Метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добы
Описание слайда:

Метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности, называется деятельностным методом *

№ слайда 4 «Учитель должен быть рельсами, по которым свободно и самостоятельно движутся
Описание слайда:

«Учитель должен быть рельсами, по которым свободно и самостоятельно движутся вагоны, получая от них только направление собственного движения». Л.С. Выготский Жизнь на уроке должна стать подлинной конструктивно выполнить задачи образования 21 века помогает деятельностный метод обучения. *

№ слайда 5 Основной результат – развитие личности ребенка на основе универсальных учебны
Описание слайда:

Основной результат – развитие личности ребенка на основе универсальных учебных действий Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие Вектор смещения акцентов нового стандарта Зачем учить? Ценности образования Чему учить? Изменение содержания Как учить? обновление методики формирование универсальных способов действий *

№ слайда 6 Формировать и развивать УУД – значит: *
Описание слайда:

Формировать и развивать УУД – значит: *

№ слайда 7 Система дидактических принципов:: Принцип целостности - предполагает формиро
Описание слайда:

Система дидактических принципов:: Принцип целостности - предполагает формирование учащимися обобщенного системного представления о мире. Принцип минимакса - заключается в следующем: школа должна предложить ученику возможность освоения содержания образования на максимальном для него уровне и обеспечить при этом его усвоение на уровне социально безопасного минимума. Принцип психологической комфортности - предполагает снятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса. Принцип вариативности - предполагает формирование учащимися способностей к систематическому перебору вариантов и адекватному принятию решений в ситуациях выбора. Принцип творчества - означает максимальную ориентацию на творческое начало в образовательном процессе, приобретение учащимся собственного опыта творческой деятельности. Принцип непрерывности – означает преемственность между всеми ступенями и этапами обучения на уровне технологии, содержания и методик с учетом возрастных психологических особенностей развития детей. *

№ слайда 8 Интерактивные методы обучения Интегрированное обучение Проблемно диалоговое о
Описание слайда:

Интерактивные методы обучения Интегрированное обучение Проблемно диалоговое обучение Проектная и исследовательская деятельность Игровые технологии *

№ слайда 9 Реализация деятельностного подхода  обучения  опирается на следующие методы:
Описание слайда:

Реализация деятельностного подхода  обучения  опирается на следующие методы: - проектный; - ролевые \ деловые игры; - проблемный метод; - исследовательский метод; - метод решения практических задач; - коллективной творческой деятельности; - поисковый; - дискуссионный метод; - коммуникативный. *

№ слайда 10 Для достижения учеником желаемых целей и результатов в системно-деятельностн
Описание слайда:

Для достижения учеником желаемых целей и результатов в системно-деятельностном методе обучения применяется четыре типа уроков: *

№ слайда 11 Роль учителя на уроке: Создать проблемную ситуацию и направить учащихся на п
Описание слайда:

Роль учителя на уроке: Создать проблемную ситуацию и направить учащихся на путь к ее решению. Технология деятельностного метода обучения предполагает ориентацию: - на овладение новыми знаниями; - на усвоение способа получения знаний ; - на процесс обучения; - на результат. Структура урока введения нового знания: 1.Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности. 2. Актуализация и пробное учебное действие.  3. Выявление места и причины затруднения. 4. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения. 5. Реализация построенного проекта. 6. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи. 7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.  8. Включение в систему знаний и повторение. 9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог урока). *

№ слайда 12 Технология деятельностного метода обучения позволяет: Придать процессу усвоен
Описание слайда:

Технология деятельностного метода обучения позволяет: Придать процессу усвоения знаний деятельностный характер, перейти от установки на запоминание большого количества информации к освоению новых видов деятельности. Перенести упор на развитие самостоятельности и ответственности ученика за результаты своей деятельности. Усилить практическую направленность школьного образования. *

№ слайда 13 Технология деятельностного метода обучения может применяться при изучении люб
Описание слайда:

Технология деятельностного метода обучения может применяться при изучении любого предмета; создает благоприятные условия для разноуровневого обучения и практической реализации всех дидактических принципов деятельностного подхода; обеспечивает прохождение всех необходимых этапов усвоения понятий; позволяет повысить мотивацию учащихся, учить детей творчеству,  воспитывать  в каждом ребенке самостоятельную личность, осуществлять поиск нужной информации, вступать в дискуссию. *

№ слайда 14 Заголовок слайда Вывод: Знания приобретаются лучше всего не с помощью соверше
Описание слайда:

Заголовок слайда Вывод: Знания приобретаются лучше всего не с помощью совершенного изложения учителем материала, а в ходе работы ученика с этими знаниями самостоятельно. *

№ слайда 15 Тест Тест 1. Приоритетной функцией технологии деятельностного метода является
Описание слайда:

Тест Тест 1. Приоритетной функцией технологии деятельностного метода является: Компенсирующая функция; Развивающая функция; Коррекционная функция. 2. Присутствует ли в ТДМ воспитательный потенциал? Да, раскрытый в полном объёме; Да, но не раскрытый в полной мере; Нет, не присутствует. 3. В организации обучения с применением ТДМ на первом плане: Личность учителя; Личность ученика; Педагогический опыт и потенциал учителя. *

№ слайда 16 4. Слагаемые успешности урока зависят от: Технологии преподавания; Личности у
Описание слайда:

4. Слагаемые успешности урока зависят от: Технологии преподавания; Личности учителя; Уровня развития учащихся. 5. Педагогическая цель представляет собой: Планируемые изменения в состоянии ученика; Повышение показателей обученности; Планирование деятельности педагога в рамках профессионального роста. сверьте свои ответы: * 1 2 3 4 5 2 2 1 1 1

№ слайда 17 Цикл обучения посредством опыта (по Д. Колбу) используй жизненный опыт обучаю
Описание слайда:

Цикл обучения посредством опыта (по Д. Колбу) используй жизненный опыт обучающегося в изучаемой области создай условия для критического наблюдения и анализа полученного опыта способствуй получению новой информации, необходимой для понимания обсуждаемых явлений предложи упражнения или задания, которые вынудят учеников применить на практике полученные знания *

№ слайда 18 *
Описание слайда:

*

Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров191
Номер материала ДВ-140382
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх