1285993
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация к выступлению на тему: "Технологическая карта урока как инструмент достижения планируемых результатов в начальной школе"

Презентация к выступлению на тему: "Технологическая карта урока как инструмент достижения планируемых результатов в начальной школе"

библиотека
материалов
Технологическая карта урока как инструмент достижения планируемых результатов...
Каковы вызовы к современной личности? Переход от передачи «готовых знаний» к...
Увеличение доли самостоятельной работы обучающихся для получения запланирова...
Каковы вызовы к современным технологиям? Создание условий для обеспечения инд...
Создание новых средств оценивания достижений и образовательных результатов об...
ФГОС указывает на такие основные особенности реализации содержания образовани...
ФГОС НОО устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основн...
метапредметным, включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и уни...
Какими средствами мы можем достичь планируемых результатов? Средства достижен...
технология развития критического мышления через чтение и письмо, технология п...
При системно-деятельностном подходе задача формирования УУД не может быть ре...
Технологическая карта урока - современная форма планирования педагогического...
«Технологическая карта – документ, содержащий описание дидактической основы п...
«Технологическая карта урока – это обобщённо-графическое выражение сценария у...
Технологическая карта должна отвечать на вопросы: Какие операции необходимо в...
Технологическая карта позволяет учителю: реализовать планируемые результаты Ф...
определить возможности реализации межпредметных знаний (установить связи и за...
Технологическая карта с дидактической структурой урока   Дидактическая структ...
Технологическая карта с методической структурой урока     Дидактическая струк...
Спасибо за внимание! © Фокина Лидия Петровна

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Технологическая карта урока как инструмент достижения планируемых результатов
Описание слайда:

Технологическая карта урока как инструмент достижения планируемых результатов в начальной школе Выступление заместителя директора по УР МБОУ Михневская НОШ Л.В.Лаврухиной на заседании педагогического совета (2015 – 2016 учебный год) © Фокина Лидия Петровна

2 слайд Каковы вызовы к современной личности? Переход от передачи «готовых знаний» к
Описание слайда:

Каковы вызовы к современной личности? Переход от передачи «готовых знаний» к идеологии формирования компетенций, направленность образования на становление ключевых компетенций. Обеспечение деятельностного характера образования, направленного на приобретение обучающимися опыта деятельности. Ориентация образования на создание максимально благоприятных условий для саморазвития, самоопределения обучающихся, построения собственного индивидуального образовательного маршрута. © Фокина Лидия Петровна

3 слайд Увеличение доли самостоятельной работы обучающихся для получения запланирова
Описание слайда:

Увеличение доли самостоятельной работы обучающихся для получения запланированных результатов. Переход от преимущественно информационных форм к активным формам и методам обучения, способствующим развитию творческих и проективных способностей обучаемых. Внедрение инновационных педагогических технологий, аккумулирующих психолого-педагогические знания о закономерностях учебной деятельности и возможности современных IT – технологий. © Фокина Лидия Петровна

4 слайд Каковы вызовы к современным технологиям? Создание условий для обеспечения инд
Описание слайда:

Каковы вызовы к современным технологиям? Создание условий для обеспечения индивидуальной образовательной траектории как обучающихся, проявляющих интерес к математике, так и детей с пониженной мотивацией к изучению этой образовательной области. Создание нового вида познавательных ресурсов (ЦОР, IT – сайты, блоги, IT – технологии и другие). Внедрение современных технологий обучения, исследовательской и проектной деятельности ( обучение вне стен классной комнаты: в музеях, лабораториях, центрах открытого доступа, заповедниках). © Фокина Лидия Петровна

5 слайд Создание новых средств оценивания достижений и образовательных результатов об
Описание слайда:

Создание новых средств оценивания достижений и образовательных результатов обучающихся. Разработка системы самостоятельной работы школьников, позволяющей учителю выходить на сопровождение самостоятельной работы ученика, предполагающее конструирование образовательной среды. Консультирование и осуществление индивидуальной педагогической поддержки обучающегося в его самостоятельной работе. Создание педагогических условий для оценивания и рефлексии самостоятельной работы младших школьников. © Фокина Лидия Петровна

6 слайд ФГОС указывает на такие основные особенности реализации содержания образовани
Описание слайда:

ФГОС указывает на такие основные особенности реализации содержания образования, как: необходимость достижения учащимися трёх групп планируемых образовательных результатов – личностных, метапредметных и предметных; новое понимание образовательных результатов – необходимость ориентации на результаты, сформулированные не как перечень знаний, умений и навыков, а как формируемые способы деятельности; понимание метапредметных результатов как сформированных на материале основ наук универсальных учебных действий. © Фокина Лидия Петровна

7 слайд ФГОС НОО устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основн
Описание слайда:

ФГОС НОО устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования: личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, систему ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции; © Фокина Лидия Петровна

8 слайд метапредметным, включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и уни
Описание слайда:

метапредметным, включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия, способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками; предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения, специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета.   © Фокина Лидия Петровна

9 слайд Какими средствами мы можем достичь планируемых результатов? Средства достижен
Описание слайда:

Какими средствами мы можем достичь планируемых результатов? Средства достижения результата – это инновационные технологии, методы и приёмы, применяемые учителем в своей деятельности при работе по новым стандартам. В современной педагогической среде термин «технология» применяется довольно произвольно: это слово употребляют вместо известных терминов «педагогическая система учебного заведения» или «система учебной работы педагога» и даже «методика предмета». Методику называют технологиями, а технологии – методикой. © Фокина Лидия Петровна

10 слайд технология развития критического мышления через чтение и письмо, технология п
Описание слайда:

технология развития критического мышления через чтение и письмо, технология проблемного обучения, технология развивающего обучения, технология письмочтения и т.д. © Фокина Лидия Петровна

11 слайд При системно-деятельностном подходе задача формирования УУД не может быть ре
Описание слайда:

При системно-деятельностном подходе задача формирования УУД не может быть решена в рамках традиционной педагогики без выхода на технологический уровень. © Фокина Лидия Петровна

12 слайд Технологическая карта урока - современная форма планирования педагогического
Описание слайда:

Технологическая карта урока - современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и учащихся. © Фокина Лидия Петровна

13 слайд «Технологическая карта – документ, содержащий описание дидактической основы п
Описание слайда:

«Технологическая карта – документ, содержащий описание дидактической основы проекта (целеполагание, логическая структура) и педагогической техники (диагностика, дозирование домашних заданий, коррекция), используемых в данном учебном периоде» В.М.Монахов © Фокина Лидия Петровна

14 слайд «Технологическая карта урока – это обобщённо-графическое выражение сценария у
Описание слайда:

«Технологическая карта урока – это обобщённо-графическое выражение сценария урока, основа его проектирования, средство представления учителем индивидуальных методов педагогической деятельности» Н.Я.Мороз © Фокина Лидия Петровна

15 слайд Технологическая карта должна отвечать на вопросы: Какие операции необходимо в
Описание слайда:

Технологическая карта должна отвечать на вопросы: Какие операции необходимо выполнять. В какой последовательности выполняются операции. С какой периодичностью необходимо выполнять операции (при повторении операции более одного раза). Сколько уходит времени на выполнение каждой операции. Результат выполнения каждой операции. Какие необходимы инструменты и материалы для выполнения операции. © Фокина Лидия Петровна

16 слайд Технологическая карта позволяет учителю: реализовать планируемые результаты Ф
Описание слайда:

Технологическая карта позволяет учителю: реализовать планируемые результаты ФГОС; определить УУД, которые формируются в процессе изучения конкретной темы, всего учебного курса; системно формировать у учащихся УУД; осмыслить и спроектировать последовательность работы по освоению темы от цели до конечного результата; определить уровень раскрытия понятий на данном этапе и соотнести его с дальнейшим обучением (вписать конкретный урок в систему уроков); проектировать свою деятельность на триместр, год посредством перехода от поурочного планирования к проектированию темы; освободить время для творчества (использование готовых разработок по темам освобождает учителя от непродуктивной рутинной работы); © Фокина Лидия Петровна

17 слайд определить возможности реализации межпредметных знаний (установить связи и за
Описание слайда:

определить возможности реализации межпредметных знаний (установить связи и зависимости между предметами и результатами обучения); на практике реализовать метапредметные связи и обеспечить согласованные действия всех участников педагогического процесса; выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы; решить организационно-методические проблемы (замещение уроков, выполнение учебного плана и т.д.); соотнести результат с целью обучения после создания продукта – набора технологических карт; обеспечить повышение качества образования. © Фокина Лидия Петровна

18 слайд Технологическая карта с дидактической структурой урока   Дидактическая структ
Описание слайда:

Технологическая карта с дидактической структурой урока   Дидактическая структура урока   Деятельность обучающихся   Деятельность учителя Задания для обучающихся, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов   Планируемые результаты   Предметные   УУД Организационный момент           Проверка домашнего задания           Изучение нового материала           Закрепление нового материала           Контроль           Рефлексия           © Фокина Лидия Петровна

19 слайд Технологическая карта с методической структурой урока     Дидактическая струк
Описание слайда:

Технологическая карта с методической структурой урока     Дидактическая структура урока Методическая структура урока     Признаки решения дидактических задач Методы обучения Форма деятельности Методические приёмы и их содержание Средства обучения Способы организации деятельности Организационный момент             Актуализация знаний             Сообщение нового материала             Закрепление изученного материала             Подведение итогов             Домашнее задание             © Фокина Лидия Петровна

20 слайд Спасибо за внимание! © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Спасибо за внимание! © Фокина Лидия Петровна

Общая информация

Номер материала: ДБ-157370

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.