Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к выступлению на тему: "Технологическая карта урока как инструмент достижения планируемых результатов в начальной школе"

Презентация к выступлению на тему: "Технологическая карта урока как инструмент достижения планируемых результатов в начальной школе"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока как инструмент достижения планируемых результатов...
Каковы вызовы к современной личности? Переход от передачи «готовых знаний» к...
Увеличение доли самостоятельной работы обучающихся для получения запланирова...
Каковы вызовы к современным технологиям? Создание условий для обеспечения инд...
Создание новых средств оценивания достижений и образовательных результатов об...
ФГОС указывает на такие основные особенности реализации содержания образовани...
ФГОС НОО устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основн...
метапредметным, включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и уни...
Какими средствами мы можем достичь планируемых результатов? Средства достижен...
технология развития критического мышления через чтение и письмо, технология п...
При системно-деятельностном подходе задача формирования УУД не может быть ре...
Технологическая карта урока - современная форма планирования педагогического...
«Технологическая карта – документ, содержащий описание дидактической основы п...
«Технологическая карта урока – это обобщённо-графическое выражение сценария у...
Технологическая карта должна отвечать на вопросы: Какие операции необходимо в...
Технологическая карта позволяет учителю: реализовать планируемые результаты Ф...
определить возможности реализации межпредметных знаний (установить связи и за...
Технологическая карта с дидактической структурой урока   Дидактическая структ...
Технологическая карта с методической структурой урока     Дидактическая струк...
Спасибо за внимание! © Фокина Лидия Петровна
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технологическая карта урока как инструмент достижения планируемых результатов
Описание слайда:

Технологическая карта урока как инструмент достижения планируемых результатов в начальной школе Выступление заместителя директора по УР МБОУ Михневская НОШ Л.В.Лаврухиной на заседании педагогического совета (2015 – 2016 учебный год) © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 2 Каковы вызовы к современной личности? Переход от передачи «готовых знаний» к
Описание слайда:

Каковы вызовы к современной личности? Переход от передачи «готовых знаний» к идеологии формирования компетенций, направленность образования на становление ключевых компетенций. Обеспечение деятельностного характера образования, направленного на приобретение обучающимися опыта деятельности. Ориентация образования на создание максимально благоприятных условий для саморазвития, самоопределения обучающихся, построения собственного индивидуального образовательного маршрута. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 3 Увеличение доли самостоятельной работы обучающихся для получения запланирова
Описание слайда:

Увеличение доли самостоятельной работы обучающихся для получения запланированных результатов. Переход от преимущественно информационных форм к активным формам и методам обучения, способствующим развитию творческих и проективных способностей обучаемых. Внедрение инновационных педагогических технологий, аккумулирующих психолого-педагогические знания о закономерностях учебной деятельности и возможности современных IT – технологий. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 4 Каковы вызовы к современным технологиям? Создание условий для обеспечения инд
Описание слайда:

Каковы вызовы к современным технологиям? Создание условий для обеспечения индивидуальной образовательной траектории как обучающихся, проявляющих интерес к математике, так и детей с пониженной мотивацией к изучению этой образовательной области. Создание нового вида познавательных ресурсов (ЦОР, IT – сайты, блоги, IT – технологии и другие). Внедрение современных технологий обучения, исследовательской и проектной деятельности ( обучение вне стен классной комнаты: в музеях, лабораториях, центрах открытого доступа, заповедниках). © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 5 Создание новых средств оценивания достижений и образовательных результатов об
Описание слайда:

Создание новых средств оценивания достижений и образовательных результатов обучающихся. Разработка системы самостоятельной работы школьников, позволяющей учителю выходить на сопровождение самостоятельной работы ученика, предполагающее конструирование образовательной среды. Консультирование и осуществление индивидуальной педагогической поддержки обучающегося в его самостоятельной работе. Создание педагогических условий для оценивания и рефлексии самостоятельной работы младших школьников. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 6 ФГОС указывает на такие основные особенности реализации содержания образовани
Описание слайда:

ФГОС указывает на такие основные особенности реализации содержания образования, как: необходимость достижения учащимися трёх групп планируемых образовательных результатов – личностных, метапредметных и предметных; новое понимание образовательных результатов – необходимость ориентации на результаты, сформулированные не как перечень знаний, умений и навыков, а как формируемые способы деятельности; понимание метапредметных результатов как сформированных на материале основ наук универсальных учебных действий. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 7 ФГОС НОО устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основн
Описание слайда:

ФГОС НОО устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования: личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, систему ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции; © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 8 метапредметным, включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и уни
Описание слайда:

метапредметным, включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия, способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками; предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения, специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета.   © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 9 Какими средствами мы можем достичь планируемых результатов? Средства достижен
Описание слайда:

Какими средствами мы можем достичь планируемых результатов? Средства достижения результата – это инновационные технологии, методы и приёмы, применяемые учителем в своей деятельности при работе по новым стандартам. В современной педагогической среде термин «технология» применяется довольно произвольно: это слово употребляют вместо известных терминов «педагогическая система учебного заведения» или «система учебной работы педагога» и даже «методика предмета». Методику называют технологиями, а технологии – методикой. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 10 технология развития критического мышления через чтение и письмо, технология п
Описание слайда:

технология развития критического мышления через чтение и письмо, технология проблемного обучения, технология развивающего обучения, технология письмочтения и т.д. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 11 При системно-деятельностном подходе задача формирования УУД не может быть ре
Описание слайда:

При системно-деятельностном подходе задача формирования УУД не может быть решена в рамках традиционной педагогики без выхода на технологический уровень. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 12 Технологическая карта урока - современная форма планирования педагогического
Описание слайда:

Технологическая карта урока - современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и учащихся. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 13 «Технологическая карта – документ, содержащий описание дидактической основы п
Описание слайда:

«Технологическая карта – документ, содержащий описание дидактической основы проекта (целеполагание, логическая структура) и педагогической техники (диагностика, дозирование домашних заданий, коррекция), используемых в данном учебном периоде» В.М.Монахов © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 14 «Технологическая карта урока – это обобщённо-графическое выражение сценария у
Описание слайда:

«Технологическая карта урока – это обобщённо-графическое выражение сценария урока, основа его проектирования, средство представления учителем индивидуальных методов педагогической деятельности» Н.Я.Мороз © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 15 Технологическая карта должна отвечать на вопросы: Какие операции необходимо в
Описание слайда:

Технологическая карта должна отвечать на вопросы: Какие операции необходимо выполнять. В какой последовательности выполняются операции. С какой периодичностью необходимо выполнять операции (при повторении операции более одного раза). Сколько уходит времени на выполнение каждой операции. Результат выполнения каждой операции. Какие необходимы инструменты и материалы для выполнения операции. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 16 Технологическая карта позволяет учителю: реализовать планируемые результаты Ф
Описание слайда:

Технологическая карта позволяет учителю: реализовать планируемые результаты ФГОС; определить УУД, которые формируются в процессе изучения конкретной темы, всего учебного курса; системно формировать у учащихся УУД; осмыслить и спроектировать последовательность работы по освоению темы от цели до конечного результата; определить уровень раскрытия понятий на данном этапе и соотнести его с дальнейшим обучением (вписать конкретный урок в систему уроков); проектировать свою деятельность на триместр, год посредством перехода от поурочного планирования к проектированию темы; освободить время для творчества (использование готовых разработок по темам освобождает учителя от непродуктивной рутинной работы); © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 17 определить возможности реализации межпредметных знаний (установить связи и за
Описание слайда:

определить возможности реализации межпредметных знаний (установить связи и зависимости между предметами и результатами обучения); на практике реализовать метапредметные связи и обеспечить согласованные действия всех участников педагогического процесса; выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы; решить организационно-методические проблемы (замещение уроков, выполнение учебного плана и т.д.); соотнести результат с целью обучения после создания продукта – набора технологических карт; обеспечить повышение качества образования. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 18 Технологическая карта с дидактической структурой урока   Дидактическая структ
Описание слайда:

Технологическая карта с дидактической структурой урока   Дидактическая структура урока   Деятельность обучающихся   Деятельность учителя Задания для обучающихся, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов   Планируемые результаты   Предметные   УУД Организационный момент           Проверка домашнего задания           Изучение нового материала           Закрепление нового материала           Контроль           Рефлексия           © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 19 Технологическая карта с методической структурой урока     Дидактическая струк
Описание слайда:

Технологическая карта с методической структурой урока     Дидактическая структура урока Методическая структура урока     Признаки решения дидактических задач Методы обучения Форма деятельности Методические приёмы и их содержание Средства обучения Способы организации деятельности Организационный момент             Актуализация знаний             Сообщение нового материала             Закрепление изученного материала             Подведение итогов             Домашнее задание             © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 20 Спасибо за внимание! © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Спасибо за внимание! © Фокина Лидия Петровна

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров42
Номер материала ДБ-157370
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх