Презентация к выступлению "Обозначение орфограмм на письме".

• 1 слайд

  Как правильно обозначать орфограммы на письме. Составила: Садовская Ольга Павловна

• 2 слайд

  Цель изучения орфографии – сформировать относительную орфографическую грамотность. Понятие орфограммы - это умение писать без ошибок, это, прежде всего, буквы, для написания которых нужно применить определённое правило (буква е в слове весна).

• 3 слайд

  Орфограмма  – это ошибка, “опасное место”. Орфограммы бывают буквенные и небуквенные. Буквенные – безударные и, е в корне слова; написание сомнительного согласного (лёгкий); большая и малая буквы (Земля-планета, земля-грунт); написание непроизносимых согласных и т. д. Небуквенные: слитное, раздельное, дефисное написание слов; перенос слова.

• 4 слайд

  Орфографическое правило – короткая чёткая рекомендация для правильного написания. Также существует орфографический навык, который достигается длительными упражнениями. Эти упражнения направлены на формирование умения видеть орфограмму в слове (на развитие орфографической зоркости); на овладение операциями, обеспечивающими применение правил.

• 5 слайд

  Орфографически-правильное письмо предполагает: умение находить, узнавать явление языка (ударный, безударный слог, наличие словесной или иной орфограммы), так называемую орфографическую зоркость, чувство языка, которое помогает пишущему остановиться, задуматься, проверить себя, когда это надо.

• 6 слайд

  Орфографиеская зоркость - умение пристально всматриваться в слово, сопоставлять произношение и написание, четко проговаривать слово, выделяя голосом все правописные трудности, сверять написание с образцом.

• 7 слайд

  Оформление предложения на письме Заглавная буква, точка в конце предложения: Пушистый снег покрыл землю. Правописание имен собственных Ваня, Москва, Россия, Нева, Барсик

• 8 слайд

  В начальном курсе грамматики основными являются следующие типы орфограмм: написание жи, ши, ча, ща, чу, щу жила, чаща, щука, употребление Ь на конце существительных после шипящих: печь (3 скл, ж.р.) калач (2 скл. м.р.) много задач (мн.ч.)

• 9 слайд

  правописание слов с Ь иЪ знаками: письмо ручьи объявление

• 10 слайд

  Различение приставок и предлогов на листке - на (белом, каком?) листке гл. побежали - что сделали? побежали(глагол) гл. побежали - по(очень)бежали

• 11 слайд

  Корневые орфограммы Правописание безударных гласных: травка – трава, дежурный Правописание парных согласных: дубы – дуб, легонечко - легко Правописание непроизносимых согласных капуста – капустный, ясен - ясно Правописание удвоенных согласных: ванна, рассада, весенний

• 12 слайд

  Правописание безударных гласных в приставках: Приставка – это часть слова, стоит перед корнем. Проверить приставки нельзя, их надо запомнить. Неизменяемые приставки: Независимо от произношения в словах всегда пишутся приставки: С-, В- В приставках ОТ-, О-, ОБ- всегда пишется О; 3. В приставках ПРО-, ПО-, ДО-, ПОД- всегда пишется О;

• 13 слайд

  4. Независимо от произношения в приставках ПОД-, ОБ-, НАД- на конце всегда пишется звонкий согласный; 5. Независимо от произношения в приставке ОТ- на конце всегда пишется Т; 6. В приставках ЗА-, НА-, НАД- всегда пишется А;

• 14 слайд

  в суффиксах: Суффикс – часть слова, стоит после корня, служит для образования слов с новым значением. Суффиксы надо запоминать. 1.      Правописание суффиксов -ИК, -ЕК можно проверить. Для этого надо изменить слово, поставив его в форму множественного числа. Если гласная при этом не выпадает, то в суффиксе надо писать букву И. Садик – садики Если при изменении слова гласная выпадает, то в суффиксе пишется буква Е. Замочек – замочки

• 15 слайд

• 16 слайд

  в окончаниях: имени прилагательного: в хвойном лесу ( в лесу каком?) по извилистой дорожке (по дорожке какой?) имени существительного: у речки (1 скл., Р.п.) с сыном (2 скл., Т.п.) в глуши (3 скл., П.п.)

• 17 слайд

  в личных окончаниях глаголов: греет (греть - Iспр.) греет (греют - 3л.мн.ч.) в окончаниях глаголов прошедшего времени: солнце светило (прош.вр, ср.р.) ягода созрела (прош.вр., ж.р.)

• 18 слайд

  Тся и ться в глаголах. купаться - (что делать?, гл.н.ф.) купается – (что делает?, 3-е л.)

• 19 слайд

  ь после шипящих у глаголов беречь (что делать?, н.ф.) двигаешься (что делаешь?, 2-е л, ед.ч.

• 20 слайд

  Источник информации: http://scicenter.online/russkiy-yazyik-scicenter/orfogramma-74636.html https://7gy.ru/shkola/nachalnaya-shkola/936-kak-podcherkivat-orfogrammy-podcherknut-bukvy.html https://ktonanovenkogo.ru/voprosy-i-otvety/orfogramma-chto-ehto-takoe-russkom-yazyke-primery-slov.html Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и др.  "Русский язык. 5 класс. Учебник. В 2 частях.

Краткое описание документа:

Презентация "Как правильно обозначать орфограммы на письме" содержит информацию о том, что такое орфограмма, виды орфограмм, что такое орфографическое правило и орфографическая зоркость. Для формирования грамотного письма у учащихся очень важно сформировать умение проверять свою работу, видеть орфограммы и уметь их правильно обозначать.