Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Применение инновационных технологий на уроках английского языка
(интеллект-карты)
учитель английского языка МБОУ Елизовская НШ №5
Запорожская Юлия Анатольевна
2 слайд
«Школа-это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать её в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее».
Анри Барбюс
3 слайд
Федеральный государственный образовательный стандарт
Системно-деятельностный подход
Участие каждого ребенка в учебном процессе в качестве субъекта
Создание благоприятных условий для разноуровневой подготовки учащихся
4 слайд
Основа системно- деятельностного подхода к обучению
Усвоение знаний
Использование различных источников информации
Усвоение учебных действий
5 слайд
Требования к ученику XXI века
память
развитие творческих способностей
умение решать задачи
анализировать сложные данные
6 слайд
Учитель - координатор
формирование альтернативного, универсального умения эффективно обрабатывать, систематизировать и фиксировать информацию.
7 слайд
«Mind» (англ.) - ум, «maps» (англ.) - карты.
карта ума
непосредственная память
ассоциативное мышление
творческое мышление.
8 слайд
Область применения интеллект-карт
обучение : урочная и внеурочная деятельность
работа с родителями
педсовет, методический совет
бизнес
совещание
9 слайд
Как сделать интеллект - карту эффективной
- использовать ассоциативные рисунки, картинки,
- писать разборчиво и печатными буквами,
- использовать стрелки, чтобы показать связь между различными элементами,
- выкладывать идеи сразу же, как только они появляются,
- если заканчивается свободное место, не надо начинать всё заново на новом листе, просто приклеить к краю карты дополнительный лист.
10 слайд
На уроках английского языка
фиксации нового лексического и грамматического материала
при чтении текстов,
составлении устных и письменных высказываний
эффективная техника визуализации мышления и альтернативной записи.
11 слайд
1-4 классы
рисование
5-9 классы
рисование
компьютерные программы X mind, Imind, Freemind
10-11 классы
рисование
сервисы для создания ментальных карт , организации мозгового штурма SpiderScribe.net, Mind Manager, bubbl.us
Способы создания интеллект-карт в образовательном процессе
12 слайд
При формировании навыков монологической и диалогической речи обучающихся
Рисунок 1.
План-конспект «Мои любимые продукты…», который является опорной схемой для монологического высказывания
(2 класс УМК «Английский в фокусе»)
13 слайд
При формировании грамматических навыков
Рисунок 2.
Конспект по теме: «Употребление местоимений some, any» (начальная школа).
14 слайд
При формировании лексических навыков
Рисунок 3,4
Систематизация знаний по теме «Еда» (3 класс)
15 слайд
В СОЗДАНИИ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ ЗАДЕЙСТВОВАНЫ:
ВООБРАЖЕНИЕ
ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
ВСЕ ВИДЫ ПАМЯТИ
КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
ЗАПОМИНАНИЕ СЛОВ
16 слайд
Интеллект –карта и учащийся
17 слайд
Интеллект-карта и учитель
ИК помогает учителю
Изучение личности ребенка
Повышение мотивации
Повышение качества знаний
Развитие творческих способностей
Коррекция знаний
Повышение результатов
Активизация деятельности
Выявление причин затруднений
18 слайд
Применение инновационных технологий на уроках английского языка
(интеллект-карты)
учитель английского языка МБОУ Елизовская НШ №5
Запорожская Юлия Анатольевна
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 838 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Запорожская Юлия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.