Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация к выступлению по теме "Активизация познавательной деятельности"

Презентация к выступлению по теме "Активизация познавательной деятельности"

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель географии МБОУ « СОШ пгт Южно-Курильск» Башарова Л.Т. Активизация поз...
Влияние различных типов заданий на развитие познавательных процессов учащихся...
Пути развития познавательного интереса в процессе обучения. 1. Знакомить уча...
Пути развития познавательного интереса в процессе учения. Постоянно усложнять...
Условия для развития познавательных интересов. Оживлять уроки элементами зани...
Методы работы для реализации деятельности по формированию познавательных инте...
2. Технология опорных конспектов.
3. Дидактические игры «Игра имеет большое значение в жизни ребенка, имеет то...
Игра это: Деятельность Мотивированность Обучение и воспитание в коллективе и...
10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 СА...
Перед Вами географические объекты. Один из них лишний. Какой именно? Мадагас...
4. Творческие работы.
5. Использование на уроке художественной литературы. 	Наиболее распространенн...
«Если ученику, скажем, восьмого класса задано сегодня по учебнику 10 страниц...
«Против нашей Ильменской кладовухи, конечно, по всей земле места не сыщешь. Т...
Кавказ подо мною. Один в вышине Стою над снегами у края стремнины; Орел, с о...
Остров Робинзона Крузо
Н.К.Рерих «Гималаи»
Использование художественной литературы на уроках географии активизирует вни...
6. Работа с картой ? ?
7. Ребусы
Спасибо за внимание!
1 из 33

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель географии МБОУ « СОШ пгт Южно-Курильск» Башарова Л.Т. Активизация поз
Описание слайда:

Учитель географии МБОУ « СОШ пгт Южно-Курильск» Башарова Л.Т. Активизация познавательной деятельности на уроках географии.

№ слайда 2 Влияние различных типов заданий на развитие познавательных процессов учащихся
Описание слайда:

Влияние различных типов заданий на развитие познавательных процессов учащихся. Уровни Типы заданий Развитие психических процессов Репродуктивный Рисунок Воображение Сообщение Устная речь, память Чайнворды, кроссворды, ребусы Мышление, память, внимание. Игра «термин-понятие» Частично-поисковый Рассказ с ошибками Внимание, память Составление логических цепочек Внимание, логическое мышление. Узнай объект(по контуру, фрагменту, по описанию0 Внимание Исследовательский Путешествие Внимание, память, мышление, воображение Решение географических задач Внимание, логическое мышление Составление образа территории Внимание, память, лог.мышление, воображение.

№ слайда 3 Пути развития познавательного интереса в процессе обучения. 1. Знакомить уча
Описание слайда:

Пути развития познавательного интереса в процессе обучения. 1. Знакомить учащихся с новыми фактами и сведениями, которые могут показать учащимся современный уровень науки и перспективы ее движения; 2. Раскрывать перед ними интересующие вопросы: зарождение идеи, научные поиски, результаты открытий, трудности; 3. При помощи проблемного обучения ставить учащихся перед противоречиями и учить диалектическому подходу в осмыслении научных фактов и идей; 4. Показать необходимость научных выводов для объяснения явлений жизни, знаний, приобретенных личным опытом: 5. Раскрывать перед учащимися практическую силу научных знаний, возможность применения приобретенных в школе знаний в жизни человека, на производстве, в сельском хозяйстве, при решении бытовых и практических вопросов.

№ слайда 4 Пути развития познавательного интереса в процессе учения. Постоянно усложнять
Описание слайда:

Пути развития познавательного интереса в процессе учения. Постоянно усложнять познавательные задачи, по каждому курсу наметить систему усложненных задач, требующих овладения новыми, более совершенными познавательными умениями; Вводить задачи на догадку, развитие сообразительности, побуждая к различному подходу в их решении; Ставить задачи, требующие исследовательского подхода; Практиковать задачи на применение знаний в жизни и быту; Развивать и поддерживать в самостоятельной работе творческое начало, требующее активности наблюдения, воображения, самостоятельности мысли; Дифференцировать познавательные задачи для различных групп учащихся. Составлять несколько вариантов заданий различной степени сложности, предлагать их свободный выбор.

№ слайда 5 Условия для развития познавательных интересов. Оживлять уроки элементами зани
Описание слайда:

Условия для развития познавательных интересов. Оживлять уроки элементами занимательности, имея в виду решение поставленной на уроке задачи; Использовать всестороннее воздействие средств искусства; Побуждать учащихся задавать вопросы учителю, товарищам; Развивать на уроках коллективный анализ процесса и результатов работы отдельных учащихся; Практиковать индивидуальные задания, требующие знаний, выходящих за пределы программы; Использовать широкий кругозор отдельных учащихся в интересующей их области, как дополнительный источник знаний для других; Рекомендовать дополнительную литературу;

№ слайда 6 Методы работы для реализации деятельности по формированию познавательных инте
Описание слайда:

Методы работы для реализации деятельности по формированию познавательных интересов учащихся. Создание проблемных ситуаций. Любые задания, в которых учащийся осознает цель, но не знает способов ее достижения, он оказывается в положении исследователя.

№ слайда 7 2. Технология опорных конспектов.
Описание слайда:

2. Технология опорных конспектов.

№ слайда 8 3. Дидактические игры «Игра имеет большое значение в жизни ребенка, имеет то
Описание слайда:

3. Дидактические игры «Игра имеет большое значение в жизни ребенка, имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет». Макаренко А.С.

№ слайда 9 Игра это: Деятельность Мотивированность Обучение и воспитание в коллективе и
Описание слайда:

Игра это: Деятельность Мотивированность Обучение и воспитание в коллективе и через коллектив Увлеченность Развитие речи Формирование определенных навыков Общение Познание Усвоение учебного материала

№ слайда 10 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 СА
Описание слайда:

10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 САМЫЕ-САМЫЕ А ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ… ВОДОЕМЫ ЧТО ЭТО? ГДЕ ЭТО? ЖИТЕЛИ

№ слайда 11 Перед Вами географические объекты. Один из них лишний. Какой именно? Мадагас
Описание слайда:

Перед Вами географические объекты. Один из них лишний. Какой именно? Мадагаскар, Ява, Новая Гвинея, Сомали Альпы, Драконовы, Анды, Сахара Саргассово, Нил, Нигер, Дунай (п-ов Сомали, пустыня Сахара, Саргассово море)

№ слайда 12 4. Творческие работы.
Описание слайда:

4. Творческие работы.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 5. Использование на уроке художественной литературы. 	Наиболее распространенн
Описание слайда:

5. Использование на уроке художественной литературы. Наиболее распространенная форма использования дополнительной литературы на уроках географии – яркие географические описания объектов или явлений. Урок географии должен воспитывать у школьников горячую потребность … читать.

№ слайда 21 «Если ученику, скажем, восьмого класса задано сегодня по учебнику 10 страниц
Описание слайда:

«Если ученику, скажем, восьмого класса задано сегодня по учебнику 10 страниц материала - значит, он станет тружеником - мыслителем лишь тогда, когда прочитает в этот день 20, 30, 40 страниц интересной научной книги, из журнала - не для запоминания, не для заучивания, а просто из потребности мыслить, узнавать, открывать, постигать, наконец, изумляться» В.А.Сухомлинский

№ слайда 22 «Против нашей Ильменской кладовухи, конечно, по всей земле места не сыщешь. Т
Описание слайда:

«Против нашей Ильменской кладовухи, конечно, по всей земле места не сыщешь. Тут и спорить нечего, потому - на всех языках про это записано: в Ильменских горах камни со всего света лежат» П.П.Бажов

№ слайда 23 Кавказ подо мною. Один в вышине Стою над снегами у края стремнины; Орел, с о
Описание слайда:

Кавказ подо мною. Один в вышине Стою над снегами у края стремнины; Орел, с отделенной поднявшись вершины, Парит неподвижно со мной наравне. Отселе я вижу потоков рожденье И первое грозных обвалов движенье. Здесь тучи смиренно идут подо мной; Сквозь них, низвергаясь, шумят водопады; Под ними утесов нагие громады; Там ниже мох тощий, кустарник сухой; А там уже рощи, зеленые сени, Где птицы щебечут, где скачут олени. А там уж и люди гнездятся в горах…

№ слайда 24 Остров Робинзона Крузо
Описание слайда:

Остров Робинзона Крузо

№ слайда 25 Н.К.Рерих «Гималаи»
Описание слайда:

Н.К.Рерих «Гималаи»

№ слайда 26 Использование художественной литературы на уроках географии активизирует вни
Описание слайда:

Использование художественной литературы на уроках географии активизирует внимание учащихся, положительно влияет на их эмоциональную сферу, воспитывает чувства любви и гордости к Отечеству, формирует стремление защищать природные богатства от разрушительной деятельности человека.

№ слайда 27 6. Работа с картой ? ?
Описание слайда:

6. Работа с картой ? ?

№ слайда 28 7. Ребусы
Описание слайда:

7. Ребусы

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.09.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров176
Номер материала ДA-049233
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх