Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация к выступлению по теме "ИКТ как средство мотивации к изучению физики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Презентация к выступлению по теме "ИКТ как средство мотивации к изучению физики"

библиотека
материалов
 «Быть с веком наравне» ИКТ как средство мотивации к изучению физики.
«Ученик проходит в несколько лет дорогу, на которую человечество употребило...
. Повышение интереса и учебной мотивации, развитие познавательных интересов ...
В памяти человека остается 1/4 часть  услышанного материала, 1/3 часть увиден...
  как предмет изучения; как средство развития УВП; как компонент системы пед...
мультимедийность; интерактивность; дружественный интерфейс; адаптивность; не...
Основные направления использования информационно – коммуникационных технологи...
Предъявление информации. 1. Компьютерная презентация учебного материала как...
Особенности организации и методики компьютерных уроков
Использование презентаций на уроках физики Для повторения изученного материал...
Требования к оформлению мультимедийных презентаций Стиль	Соблюдайте единый ст...
Учитель «не отменяется», он координирует, направляет, а «рассказывает» матер...
         Основной недостаток классического традиционного урока – трудность уч...
         Актуализирующее повторение в первой части урока в компьютерном вариа...
Компьютерный контроль знаний по сравнению с традиционным имеет существенные...
В качестве домашнего задания каждый ученик может получить видеоклип, из кото...
Проектирование компьютерного урока не во многом отличается от создания тради...
Монитор Клавиатура и мышь Системный блок Какие части компьютера наносят нам в...
        Использование ТСО не должно длиться на уроке подряд более 20 минут:...
 Частота и длительность применения НИТ (1:8) Учитывается:
Длительность занятий непосредственно с компьютером не должна превышать: для у...
  1.     Информация усваивается лучше, т.к. подается в разнообразном виде, в...
«Отдайте человеку – человеческое,   а вычислительной машине – машинное. В это...
Интернет – ресурсы для учителя физики Анимации по физике: http://somit.ru htt...
25 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  «Быть с веком наравне» ИКТ как средство мотивации к изучению физики.
Описание слайда:

«Быть с веком наравне» ИКТ как средство мотивации к изучению физики.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 «Ученик проходит в несколько лет дорогу, на которую человечество употребило
Описание слайда:

«Ученик проходит в несколько лет дорогу, на которую человечество употребило тысячелетия. Однако его следует вести к цели не с завязанными глазами, а зрячим: он должен воспринимать истину не как готовый результат, а должен её открыть. Учитель должен руководить этой экспедицией открытий, следовательно, присутствовать не только в качестве простого рассказчика. Но ученик должен напрягать свои силы, ему ничто не должно доставаться даром. Дается только тому, кто стремится».

№ слайда 4 . Повышение интереса и учебной мотивации, развитие познавательных интересов 
Описание слайда:

. Повышение интереса и учебной мотивации, развитие познавательных интересов  у учащихся. Формирование единого информационного пространства в школе. Обеспечение учителям и ученикам открытого и удобного доступа к информации и коммуникационным ресурсам Интернета. Рост информационной компетентности участников образовательного процесса

№ слайда 5 В памяти человека остается 1/4 часть  услышанного материала, 1/3 часть увиден
Описание слайда:

В памяти человека остается 1/4 часть  услышанного материала, 1/3 часть увиденного, 1/2 часть услышанного и увиденного одновременного, 3/4 части материала, если ученик был вовлечен в активные действия.

№ слайда 6   как предмет изучения; как средство развития УВП; как компонент системы пед
Описание слайда:

  как предмет изучения; как средство развития УВП; как компонент системы педагогического управления образовательным процессом; как средство управления ОУ; как средство научно-педагогической деятельности. Компьютер в сфере образования может выступать:

№ слайда 7 мультимедийность; интерактивность; дружественный интерфейс; адаптивность; не
Описание слайда:

мультимедийность; интерактивность; дружественный интерфейс; адаптивность; независимость; многотерминальность; доступность. Основные преимущества компьютера

№ слайда 8 Основные направления использования информационно – коммуникационных технологи
Описание слайда:

Основные направления использования информационно – коммуникационных технологий в процессе преподавания физики

№ слайда 9 Предъявление информации. 1. Компьютерная презентация учебного материала как
Описание слайда:

Предъявление информации. 1. Компьютерная презентация учебного материала как один из способов визуализации материала. 2. Иллюстративная форма учебного физического эксперимента. Организация самостоятельной работы учащихся. 1. Классные компьютерные лабораторные работы и самостоятельные практические работы учащихся. 2. Решение задач с последующей компьютерной проверкой полученных ответов. 3. Выполнение заданий, предполагающих последовательность активных действий. 4. Творческие работы учащихся. 5. Домашнее задание. Диагностика. 1. Контроль уровня усвоения учебного материала. 2. Самоконтроль уровня усвоения учебного материала.

№ слайда 10 Особенности организации и методики компьютерных уроков
Описание слайда:

Особенности организации и методики компьютерных уроков

№ слайда 11 Использование презентаций на уроках физики Для повторения изученного материал
Описание слайда:

Использование презентаций на уроках физики Для повторения изученного материала, обобщения, закрепления, проверки знаний учащихся

№ слайда 12 Требования к оформлению мультимедийных презентаций Стиль	Соблюдайте единый ст
Описание слайда:

Требования к оформлению мультимедийных презентаций Стиль Соблюдайте единый стиль оформления Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текст, рисунок) Фон Для фона выбирайте более холодные тона (синий или зеленый) Использование цвета На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовков, один для текста Анимационные эффекты Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания на слайде

№ слайда 13 Учитель «не отменяется», он координирует, направляет, а «рассказывает» матер
Описание слайда:

Учитель «не отменяется», он координирует, направляет, а «рассказывает» материал вместо него  - компьютер. Привычную доску с мелом заменяет электронный экран. На экране «происходит» с помощью видеоряда, звука и текста виртуальное путешествие по времени и пространству. Богатство содержательной поддержки делает урок не только более усваиваемым, но и более увлекательным. Изучение нового материала

№ слайда 14          Основной недостаток классического традиционного урока – трудность уч
Описание слайда:

         Основной недостаток классического традиционного урока – трудность учета индивидуальных особенностей  усвоения материала. Использование компьютера позволяет либо применить индивидуальное программирование, либо организовать групповую дифференциацию. Каждая группа работает по своему варианту. Компьютер позволяет провести экспресс-диагностику усвоения и в зависимости от ее результатов провести соответствующую коррекцию. Закрепление

№ слайда 15          Актуализирующее повторение в первой части урока в компьютерном вариа
Описание слайда:

         Актуализирующее повторение в первой части урока в компьютерном варианте может быть представлено в любом формате (текст-звук-изображение): репродуктивным тестированием, задачами, проблемными ситуациями, играми и т.д. в результате все учащиеся включены в мыслительную деятельность, готовы к восприятию нового. При повторении для обобщения и систематизации знаний используются программы – тренажеры. Повторение

№ слайда 16 Компьютерный контроль знаний по сравнению с традиционным имеет существенные
Описание слайда:

Компьютерный контроль знаний по сравнению с традиционным имеет существенные преимущества, которые состоят в следующем: - осуществляется учет разной скорости работы учащихся, дифференциация работ по степени трудности - повышается объективность оценки - ученик видит детальную картину собственных недоработок - оценка может выдаваться не только по окончании работы, но и после каждого вопроса Контроль знаний

№ слайда 17 В качестве домашнего задания каждый ученик может получить видеоклип, из кото
Описание слайда:

В качестве домашнего задания каждый ученик может получить видеоклип, из которого должен смонтировать свой «ответ», озвучив его текстом. Домашнее задание

№ слайда 18 Проектирование компьютерного урока не во многом отличается от создания тради
Описание слайда:

Проектирование компьютерного урока не во многом отличается от создания традиционного урока. •         Составляется временная структура урока (поминутный план урока). •         Отбирается и рассматривается с точки зрения целесообразности материал. •         Из найденных материалов собирается презентационная программа, пишется сценарий. Проектирование компьютерного урока

№ слайда 19 Монитор Клавиатура и мышь Системный блок Какие части компьютера наносят нам в
Описание слайда:

Монитор Клавиатура и мышь Системный блок Какие части компьютера наносят нам вред?

№ слайда 20         Использование ТСО не должно длиться на уроке подряд более 20 минут:
Описание слайда:

        Использование ТСО не должно длиться на уроке подряд более 20 минут: учащиеся устают, перестают понимать, не могут осмыслить новую информацию. Эффективно использовать компьютер в начале урока (на 5 минут), между 15 и 20-й минутами и между 30 и 35-й минутами. Учитывается:

№ слайда 21  Частота и длительность применения НИТ (1:8) Учитывается:
Описание слайда:

Частота и длительность применения НИТ (1:8) Учитывается:

№ слайда 22 Длительность занятий непосредственно с компьютером не должна превышать: для у
Описание слайда:

Длительность занятий непосредственно с компьютером не должна превышать: для учащихся I класса - 10 минут; для учащихся II - V классов - 15 минут; для учащихся VI - VII классов - 20 минут; для учащихся VIII - IX классов - 25 минут; для учащихся X - XI классов на первом часу учебных занятий - 30 минут, на втором – 20 минут.

№ слайда 23   1.     Информация усваивается лучше, т.к. подается в разнообразном виде, в
Описание слайда:

  1.     Информация усваивается лучше, т.к. подается в разнообразном виде, воздействуя на все органы чувств. Это позволяет усилить мотивацию учения; 2.      Демонстрации репродукций с экрана, слайды и анимационные карты  вызывают интерес; 3.      Компьютеры можно использовать для тестирования учащихся. 4.        Эти технологии  привлекательны, современны, позволяют учащимся проявить свои творческие возможности через вовлечение старшеклассников в создание проектов; 5.         Создает общий игровой фон общения человека с машиной. Использование ИКТ

№ слайда 24 «Отдайте человеку – человеческое,   а вычислительной машине – машинное. В это
Описание слайда:

«Отдайте человеку – человеческое,   а вычислительной машине – машинное. В этом должна, по-видимому, заключаться разумная линия поведения при организации совместных действий людей и машин» Н.Винер.

№ слайда 25 Интернет – ресурсы для учителя физики Анимации по физике: http://somit.ru htt
Описание слайда:

Интернет – ресурсы для учителя физики Анимации по физике: http://somit.ru http://physics.nad.ru http://anna.vega-int.ru По методике использования информационных технологий: http://center.fio.ru www.college.ru/booklet/1st.html www.college.ru/teacher/virt_practice.html Для подготовки к ЕГЭ: www.fipi.ru www.alleng.ru www.ege.edu.ru http://www.afportal.ru/physics/task Планирование уроков, методические разработки учителей: http://www.it-n.ru/ http://www.afportal.ru/physics/task http://www.ucheba.com/

Автор
Дата добавления 30.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров168
Номер материала ДВ-108878
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх