Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация к выступлению по теме "ИКТ как средство мотивации к изучению физики"

Презентация к выступлению по теме "ИКТ как средство мотивации к изучению физики"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
 «Быть с веком наравне» ИКТ как средство мотивации к изучению физики.
«Ученик проходит в несколько лет дорогу, на которую человечество употребило...
. Повышение интереса и учебной мотивации, развитие познавательных интересов ...
В памяти человека остается 1/4 часть  услышанного материала, 1/3 часть увиден...
  как предмет изучения; как средство развития УВП; как компонент системы пед...
мультимедийность; интерактивность; дружественный интерфейс; адаптивность; не...
Основные направления использования информационно – коммуникационных технологи...
Предъявление информации. 1. Компьютерная презентация учебного материала как...
Особенности организации и методики компьютерных уроков
Использование презентаций на уроках физики Для повторения изученного материал...
Требования к оформлению мультимедийных презентаций Стиль	Соблюдайте единый ст...
Учитель «не отменяется», он координирует, направляет, а «рассказывает» матер...
         Основной недостаток классического традиционного урока – трудность уч...
         Актуализирующее повторение в первой части урока в компьютерном вариа...
Компьютерный контроль знаний по сравнению с традиционным имеет существенные...
В качестве домашнего задания каждый ученик может получить видеоклип, из кото...
Проектирование компьютерного урока не во многом отличается от создания тради...
Монитор Клавиатура и мышь Системный блок Какие части компьютера наносят нам в...
        Использование ТСО не должно длиться на уроке подряд более 20 минут:...
 Частота и длительность применения НИТ (1:8) Учитывается:
Длительность занятий непосредственно с компьютером не должна превышать: для у...
  1.     Информация усваивается лучше, т.к. подается в разнообразном виде, в...
«Отдайте человеку – человеческое,   а вычислительной машине – машинное. В это...
Интернет – ресурсы для учителя физики Анимации по физике: http://somit.ru htt...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  «Быть с веком наравне» ИКТ как средство мотивации к изучению физики.
Описание слайда:

«Быть с веком наравне» ИКТ как средство мотивации к изучению физики.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 «Ученик проходит в несколько лет дорогу, на которую человечество употребило
Описание слайда:

«Ученик проходит в несколько лет дорогу, на которую человечество употребило тысячелетия. Однако его следует вести к цели не с завязанными глазами, а зрячим: он должен воспринимать истину не как готовый результат, а должен её открыть. Учитель должен руководить этой экспедицией открытий, следовательно, присутствовать не только в качестве простого рассказчика. Но ученик должен напрягать свои силы, ему ничто не должно доставаться даром. Дается только тому, кто стремится».

№ слайда 4 . Повышение интереса и учебной мотивации, развитие познавательных интересов 
Описание слайда:

. Повышение интереса и учебной мотивации, развитие познавательных интересов  у учащихся. Формирование единого информационного пространства в школе. Обеспечение учителям и ученикам открытого и удобного доступа к информации и коммуникационным ресурсам Интернета. Рост информационной компетентности участников образовательного процесса

№ слайда 5 В памяти человека остается 1/4 часть  услышанного материала, 1/3 часть увиден
Описание слайда:

В памяти человека остается 1/4 часть  услышанного материала, 1/3 часть увиденного, 1/2 часть услышанного и увиденного одновременного, 3/4 части материала, если ученик был вовлечен в активные действия.

№ слайда 6   как предмет изучения; как средство развития УВП; как компонент системы пед
Описание слайда:

  как предмет изучения; как средство развития УВП; как компонент системы педагогического управления образовательным процессом; как средство управления ОУ; как средство научно-педагогической деятельности. Компьютер в сфере образования может выступать:

№ слайда 7 мультимедийность; интерактивность; дружественный интерфейс; адаптивность; не
Описание слайда:

мультимедийность; интерактивность; дружественный интерфейс; адаптивность; независимость; многотерминальность; доступность. Основные преимущества компьютера

№ слайда 8 Основные направления использования информационно – коммуникационных технологи
Описание слайда:

Основные направления использования информационно – коммуникационных технологий в процессе преподавания физики

№ слайда 9 Предъявление информации. 1. Компьютерная презентация учебного материала как
Описание слайда:

Предъявление информации. 1. Компьютерная презентация учебного материала как один из способов визуализации материала. 2. Иллюстративная форма учебного физического эксперимента. Организация самостоятельной работы учащихся. 1. Классные компьютерные лабораторные работы и самостоятельные практические работы учащихся. 2. Решение задач с последующей компьютерной проверкой полученных ответов. 3. Выполнение заданий, предполагающих последовательность активных действий. 4. Творческие работы учащихся. 5. Домашнее задание. Диагностика. 1. Контроль уровня усвоения учебного материала. 2. Самоконтроль уровня усвоения учебного материала.

№ слайда 10 Особенности организации и методики компьютерных уроков
Описание слайда:

Особенности организации и методики компьютерных уроков

№ слайда 11 Использование презентаций на уроках физики Для повторения изученного материал
Описание слайда:

Использование презентаций на уроках физики Для повторения изученного материала, обобщения, закрепления, проверки знаний учащихся

№ слайда 12 Требования к оформлению мультимедийных презентаций Стиль	Соблюдайте единый ст
Описание слайда:

Требования к оформлению мультимедийных презентаций Стиль Соблюдайте единый стиль оформления Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текст, рисунок) Фон Для фона выбирайте более холодные тона (синий или зеленый) Использование цвета На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовков, один для текста Анимационные эффекты Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания на слайде

№ слайда 13 Учитель «не отменяется», он координирует, направляет, а «рассказывает» матер
Описание слайда:

Учитель «не отменяется», он координирует, направляет, а «рассказывает» материал вместо него  - компьютер. Привычную доску с мелом заменяет электронный экран. На экране «происходит» с помощью видеоряда, звука и текста виртуальное путешествие по времени и пространству. Богатство содержательной поддержки делает урок не только более усваиваемым, но и более увлекательным. Изучение нового материала

№ слайда 14          Основной недостаток классического традиционного урока – трудность уч
Описание слайда:

         Основной недостаток классического традиционного урока – трудность учета индивидуальных особенностей  усвоения материала. Использование компьютера позволяет либо применить индивидуальное программирование, либо организовать групповую дифференциацию. Каждая группа работает по своему варианту. Компьютер позволяет провести экспресс-диагностику усвоения и в зависимости от ее результатов провести соответствующую коррекцию. Закрепление

№ слайда 15          Актуализирующее повторение в первой части урока в компьютерном вариа
Описание слайда:

         Актуализирующее повторение в первой части урока в компьютерном варианте может быть представлено в любом формате (текст-звук-изображение): репродуктивным тестированием, задачами, проблемными ситуациями, играми и т.д. в результате все учащиеся включены в мыслительную деятельность, готовы к восприятию нового. При повторении для обобщения и систематизации знаний используются программы – тренажеры. Повторение

№ слайда 16 Компьютерный контроль знаний по сравнению с традиционным имеет существенные
Описание слайда:

Компьютерный контроль знаний по сравнению с традиционным имеет существенные преимущества, которые состоят в следующем: - осуществляется учет разной скорости работы учащихся, дифференциация работ по степени трудности - повышается объективность оценки - ученик видит детальную картину собственных недоработок - оценка может выдаваться не только по окончании работы, но и после каждого вопроса Контроль знаний

№ слайда 17 В качестве домашнего задания каждый ученик может получить видеоклип, из кото
Описание слайда:

В качестве домашнего задания каждый ученик может получить видеоклип, из которого должен смонтировать свой «ответ», озвучив его текстом. Домашнее задание

№ слайда 18 Проектирование компьютерного урока не во многом отличается от создания тради
Описание слайда:

Проектирование компьютерного урока не во многом отличается от создания традиционного урока. •         Составляется временная структура урока (поминутный план урока). •         Отбирается и рассматривается с точки зрения целесообразности материал. •         Из найденных материалов собирается презентационная программа, пишется сценарий. Проектирование компьютерного урока

№ слайда 19 Монитор Клавиатура и мышь Системный блок Какие части компьютера наносят нам в
Описание слайда:

Монитор Клавиатура и мышь Системный блок Какие части компьютера наносят нам вред?

№ слайда 20         Использование ТСО не должно длиться на уроке подряд более 20 минут:
Описание слайда:

        Использование ТСО не должно длиться на уроке подряд более 20 минут: учащиеся устают, перестают понимать, не могут осмыслить новую информацию. Эффективно использовать компьютер в начале урока (на 5 минут), между 15 и 20-й минутами и между 30 и 35-й минутами. Учитывается:

№ слайда 21  Частота и длительность применения НИТ (1:8) Учитывается:
Описание слайда:

Частота и длительность применения НИТ (1:8) Учитывается:

№ слайда 22 Длительность занятий непосредственно с компьютером не должна превышать: для у
Описание слайда:

Длительность занятий непосредственно с компьютером не должна превышать: для учащихся I класса - 10 минут; для учащихся II - V классов - 15 минут; для учащихся VI - VII классов - 20 минут; для учащихся VIII - IX классов - 25 минут; для учащихся X - XI классов на первом часу учебных занятий - 30 минут, на втором – 20 минут.

№ слайда 23   1.     Информация усваивается лучше, т.к. подается в разнообразном виде, в
Описание слайда:

  1.     Информация усваивается лучше, т.к. подается в разнообразном виде, воздействуя на все органы чувств. Это позволяет усилить мотивацию учения; 2.      Демонстрации репродукций с экрана, слайды и анимационные карты  вызывают интерес; 3.      Компьютеры можно использовать для тестирования учащихся. 4.        Эти технологии  привлекательны, современны, позволяют учащимся проявить свои творческие возможности через вовлечение старшеклассников в создание проектов; 5.         Создает общий игровой фон общения человека с машиной. Использование ИКТ

№ слайда 24 «Отдайте человеку – человеческое,   а вычислительной машине – машинное. В это
Описание слайда:

«Отдайте человеку – человеческое,   а вычислительной машине – машинное. В этом должна, по-видимому, заключаться разумная линия поведения при организации совместных действий людей и машин» Н.Винер.

№ слайда 25 Интернет – ресурсы для учителя физики Анимации по физике: http://somit.ru htt
Описание слайда:

Интернет – ресурсы для учителя физики Анимации по физике: http://somit.ru http://physics.nad.ru http://anna.vega-int.ru По методике использования информационных технологий: http://center.fio.ru www.college.ru/booklet/1st.html www.college.ru/teacher/virt_practice.html Для подготовки к ЕГЭ: www.fipi.ru www.alleng.ru www.ege.edu.ru http://www.afportal.ru/physics/task Планирование уроков, методические разработки учителей: http://www.it-n.ru/ http://www.afportal.ru/physics/task http://www.ucheba.com/

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-108878
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>