Презентация к выступлению по теме "Использование ИКТ на уроках окружающего мира"

• 1 слайд

  Из опыта работы учителя начальных классов МОУ
  « Средняя общеобразовательная школа № 7»
  г. Котласа
  Брызгаловой Н.А.
  

• 2 слайд

  Использование ИКТ на уроках окружающего мира.
  "Скажи мне, и я забуду.
  Покажи мне, - я смогу запомнить.
  Позволь мне это сделать самому,
  и это станет моим навсегда".
  Древняя мудрость
  

• 3 слайд

  Успешный ученик, а затем и выпускник в современном мире должен уметь:
  самостоятельно, активно действовать;
  принимать решения;
  гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни.
  Начальная школа -  это фундамент образования.
  

• 4 слайд

  ИКТ – информационно-коммуникативные технологии
  1. Применение ИКТ на уроках усиливает положительную мотивацию обучения,  активизирует  познавательную деятельность учащихся.
  
  2. Использование ИКТ  позволяет проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне; обеспечивает наглядность, привлечение большого количества дидактического материала.
  
  

• 5 слайд

  3. Повышается  объем выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза; обеспечивается высокая степень дифференциации обучения (почти индивидуализация).
  
  4. Расширяется возможность самостоятельной деятельности, формируются навыки подлинно исследовательской деятельности.
  
  5.Обеспечивается  доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам.
  
  
  

• 6 слайд

  Владеть основами работы на компьютере.
  Владеть информационными технологиями.
  Иметь навыки работы с мультимедийными программами.
  Владеть основами работы в Интернете.
  
  Требования, предъявляемые к учителю, работающему с применением ИКТ.
  

• 7 слайд

  развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающих их;
  
  овладевать практическими способами работы с информацией;
  
  развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств.
  
  Задачи по формированию информационной грамотности учащихся:
  
  

• 8 слайд

  электронные учебники и пособия, демонстрируемые с помощью компьютера и мультимедийного проектора,
  интерактивные доски,
  электронные энциклопедии и справочники,
  тренажеры и программы тестирования,
  образовательные ресурсы Интернета,
  DVD и CD диски с картинами и иллюстрациями,
  видео и аудиотехника,
  научно-исследовательские работы и проекты.
  
  Электронные ресурсы
  

• 9 слайд

  Принцип равенства позиций .
  Принцип доверительности.
  Принцип обратной связи.
  Принцип занятия исследовательской
  позиции.
  Основные принципы активизации познавательной деятельности:
  

• 10 слайд

  1. Активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости школьников;
  2. Достижению целей обучения с помощью современных электронных учебных материалов, предназначенных для использования на уроках в начальной школе;
  3. Развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников; повышению уровня комфортности обучения;
  
  Применение ИКТ способствует
  

• 11 слайд

  4. Снижению дидактических затруднений у учащихся;
  
  5. Повышению активности и инициативности младших школьников на уроке; развитию информационного мышления школьников, формирование информационно- коммуникационной компетенции;
  Применение ИКТ способствует
  

• 12 слайд

  Использование презентаций на уроках курса «Окружающий мир».
  «Презентация» - переводится с английского как «представление».
  

• 13 слайд

  повышения эмоциональности урока, повышения интереса учащихся к учению, воспитания потребности приобретать новые знания;
  создания доброжелательной атмосферы на уроке, активного творческого труда;
  смены форм деятельности, учета психолого-педагогических особенностей младших школьников;
  стимулирования познавательного мышления учеников;
  наглядных методов обучения, использование игровых моментов в обучении.
  
  Презентация открывает большие перспективы для :
  
  

• 14 слайд

  Урок окружающего мира во 2 классе.
  Тема « Строение Земли. Географические оболочки Земли.»
  

• 15 слайд

  земное ядро
  мантия
  земная кора
  Внутреннее строение Земли
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Урок окружающего мира во 2 классе.
  Тема: «Спутник Земли – Луна».
  

• 18 слайд

  Ночью на небе один
  Золотистый апельсин
  Миновали две недели,
  Апельсина мы не ели,
  Но осталась в небе только
  Апельсиновая долька
  

• 19 слайд

  ЛУНА
  

• 20 слайд

  Использование электронных физминуток на уроках окружающего мира.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  
  
  Сайты – помощники:
  www.minobr.org
  www.nsportal.ru
  www.pedsovet.su
  www.k-yroky.ru
  www.powerpt.ru
  www.viki.rdf.ru
  www.proshkolu.ru
  www.uchportal.ru
  www.pedsovet.org
  www.zankov.ru
  
  

• 23 слайд

  Темы:
  Живая и неживая природа
  Смена времён года. Смена дня и ночи
  Форма Земли. Ориентирование на местности
  Размножение и распространение цветковых растений
  Три состояния воды. Круговорот воды в природе
  Круговорот веществ (жизни) в природе
  
  «Мир природы» - электронно-учебное пособие.
  

• 24 слайд

  Расширение информационного поля учащихся
  Формирование умения работать с дополнительной литературой (справочники, энциклопедии, Интернет)
  Развитие навыка работы с компьютером
  Формирование орфографической зоркости при обработке подобранного материала
  Развитие умения работать в парах и группах
  Осуществление межпредметных связей
  Развитие творческих способностей учащихся
  
  УЧЕБНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ РЕШАЮТ ЗАДАЧИ:
  

• 25 слайд

  Повышает качество знаний
  Продвигает ребёнка в общем развитии
  Помогает преодолеть трудности
  Вносит радость в жизнь ребёнка
  Позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития
  Создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе
  ИКТ оправдывает себя во всех отношениях:
  

• 26 слайд

  Применение ИКТ в образовательном процессе позволяет решить одну из важных задач обучения –
  повышение уровня знаний
  

• 27 слайд

  Литература:
  1.Титоренко Г.А. Современные информационные технологии. М.: ЮНИТИ, 1999.
  2.Олифер В., Олифер Н. Новые технологии в обучении. С.Пб.: БХВ-Санкт-Петербург, 2000.
  3.В. Дьяконов. Мультимедиа–ПК. // Домашний Компьютер, 1’99. С. 33-38.
  4.В. Волков. Современные мультимедиа // Компьютер-ИНФО, 9’99. С. 21-27.
  5. В.Голосов. Использование ИКТ на уроках в начальной школе. http:|//firsschool.ucoz.ru/|oad/1-1-0-2