Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Формы и методы работы
классных
руководителей
по созданию условий
воспитания толерантности
и духовной
культуры
в классном
коллективе.
2 слайд
16 ноября
Международный
День толерантности
3 слайд
Первая группа приемов связана с организацией деятельности детей в классе
Прием «Эстафета».
Прием «Взаимопомощь».
Прием «Акцент на лучшее».
Прием «Ломка стереотипов».
Прием «Истории про себя».
Прием «Общаться по правилам».
Прием «Общее мнение».
4 слайд
Вторая группа связана с организацией диалоговой рефлексии
Прием
«Ролевая маска».
Прием
«Прогнозирование развития ситуации».
Прием «Импровизация на свободную тему».
Прием
«Встречные вопросы».
5 слайд
Третья группа связана с использованием художественной литературы, кинофильмов и т. д.
Прием «Сочини конец истории».
Прием «Любимые книги товарища».
Прием «Добрые слова».
Прием «Творчество на заданную тему».
Прием «Киностудия».
6 слайд
игра
Младший брат сломал твою игрушку.
1. Ты его прощаешь. 2. Ты ударяешь его.
Ты поссорился со своей сестрой.
Ты попытаешься объясниться с ней.
2. Ты обижаешься и мстишь.
С тобой поступают жестоко.
1. Ты отвечаешь тем же. 2. Ты говоришь "нет" и стремишься заручиться помощью.
Ты недоволен собой.
1. Ты говоришь, что людей без недостатков не бывает. 2. Ты все сваливаешь на других.
Тебе не хочется идти на прогулку со своими близкими.
1. Ты устраиваешь истерику. 2. Ты идешь с ними гулять.
7 слайд
тестирование
1. Саша плохо одет...
Это неважно.
Ты подсмеиваешься над ним.
2. Пожилая женщина медленно идет.
Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.
Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь
3. На твоих глазах на кого-то нападают...
Ты пытаешься защитить его.
Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь.
4. Цвет кожи у Джека отличается от твоего...
Ты стремишься лучше узнать его.
Ты говоришь: "Все люди твоего цвета кожи – это нули".
8 слайд
5. Ты – мальчик, тебя ставят рядом с девочкой...
Ты говоришь, что все девочки – нули.
Ты разговариваешь с ней.
6. Ты – девочка, тебя ставят рядом с мальчиком...
Ты говоришь, что все мальчики – нули.
Ты разговариваешь с ним.
7. К тебе подходит ребенок-инвалид...
Ты естественным образом разговариваешь с ним.
Ты отходишь от него и не знаешь, что сказать.
9 слайд
Встретились в осеннем лесу Зайчик и Ежик, обрадовались, решили побегать по лесу. Побегать предложил Зайчик и ... побежал. Да заметил, что друга рядом нет, вернулся и видит - сидит около пенька грустный Ежик, не легко за Зайчиком угнаться. Стали договариваться, как играть будут. Ежик хочет по лесу побродить, листвой опавшей пошуршать: " Весело будет!" А Зайчику страшно - вдруг Волк или Лиса услышат? Зайчик предлагает на горку залезть –
Ежику трудно вверх подниматься.
Ежик предлагает соревнование устроить,
кто больше яблок на спине унесет –
у Зайчика яблоки со спины скатываются.
Чуть друзья не поссорились и решили
они вместе...
10 слайд
11 слайд
Правила толерантного
общения
Уважай собеседника.
Старайся понять то, о чем
говорят другие.
Отстаивай свое мнение тактично.
Ищи лучшие аргументы.
Будь справедливым, готовым принять правоту другого.
Стремись учитывать интересы других.
Терпимым надо быть не только к своим друзьям, родителям, учителям, но и к самому себе.
12 слайд
13 слайд
14 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 234 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гедзюк Мария Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.