Презентация к ВКР студентки "Игровые технологии"

• 1 слайд

  ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
  Использование игровых технологий в обучении детей в современных условиях дошкольной образовательной организации
  
  
  Тухватуллина Линора Фаритовна
  Специальность 050144
  Дошкольное образование
  Курс VІ, группа 601
  

• 2 слайд

  «Игра порождает радость,
  свободу, довольство, покой в себе
  и около себя, мир с миром»
  Фридрих Фребель
  
  Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Не удивительно, что проблема игры привлекала и привлекает к себе внимание исследователей: педагогов, психологов, философов, социологов, искусствоведов, биологов.
  

• 3 слайд

  ИГРЕ ПРИСУЩИ ЧЕРТЫ:
  
  
  Всё, что относится к игре, находится в едином игровом пространстве, служит средством передачи социального опыта и побуждает ребёнка к активной творческой деятельности.
  
  
  
  Взрослые являются участниками игры, права которых определены правилами игры, регулирующими их отношения.
  
  
  

• 4 слайд

  
  
  Функции игры:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  .
  Цель - научное обоснование эффективности применения игровых технологий в процессе обучения детей дошкольного возраста
  Задачи:
  изучить и проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования;
  
  изучить особенности использования игровых приемов в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников;
  
  провести опытно-экспериментальное исследование по выявлению эффективности игровых технологий;
  
  проанализировать полученные данные.
  
  

• 6 слайд

  
  
  Объект исследования – игровые технологии в процессе обучения детей дошкольного возраста
  Предмет – изучение эффективности использования игровых технологий в обучении детей в дошкольной образовательной организации.
  Гипотеза исследования – образовательный процесс дошкольников будет более эффективным, если внедрять игровые технологии в учебно-воспитательный процесс, совмещая их с другими технологиями.
  

• 7 слайд

  Методологическая основа
  работы Вераксы Н.С., в них даются основные базовые понятия по заданной проблеме и указываются способы решения с помощью игровых технологий
  

• 8 слайд

  методы исследования
  поиск, изучение и анализ психолого-педагогической литературы по исследуемой проблеме
  
  педагогическое наблюдение, беседа, диагностика, обобщение опыта работы, теоретическое осмысление и обработка полученных результатов опытно-экспериментального исследования, сравнительный анализ.
  
  Методы теоретического исследования:
  Методы практического исследования:
  

• 9 слайд

  Глава I. Теоретические аспекты изучения игровых технологий в обучении детей дошкольного возраста
  § 1. Понятия «игра» и «игровые технологии»
  §2. Особенности использования игровых приемов в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников
  

• 10 слайд

  Глава II. Опытно-экспериментальное исследование эффективности использования игровых приемов в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников
  §1. Исследование особенностей использования игровых приемов в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников
  
  §2. Формирование элементарных математических представлений у детей группы «Почемучки» посредствам использования игровых приемов
  
  § 3. Результаты проведенного исследования
  

• 11 слайд

  Результаты изучения уровней математического развития детей среднего дошкольного возраста на момент начала исследования
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Диаграмма
  результатов контрольного этапа
  

• 13 слайд

  Диаграмма изменений уровня математического развития до и после исследования
  

• 14 слайд

  Таким образом, к феномену игры стоит относиться как к уникальному явлению детства. Игра – это не только имитация жизни, это очень серьезная деятельность, которая позволяет ребенку самоутвердиться, самореализоваться. Участвуя в различных играх, ребенок выбирает для себя персонажи, которые наиболее близки ему, соответствуют его нравственным ценностям и социальным установкам. Игра становится фактором социального развития личности.
  

• 15 слайд