Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Сагирова Гилюса Гусаиновн
Специальность 050144
Дошкольное образование
Курс VІ, группа 601
Основные направления формирования культуры здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста в процессе взаимодействия дошкольной образовательной организации с родителями в условиях Федерального образовательного стандарта
дошкольного образования
3 слайд
Здоровый образ жизни
Это комплекс оздоровительных мероприятий, обеспечивающих гармоничное развитие и укрепление здоровья, повышение работоспособности людей
4 слайд
Требования ФГОС:
Гарантия охраны и укрепление физического и психического здоровья детей;
обеспечение эмоционального состояния детей;
Создание условий для развивающего вариативного дошкольного образования;
Обеспечение открытости дошкольного образования;
Создание условий для участия родителей в образовательной деятельности
5 слайд
Это актуально!
Требования ФГОС:
насыщенности: среда соответствует содержанию образовательной программы, разработанной на основе одной из примерных программ, а также возрастным особенностям детей; оступности: среда обеспечивает свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям; безопасности: среда предполагает соответствие ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности
6 слайд
7 слайд
8 слайд
Цель исследования заключается в теоретическом обосновании и экспериментальной проверке программы формирования основ здорового образа жизни у старших дошкольников
Задачи:
1. Осуществить теоретический анализ понятия «здоровый образ жизни» в психолого-педагогических и валеологических исследованиях и уточнить его содержание.
2. Изучить современное состояния взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения в формировании основ здорового образа жизни детей и конкретизировать понятие «формирование здорового образа жизни» в процессе взаимодействия семьи и ДОО.
3. Определить сущность взаимодействия ДОО и семьи в формировании основ здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста.
4. Разработать программу и предложить модель формирования основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста.
9 слайд
Объект исследования: процесс формирования основ здорового образа жизни в ДОО и семье
Предмет исследования: взаимодействие семьи и ДОО в формировании основ здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза:
Взаимодействие ДОО и семьи в формировании основ здорового образа жизни будет эффективным если:
реализуется система активного включения во взаимодействие всех субъектов педагогического общения;
взаимодействие ДОО с родителями осуществляется на основе деятельностного подхода.
10 слайд
Методологическую основу исследования составляют:
теория формирования здорового образа жизни и здоровьесбережения Ю.П.Лисицына, Б.Н. Чумакова, В.Г. Алямовской, Г.К. Зайцева, Ю.Ф.Змановского, М. Л. Лазарева, Л.Г. Татарниковой
11 слайд
Методы исследования:
теоретический анализ философской, педагогической, психологической, медицинской, учебно-методической литературы по проблеме исследования;
анкетирование родителей, беседа, изучение продуктов творческой деятельности дошкольников, опытно-экспериментальная работа.
12 слайд
Глава I. Научно-теоретические основы проблемы формирования здорового образа жизни в семье и дошкольной организации
§1. Теоретический анализ понятия «здоровый образ жизни»
§2. Изучение современного состояния взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации в формировании основ здорового образа жизни детей
§ 3. Сущность педагогического взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации в формировании основ здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста
13 слайд
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование по организации взаимодействия ДОО и семьи в формировании основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста
§ 1. Анализ ситуации и план опыта экспериментальной работы по формированию представлений о здоровом образе жизни у старших дошкольников
§ 2. Методическое обоснование разработки модели формирования представлений о здоровом образе жизни у дошкольников
§ 3. Описание проведения формирующего эксперимента
§ 4. Эффективность реализации модели формирования представлений о здоровом образе жизни у дошкольников
14 слайд
Показатели уровней сформированности представлений о здоровом образе жизни у старших дошкольников по итогам констатируюшего эксперимента
15 слайд
Анкетирование
родителей Выступление на педсовете
16 слайд
Развивающая работа с детьми
-оформление уголков здоровья и стенных газет;
- проведение спортивных
соревнований;
17 слайд
Просмотр картинок и видеофильмов, закрепляющие правильные представления о ЗОЖ
18 слайд
Динамика изменений уровней сформированности представлений о здоровом образе жизни у старших дошкольников по итогам контрольного эксперимента
19 слайд
Ожидаемый результат
Проведенное нами исследование показало, что формирование основ здорового образа жизни возможно посредством специального организованного взаимодействия семьи и ДОУ
20 слайд
Нормативно-правовая база:
Конституция РФ
Конвенция о правах ребенка
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт
Устав ДОУ
21 слайд
Всем спасибо!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 838 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зайнутдинова Марьям Мухамедхорезовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.