758215
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеПрезентацииПрезентация к внеклассному мероприятию на тему"Если добрый ты"

Презентация к внеклассному мероприятию на тему"Если добрый ты"

Выбранный для просмотра документ #U0412#U043d#U0435#U043a#U043b#U0430#U0441#U0441#U043d#U043e#U0435 #U0437#U0430#U043d#U044f#U0442#U0438#U0435.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное мероприятие «Если добрый ты…»



Цели и задачи:

- формировать в сознании детей понятие «доброта»;

- расширить знания школьников о доброте и о её роли в жизни каждого человека;

- на примере литературных произведений побудить совершать только хорошие и добрые поступки.

Оборудование: презентация PowerPoint, карточки с отрывками литературных произведений, фонограмма к песням В. Шаинского «Улыбка» и «Если добрый ты».


Ход мероприятия

Учитель. Доброта. Какое странное слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна или вредна, достойна почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают от того, что доброты в их жизни так не хватает. Оглянитесь вокруг, присмотритесь, какими недружелюбными и равнодушными порой бывают люди по отношению друг к другу. Даже вежливость и та иногда не сближает, а разъединяет их.

Прикоснись ко мне добротой,

И болезни смоет волной,

И печаль обойдёт стороной,

Озарится душа красотой…

(1слайд) Сообщение темы и целей занятия.

Ребята, а как вы думаете, что такое доброта? (Ответы детей).

(2 слайд) В словаре С. И. Ожегова слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Добро – всё положительное, хорошее, полезное. Ребята, как вы думаете, а где живёт доброта? (Ответы детей).

Ученица читает стихотворение.

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты?

Учитель. Доброта, прежде всего, должна жить в ваших сердцах.

Добрые сердца – это сады.

Добрые слова – корни.

Добрые мысли – цветы.

Добрые дела – плоды.

Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его светом. Добрыми словами и добрыми делами.

Сегодня мы с вами попробуем создать сад доброты. Но для этого нам потребуется ваша доброта, любовь, доверие. Вместе, дружно, сообща, дерево за деревом, мы создадим этот сад.

(3 слайд). Дерево первое «Где спряталось добро?»

Задание – вспомнить слова, словосочетания, названия песен, сказок, стихов, рассказов, в которых есть добрые слова. Кто больше.

(4 слайд). Дерево второе «Пословицы о добре».

Учитель. В народе всегда относились к доброте по-особому. Недаром говорят : «Доброе слово и кошке приятно». На экране вы видите пословицы, ваша задача соединить первую и вторую части пословиц и объяснить их смысл.

(5 слайд). Дерево третье «Улыбка доброты».

Учитель. Я думаю, вы согласитесь со мной: если к человеку относиться с добротой, то и ему в ответ захочется поделиться с другим человеком, словно улыбкой, своей добротой. Она такая добрая, ласковая, приветливая, поэтому я с ней дружу. И хочу, чтобы вы тоже подружились с улыбкой.

Под фонограмму песни «Улыбка» проводится игра «Улыбка доброты». Учитель передаёт улыбку одному из учеников, тот, в свою очередь, другому ученику. И так пока улыбка опять не вернётся к учителю.

(6 слайд). Дерево четвёртое «Добрые сказки».

Учитель. Жизнь, достойная человека – это жизнь, построенная на добре. Каждый день жизнь предоставляет нам шанс быть достойными, добрыми людьми: идёте ли вы по улице, садитесь ли вы в автобус, делаете ли какие-нибудь домашние дела. Издавна фантазией людей были созданы представители зла и добра. Назовите сказочных персонажей, которые представляли зло и добро. (7 слайд). А какие добрые дела можно сделать с помощью этих предметов?

Ученик читает стихотворение.

Я как-то в дом принёс щенка,

Бездомного бродягу,

Чтоб подкормить его слегка,

Голодного беднягу.

- Ну что ж, - сказала мама, - пусть

Он поживёт немножко,

В глазах его такая грусть!

Найдётся супа ложка…

Я во дворе нашёл потом

Котёнка чуть живого,

Его принёс я тоже в дом,

Сказала мама снова:

- Ну что ж, - она сказала, - пусть

Он поживёт немножко,

В глазах его такая грусть!

Найдётся каши ложка…

Я под гнездом нашёл птенца,

Над ним вороны вились,

Я спрятал в шапку сорванца,

Мы с ним домой явились.

- Ну что ж, - сказала мама, - пусть

Он поживёт немножко,

В глазах его такая грусть!

Найдётся хлеба крошка…

Однажды я принёс ежа,

Ужа и черепаху,

И заяц в нашу дверь вбежал,

Наверное, со страху.

Сказала мама: - Пусть живут –

В квартире так чудесно,

А если потеснится, тут

И нам найдётся место!

Проводится беседа об ответственном отношении к домашним животным.

Учитель. Нельзя причинять даже самого маленького страдания ни одному живому существу. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекают их на мучения. Проявляйте участие к бездомным животным, помогайте им выжить.

И если кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

То день не напрасно был прожит,

Значит, живёшь ты не зря.

(8 слайд) Дерево пятое «Копилка добрых поступков».

Чтение и обсуждение произведений на нравственную тему.


КАК БЕЛОЧКА ДЯТЛА СПАСЛА.

В. А. Сухомлинский

Среди зимы потеплело, пошёл дождь, а потом снова ударил мороз. Покрылись деверья льдом, обледенели шишки на ёлках. Нечего есть Дятлу.

Сколько ни стучит о лёд, до коры не достучится. Сколько ни бьёт клювом шишку, зёрнышки не вылущиваются.

Сел Дятел на ель и плачет. Падают горючие слёзы на снег, замерзают. Увидела белочка из гнезда – Дятел плачет. Прыг, прыг, прискакала к Дятлу.

- Почему это ты, Дятел, плачешь?

- Нечего есть, Белочка…

Жалко стало Белочке Дятла. Вынесла она из дупла большую еловую шишку.

Положила между стволом и веткой. Сел Дятел возле шишки и начал молотить клювом.

А Белочка сидит возле дупла и радуется. И бельчата в дупле радуются. И солнышко радуется.

Вопросы для анализа:

  1. Какие чувства у вас возникли к героям сказки?

  2. Почему радовались Белочка и бельчата?

  3. Какое дело совершила Белочка?

  4. Могла ли героиня поступить иначе? Чем бы это обернулось?



ТРИ ТОВАРИЩА

В. Осеева


Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке.

- Почему ты не ешь? – спросил его Коля.

- Завтрак потерял…

- Плохо, - сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба. – До обеда ещё далеко!

- А где ты его потерял? – спросил Миша.

- Не знаю…- тихо сказал Витя и отвернулся.

- Ты, наверно, его в кармане нёс, а надо в сумку класть, - сказал Миша.

А Володя ничего не спросил. Он подошёл к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:

- Бери, ешь!


Вопросы для анализа:

  1. Что случилось с Витей?

  2. Как поступил каждый из его товарищей?

  3. Чей поступок можно считать добрым? Почему?

  4. Кого из мальчиков вы считаете настоящим товарищем? Почему?


Учитель. Ребята, скажите, а какие ещё добрые дела можно совершать? А кто из вас какие добрые дела уже совершал? Дома вы можете завести «тетрадь добрых дел» и записывать их туда. И не забудьте написать: «Я сделал это здорово! Молодец!». Учёные считают, что осознание сделанного добра – это уже награда для человека. Делая добро, не надо ждать благодарности.

Ребята, а сейчас я хочу проверить вашу смекалку. Я буду читать вредные советы Г. Остера. Внимательно послушайте их и скажите, что в них неправильного, вредного и как надо поступить на самом деле.


  1. Бей друзей без передышки

Каждый день по полчаса,

И твоя мускулатура

Станет крепче кирпича.

А могучими руками,

Ты, когда придут враги,

Сможешь в трудную минуту

Защитить своих друзей.


  1. Если друг твой самый лучший

Поскользнулся и упал,

Покажи на друга пальцем

И хватайся за живот.

Пусть он видит, лёжа в луже,-

Ты ничуть не огорчён.

Настоящий друг не любит

Огорчать своих друзей.


  1. Если что-нибудь случилось,

И никто не виноват,

Не ходи туда, иначе

Виноватым будешь ты.

Спрячься где-нибудь в сторонке.

А потом иди домой.

И про то, что видел это,

Никому не говори.


  1. Девчонок надо никогда

Нигде не замечать.

И не давать прохода им

Нигде и никогда.

Им надо ножки подставлять,

Пугать из-за угла,

Чтоб сразу поняли они:

До них вам дела нет.

Девчонку встретил – быстро ей

Показывай язык.

Пускай не думает она,

Что ты в неё влюблён.

(9слайд) Дерево седьмое «Добрые слова».

Проводится игра. Учитель называет «плохие» слова, задача детей подобрать к ним антонимы, заменив «плохие» слова на «хорошие», добрые.

Учитель. Есть солнце большое – оно на небе. А есть маленькое солнышко – оно светит в каждом из нас. Это наша доброта. Добрый человек любит людей и помогает им, добрый человек бережёт природу и любит её. А любовь и желание помочь другим согревает нас самих, как солнце. Может быть, поэтому в старой азбуке буквы обозначали целые слова. (10 слайд).

Азбука как бы призывала «Люди Земли, мыслите, думайте и творите добро». Пусть эти слова станут девизом на всю вашу жизнь. Вот наш сад и наполнился деревьями. (11слайд). Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его светом своих добрых улыбок, добрыми словами и добрыми делами.

(Учащиеся поют песню «Если добрый ты»).

Учитель. Хочется мне попрощаться,

Пожелав при этом вам,

Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями.


Литература:

  1. О. Н. Сухоносова. Час этики для учащихся начальной школы «Если добрый ты – это хорошо!». Газета «Педсовет».

  2. И. В. Персидская и др. «Классные часы в 1 – 4 классах». г. Волгоград: Издательство «Учитель», 2005г.

  3. Е. Н. Арсенина «внеклассные мероприятия в начальной школе». Выпуск 3. Издательство «Учитель», 2006г. г.Волгоград.






Выбранный для просмотра документ #U041a#U0410#U041a #U0411#U0415#U041b#U041e#U0427#U041a#U0410 #U0414#U042f#U0422#U041b#U0410 #U0421#U041f#U0410#U0421#U041b#U0410.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КАК БЕЛОЧКА ДЯТЛА СПАСЛА.

В. А. Сухомлинский

Среди зимы потеплело, пошёл дождь, а потом снова ударил мороз. Покрылись деверья льдом, обледенели шишки на ёлках. Нечего есть Дятлу.

Сколько ни стучит о лёд, до коры не достучится. Сколько ни бьёт клювом шишку, зёрнышки не вылущиваются.

Сел Дятел на ель и плачет. Падают горючие слёзы на снег, замерзают. Увидела белочка из гнезда – Дятел плачет. Прыг, прыг, прискакала к Дятлу.

- Почему это ты, Дятел, плачешь?

- Нечего есть, Белочка…

Жалко стало Белочке Дятла. Вынесла она из дупла большую еловую шишку.

Положила между стволом и веткой. Сел Дятел возле шишки и начал молотить клювом.

А Белочка сидит возле дупла и радуется. И бельчата в дупле радуются. И солнышко радуется.

Вопросы для анализа:

  1. Какие чувства у вас возникли к героям сказки?

  2. Почему радовались Белочка и бельчата?

  3. Какое дело совершила Белочка?

  4. Могла ли героиня поступить иначе? Чем бы это обернулось?



ТРИ ТОВАРИЩА

В. Осеева


Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке.

- Почему ты не ешь? – спросил его Коля.

- Завтрак потерял…

- Плохо, - сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба. – До обеда ещё далеко!

- А где ты его потерял? – спросил Миша.

- Не знаю…- тихо сказал Витя и отвернулся.

- Ты, наверно, его в кармане нёс, а надо в сумку класть, - сказал Миша.

А Володя ничего не спросил. Он подошёл к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:

- Бери, ешь!


Вопросы для анализа:

  1. Что случилось с Витей?

  2. Как поступил каждый из его товарищей?

  3. Чей поступок можно считать добрым? Почему?

  4. Кого из мальчиков вы считаете настоящим товарищем? Почему?



Выбранный для просмотра документ #U041f#U0440#U0435#U0437#U0435#U043d#U0442#U0430#U0446#U0438#U044f #U043a #U0432#U043d#U0435#U043a#U043b#U0430#U0441#U0441#U043d#U043e#U043c#U0443.ppt

библиотека
материалов
Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добр...
На добрый привет… Про доброе дело… Жизнь дана на… От добра… Без добрых дел не...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добр
Описание слайда:

Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Добро – всё положительное, хорошее, полезное.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд На добрый привет… Про доброе дело… Жизнь дана на… От добра… Без добрых дел не
Описание слайда:

На добрый привет… Про доброе дело… Жизнь дана на… От добра… Без добрых дел нет… говори смело. добрый ответ. доброго имени. добрые дела. добра не ищут.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-211686

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.