Презентация к внеклассному мероприятию по математике в 5 классе "Игры разума"

• 1 слайд

  Брейн-ринг
  «Игры разума»
  Автор : Печегина Наталия Александровна,
  учитель математики,
  ГБОУ ЛНР «АСОШ № 22»
  

• 2 слайд

  Внеклассное мероприятие по математике в 5 классах
  «Предмет математики настолько серьёзен, что надо не упускать случая, сделать его занимательным».
  Б. Паскаль
  .
  

• 3 слайд

  1 раунд
  «Разминка для ума»
  Первый тур мы начинаем,
  Победителей узнаем.
  У нас загадки и шарады.
  За разгадку- всем награды.
  .
  

• 4 слайд

  1. Назовите самый большой отрезок в круге
  диаметр
  

• 5 слайд

  2. Что есть у каждого слова, растения и уравнения?
  корень
  

• 6 слайд

  3. Какая цифра всегда катается в электричке?
  Цифра три – элекТРИчка
  

• 7 слайд

  4.Какие геометрические фигуры дружат с солнцем?
  Лучи
  

• 8 слайд

  5.Какие числа употребляются при счёте?
  натуральные
  

• 9 слайд

  6.Что нужно брать с героев, а также со всех честных, добрых и порядочных людей?
  пример
  

• 10 слайд

  7.Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей?
  угол
  

• 11 слайд

  8.Место, занимаемое цифрой в записи числа
  разряд
  

• 12 слайд

  9.Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли через 72 часа ожидать солнечную погоду?
  Нет, опять будет ночь,
  72 часа=3сут
  

• 13 слайд

  10.Какое число делится на все числа без остатка?
  0
  

• 14 слайд

  11.Может ли при делении получиться 0?
  Да
  

• 15 слайд

  12.Угол в 12 ° рассматривают в лупу, увеличивающую в 4 раза. Какой величины покажется угол?
  12 °
  

• 16 слайд

  2 раунд
  «Конкурс капитанов»
  Как песня не может прожить без баяна,
  Команда не может без капитана.
  .
  

• 17 слайд

  1.Вы – пилот самолета. Самолет летит в Лондон через Париж. Высота полета 8 тысяч метров, температура за бортом минус 40 градусов, средняя скорость 900 км/ч. Сколько лет пилоту?
  Столько, сколько капитану
  

• 18 слайд

  2.Вчера мой знакомый попал под дождь. Ни шляпы, ни зонта он с собой не взял. Укрыться от дождя было негде. Когда он добрался домой, вода с него лилась ручьями, но ни один волос на его голове не промок. Почему?
  он был лысым
  

• 19 слайд

  3 раунд
  «Все обо всем»
  Третий тур мы начинаем.
  Пусть всякий знает,
  Кто же лучше вычисляет.
  На экран вы посмотрите
  И задачки нам решите.
  

• 20 слайд

  1.Одна девочка писала: “Двести сорок да двести сорок будет четыреста сорок”. Учительница сказала, что верно. Как такое может быть?
  сорОк – ударение
  на вторую «о»
  

• 21 слайд

  2.Горело 5 свечей. Две из них потушили. Сколько свечей осталось?
  2 свечи, те, что потушили, остальные сгорели
  

• 22 слайд

  3.Профессор ложится спать в восемь часов вечера. Будильник заводит на девять. Сколько спит профессор?
  1 час.
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  4. То, что лежит в чёрном ящике, изобрёл очень талантливый юноша, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране это было обнаружено при раскопках в Нижнем Новгороде. В древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его помощью – признаком высокого положения в обществе и большего ума. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. Необходим для перенесения размеров с одного чертежа на другой. Его называли «кружало». За многие сотни лет конструкция этого предмета не изменилась. В настоящее время им умеет пользоваться любой ученик.
  Внимание, вопрос!
  Что лежит в чёрном ящике?
  

• 25 слайд

  Циркуль
  Существует легенда о греческом изобретателе Дедале и его племяннике, очень талантливом юноше, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу и циркуль. За это он поплатился своей жизнью, так как завистливый дядя столкнул его с высокого городского вала.
  
  

• 26 слайд

  5.Птицелов поймал в клетку 5 синиц, по дороге встретил 5 учениц. Каждой подарил по синице, в клетке осталась одна птица. Как это могло случиться?
  Последнюю синицу отдал
  вместе с клеткой.
  

• 27 слайд

  6.Палку распилили на 12 частей. Сколько сделали распилов?
  11
  

• 28 слайд

  7.Двое подошли к реке. У берега стояла лодка, которая может вместить лишь одного, но оба переправились. Как это могло случиться?
  Они подошли к разным берегам
  

• 29 слайд

  Мы знаем – время растяжимо.
  Оно зависит от того,
  Какого рода содержимым
  Вы наполняете его …
  
  (Николай Заболоцкий)
  

• 30 слайд

  Вы сидели и считали,
  И, надеюсь, не скучали.
  Но закончилась игра –
  Расставаться нам пора,
  И давайте на прощание
  Скажем дружно…
  
  ДО СВИДАНИЯ!
  
  

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие «Игры разума»

Цели

- развитие математических способностей, сообразительности, любознательности, логического мышления

- укрепление памяти учащихся;

- развитие познавательного интереса, интеллекта;

- развитие и укрепление интереса к математике

- популяризация среди учащихся занимательных задач

- развитие у учащихся навыков хорошего поведения в обществе

- воспитание ответственного отношения к коллективной деятельности;

- содействие воспитанию умения общаться.

Тип: математическая игра.

Форма: соревнование с использованием презентации.