Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация к внеклассному мероприятию по правам человека
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация к внеклассному мероприятию по правам человека

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Путешествие по городу Прав.ppt [Автосохраненный].ppt

библиотека
материалов
РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МО...
« ЧТО НУЖНО ДЛЯ СЧАСТЬЯ?» Человеку много нужно, Чтобы счастливо прожить. Нуже...
РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ...
ОСТАНОВКА «ДОКУМЕНТАЛЬНАЯ» РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н...
Когда была принята Конвенция о правах ребёнка? 10 декабря 1948 года; 20 ноябр...
Кем была принята Конвенция о правах ребёнка? Президентом страны; Директором ш...
Кто признаётся ребёнком в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка? Лицо до...
Что означает слово «демократия» в переводе с греческого языка? Свободное обще...
Официальное название нашего Отечества: Россия; Российская республика; Российс...
Парламент России называется: Совет Федерации; Федеральное Собрание; Государст...
Президент РФ является: Главой государства; Главой правительства; Главой парла...
ОСТАНОВКА «ТЕАТРАЛЬНАЯ» Угадай право РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СО...
ОСТАНОВКА «ИМЕЮ ПРАВО! » РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В...
Ситуация 1: Квартира. В комнате мама и её сын. Мама собирается на работу и н...
Ситуация 2: 	Девочка получила две «двойки» по литературе за то, что не сдала...
Ситуация 3: Идёт урок. Учитель говорит: « Впереди у вас каникулы. Вы целую не...
Ситуация 4: Начался урок, а у Пети, как всегда, чего-нибудь да и не хватает....
Ситуация 5: Валера, ученик пятого класса, бежал по коридору и нечаянно задел...
ОСТАНОВКА «Я И ПРАВА ДРУГИХ ЛЮДЕЙ» (АНКЕТИРОВАНИЕ) РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПО...
1. ЕСЛИ Я УЧАСТВУЮ В СПОРЕ, ТО, КАК ПРАВИЛО, СТАРАЮСЬ: любой ценой одержать в...
2. ЕСЛИ Я ВИЖУ, ЧТО КТО-ТО СТАРАЕТСЯ УЧИТЬСЯ ЛУЧШЕ ДРУГИХ, ТО Я ИСПЫТЫВАЮ: ч...
3. КОГДА Я УЗНАЮ, ЧТО ЛЮДИ НЕ УЧАСТВУЮТ В ГОЛОСОВАНИИ НА ВЫБОРАХ, ТО: мне вс...
4. КОГДА ГОВОРЯТ, ЧТО УБИЙЦ И НАСИЛЬНИКОВ НУЖНО РАССТРЕЛИВОВАТЬ НА МЕСТЕ, ТО...
5. ЕСЛИ МНЕ ПООБЕЩАЛИ, ЧТО МОЯ ЖИЗНЬ В СТРАНЕ СТАНЕТ ЛУЧШЕ, НО ДЛЯ ЭТОГО НУЖН...
КРОССВОРД «МОЯ РОДИНА - РОССИЯ».   РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ...
п р е з и д е н т п р а в а М о с к в а г е р б г и м н с в о б о д а о т д ы...
ОСТАНОВКА «КОНЕЧНАЯ» РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РА...
«ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ?» 1 куплет. Все права свои узнать, Их на деле применять У...
РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МО...
29 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МО
Описание слайда:

РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 2 « ЧТО НУЖНО ДЛЯ СЧАСТЬЯ?» Человеку много нужно, Чтобы счастливо прожить. Нуже
Описание слайда:

« ЧТО НУЖНО ДЛЯ СЧАСТЬЯ?» Человеку много нужно, Чтобы счастливо прожить. Нужен дождь и даже лужи, Нужно с кем-нибудь дружить. Нужен ветер. Нужно море, Нужно солнце и леса, Нужно счастье, нужно горе И родные голоса. Невозможно без природы, Без синеющих небес. Хорошо иметь свободу, Мир загадок и чудес. Чтобы жить на белом свете, Чтоб остался рядом друг, Надо главное заметить, Всё почувствовать вокруг. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 3 РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ
Описание слайда:

РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 4 ОСТАНОВКА «ДОКУМЕНТАЛЬНАЯ» РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н
Описание слайда:

ОСТАНОВКА «ДОКУМЕНТАЛЬНАЯ» РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 5 Когда была принята Конвенция о правах ребёнка? 10 декабря 1948 года; 20 ноябр
Описание слайда:

Когда была принята Конвенция о правах ребёнка? 10 декабря 1948 года; 20 ноября 1989 года; 12 декабря 1993 года. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 6 Кем была принята Конвенция о правах ребёнка? Президентом страны; Директором ш
Описание слайда:

Кем была принята Конвенция о правах ребёнка? Президентом страны; Директором школы; ООН. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 7 Кто признаётся ребёнком в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка? Лицо до
Описание слайда:

Кто признаётся ребёнком в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка? Лицо до достижения 18 лет; Лицо до достижения 14 лет; Лицо до достижения 16 лет. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 8 Что означает слово «демократия» в переводе с греческого языка? Свободное обще
Описание слайда:

Что означает слово «демократия» в переводе с греческого языка? Свободное общество; Равная власть; Власть народа. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 9 Официальное название нашего Отечества: Россия; Российская республика; Российс
Описание слайда:

Официальное название нашего Отечества: Россия; Российская республика; Российская Федерация. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 10 Парламент России называется: Совет Федерации; Федеральное Собрание; Государст
Описание слайда:

Парламент России называется: Совет Федерации; Федеральное Собрание; Государственная Дума. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 11 Президент РФ является: Главой государства; Главой правительства; Главой парла
Описание слайда:

Президент РФ является: Главой государства; Главой правительства; Главой парламента. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 12 ОСТАНОВКА «ТЕАТРАЛЬНАЯ» Угадай право РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СО
Описание слайда:

ОСТАНОВКА «ТЕАТРАЛЬНАЯ» Угадай право РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 13 ОСТАНОВКА «ИМЕЮ ПРАВО! » РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В
Описание слайда:

ОСТАНОВКА «ИМЕЮ ПРАВО! » РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 14 Ситуация 1: Квартира. В комнате мама и её сын. Мама собирается на работу и н
Описание слайда:

Ситуация 1: Квартира. В комнате мама и её сын. Мама собирается на работу и наказывает сыну: « Когда поешь, вымой посуду. Да, и не забудь навести порядок в своей комнате». Сын отвечает: « У меня завтра контрольная по математике. Я должен готовиться к ней, а не заниматься домашними делами. Ты нарушаешь моё право на образование» РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 15 Ситуация 2: 	Девочка получила две «двойки» по литературе за то, что не сдала
Описание слайда:

Ситуация 2: Девочка получила две «двойки» по литературе за то, что не сдала тетрадь с сочинением и не выучила стихотворение. Учитель выставил «двойки» в дневник. Дома папа проверил записи в дневнике и наказал девочку ремнём. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 16 Ситуация 3: Идёт урок. Учитель говорит: « Впереди у вас каникулы. Вы целую не
Описание слайда:

Ситуация 3: Идёт урок. Учитель говорит: « Впереди у вас каникулы. Вы целую неделю будете дома, вам нечем будет заняться, поэтому получите задание – выучить все определения из параграфов 51, 52, 53.» РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 17 Ситуация 4: Начался урок, а у Пети, как всегда, чего-нибудь да и не хватает.
Описание слайда:

Ситуация 4: Начался урок, а у Пети, как всегда, чего-нибудь да и не хватает. «Ленка, дай линейку», – попросил он у соседки по парте. Девочка не реагировала. Тогда Петя, недолго думая, отобрал силой линейку. Лена книжкой ударила Петю по голове и вернула свою собственность. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 18 Ситуация 5: Валера, ученик пятого класса, бежал по коридору и нечаянно задел
Описание слайда:

Ситуация 5: Валера, ученик пятого класса, бежал по коридору и нечаянно задел Юру. Тот, не разобравшись, в чем дело, не выслушав извинений своего товарища, ударил его. Валере показалось это несправедливым, и в результате произошла драка, хотя ее могло и не быть. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 19 ОСТАНОВКА «Я И ПРАВА ДРУГИХ ЛЮДЕЙ» (АНКЕТИРОВАНИЕ) РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПО
Описание слайда:

ОСТАНОВКА «Я И ПРАВА ДРУГИХ ЛЮДЕЙ» (АНКЕТИРОВАНИЕ) РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 20 1. ЕСЛИ Я УЧАСТВУЮ В СПОРЕ, ТО, КАК ПРАВИЛО, СТАРАЮСЬ: любой ценой одержать в
Описание слайда:

1. ЕСЛИ Я УЧАСТВУЮ В СПОРЕ, ТО, КАК ПРАВИЛО, СТАРАЮСЬ: любой ценой одержать верх – 3 балла; понять другую точку зрения – 10 баллов; переубедить партнёра – 5 баллов. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 21 2. ЕСЛИ Я ВИЖУ, ЧТО КТО-ТО СТАРАЕТСЯ УЧИТЬСЯ ЛУЧШЕ ДРУГИХ, ТО Я ИСПЫТЫВАЮ: ч
Описание слайда:

2. ЕСЛИ Я ВИЖУ, ЧТО КТО-ТО СТАРАЕТСЯ УЧИТЬСЯ ЛУЧШЕ ДРУГИХ, ТО Я ИСПЫТЫВАЮ: чувство зависти – 5 балла; чувство раздражения – 3 балла; желание учиться не хуже – 10 баллов. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 22 3. КОГДА Я УЗНАЮ, ЧТО ЛЮДИ НЕ УЧАСТВУЮТ В ГОЛОСОВАНИИ НА ВЫБОРАХ, ТО: мне вс
Описание слайда:

3. КОГДА Я УЗНАЮ, ЧТО ЛЮДИ НЕ УЧАСТВУЮТ В ГОЛОСОВАНИИ НА ВЫБОРАХ, ТО: мне всё равно – 5 баллов; соглашаюсь с ними – 3 балла; не согласен, т.к. голосовать необходимо – 10 баллов. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 23 4. КОГДА ГОВОРЯТ, ЧТО УБИЙЦ И НАСИЛЬНИКОВ НУЖНО РАССТРЕЛИВОВАТЬ НА МЕСТЕ, ТО
Описание слайда:

4. КОГДА ГОВОРЯТ, ЧТО УБИЙЦ И НАСИЛЬНИКОВ НУЖНО РАССТРЕЛИВОВАТЬ НА МЕСТЕ, ТО Я: соглашаюсь – 3 балла; не соглашаюсь – 5 баллов; мне всё равно – 10 баллов. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 24 5. ЕСЛИ МНЕ ПООБЕЩАЛИ, ЧТО МОЯ ЖИЗНЬ В СТРАНЕ СТАНЕТ ЛУЧШЕ, НО ДЛЯ ЭТОГО НУЖН
Описание слайда:

5. ЕСЛИ МНЕ ПООБЕЩАЛИ, ЧТО МОЯ ЖИЗНЬ В СТРАНЕ СТАНЕТ ЛУЧШЕ, НО ДЛЯ ЭТОГО НУЖНО ВОЕВАТЬ С ДРУГОЙ СТРАНОЙ И ПОБЕДИТЬ ЕЁ, ТО Я БЫ: согласился – 3 балла; мне всё равно – 5 баллов; не согласился, т.к. война только разрушает – 10 баллов. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 25 КРОССВОРД «МОЯ РОДИНА - РОССИЯ».   РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ
Описание слайда:

КРОССВОРД «МОЯ РОДИНА - РОССИЯ».   РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 26 п р е з и д е н т п р а в а М о с к в а г е р б г и м н с в о б о д а о т д ы
Описание слайда:

п р е з и д е н т п р а в а М о с к в а г е р б г и м н с в о б о д а о т д ы х а е с т в у а о с и я о н с т и т у ц и я ф л РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 27 ОСТАНОВКА «КОНЕЧНАЯ» РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РА
Описание слайда:

ОСТАНОВКА «КОНЕЧНАЯ» РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 28 «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ?» 1 куплет. Все права свои узнать, Их на деле применять У
Описание слайда:

«ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ?» 1 куплет. Все права свои узнать, Их на деле применять Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Применять и изучать, Все законы соблюдать Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 куплет. Чтоб друг друга уважать, Никого не обижать Учат в школе, учат в школе, учат в школе. И воспитанными быть, Права помнить все и чтить Учат в школе, учат в школе, учат в школе. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

№ слайда 29 РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МО
Описание слайда:

РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В. РАЗРАБОТАЛА УЧИТЕЛЬ МОУ ПОНАЗЫРЕВСКОЙ СОШ ОРЛОВА Н.В.

Выбранный для просмотра документ разработка (Автосохраненный).doc

библиотека
материалов






Разработка

внеклассного мероприятия

на тему

«Путешествие по городу Прав»


























Цель: закрепить полученные знания о своих правах и обязанностях.

Задачи:

  1. Создание условий для проявления творческих способностей учащихся.

  2. Формирование умения правильно пользоваться своими правами и выполнять обязанности.

Возраст детей: 5 - 6 класс.

Оформление и оборудование:

  1. Оформление доски: название классного часа, название станций, брошюры и понятия Конвенция, Конституция, Устав, ООН, омбудсмен.

  2. Маршрутный лист с названиями остановок.

  3. Жетоны – «билеты» разных цветов для формирования команд.

  4. Анкеты (по числу учащихся в классе).

  5. Магнитофон и фонограмма песни «Чему учат в школе?»


Ход классного часа:

Организационный момент.

Ученик. Стихотворение « Что нужно для счастья?»


Человеку много нужно,

Чтобы счастливо прожить.

Нужен дождь и даже лужи,

Нужно с кем-нибудь дружить.

Нужен ветер. Нужно море,

Нужно солнце и леса,

Нужно счастье, нужно горе

И родные голоса.

Невозможно без природы,

Без синеющих небес.

Хорошо иметь свободу,

Мир загадок и чудес.

Чтобы жить на белом свете,

Чтоб остался рядом друг,

Надо главное заметить,

Всё почувствовать вокруг.



Слово учителя.

Жизнь не может быть счастливой и интересной, если человек не обладает правами, не может ими пользоваться или не знает их. Поэтому мы одним из направлений нашей работы и является изучение прав человека.

Что означают слова «права» и «обязанности»? из словаря Ожегова: « Право – охраняемая государством, узаконенная возможность что-то делать, осуществлять». Дети имеют право на получение образования, отдых, медицинское обслуживание и т.д. «Обязанность – круг действий, возложенных на кого-нибудь и безусловных для выполнения». Дети обязаны хорошо учиться, уважать и слушаться своих родителей и т.д.

Цель нашего классного часа – закрепить полученные Вами знания на уроках истории, обществознания. «Каким образом?» - спросите Вы. Мы отправимся в путешествие по городу, которого Вы не найдёте ни на одной карте, но знать о котором необходимо всем – это город Прав. Но на чём мы отправимся в путешествие? (Дети предлагают свои варианты)

Хорошо, но нас много, поэтому нам надо приобрести билеты и разместиться в … (автобусе, самолёте, поезде и т.д.). Билеты трёх цветов, чтобы его приобрести надо назвать право ребёнка. Таким образом, по разным цветам билетов формируются три команды, объявляются остановки по маршрутному листу.



Остановка «Документальная».

Каждой команде задаётся вопрос и предлагается три варианта ответов на него. Цель команды – выбрать правильный ответ.

Вопросы.

  1. Когда была принята Конвенция о правах ребёнка?

  • 10 декабря 1948 года;

  • 20 ноября 1989 года;

  • 12 декабря 1993 года.

  1. Кем была принята Конвенция о правах ребёнка?

    • Президентом страны;

    • Директором школы;

    • ООН.

  2. Кто признаётся ребёнком в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка?

    • Лицо до достижения 18 лет;

    • Лицо до достижения 14 лет;

    • Лицо до достижения 16 лет.

  3. Что означает слово «демократия» в переводе с греческого языка?

    • Свободное общество;

    • Равная власть;

    • Власть народа.

  4. Официальное название нашего Отечества:

    • Россия;

    • Российская республика;

    • Российская Федерация.

  5. Парламент России называется:

    • Совет Федерации;

    • Федеральное Собрание;

    • Государственная Дума.

  6. Президент РФ является:

    • Главой государства;

    • Главой правительства;

    • Главой парламента.



Остановка «Театральная».

Каждая команда выбирает карточку, на которой указано право ребёнка на что-либо. При помощи жестов и мимики команда должна изобразить указанное право. Другие команды должны угадать изображённое в пантомиме право.

Карточки .

  • Право на имя.

  • право на семью.

  • Право на тайну корреспонденции.

  • Право на ответственность обоих родителей за воспитание и развитие

ребёнка.

  • Право на получение образования



Остановка «Имею право!».

Каждой команде предлагается ситуация, описанная в карточке. Команда должна предложить грамотный вариант разрешения ситуации, опираясь на Конвенцию по правам ребёнка.

Ситуация 1:

Квартира. В комнате мама и её сын. Мама собирается на работу и наказывает сыну: « Когда поешь, вымой посуду. Да, и не забудь навести порядок в своей комнате». Сын отвечает: « У меня завтра контрольная по математике. Я должен готовиться к ней, а не заниматься домашними делами. Ты нарушаешь моё право на образование».

Ситуация 2:

Девочка получила две «двойки» по литературе за то, что не сдала тетрадь с сочинением и не выучила стихотворение. Учитель выставил «двойки» в дневник. Дома папа проверил записи в дневнике и наказал девочку ремнём.

Ситуация 3:

Идёт урок. Учитель говорит: « Впереди у вас каникулы. Вы целую неделю будете дома, вам нечем будет заняться, поэтому получите задание – выучить все определения из параграфов 51, 52, 53.»

Ситуация 4: Начался урок, а у Пети, как всегда, чего-нибудь да и не хватает. «Ленка, дай линейку», – попросил он у соседки по парте. Девочка не реагировала. Тогда Петя, недолго думая, отобрал силой линейку. Лена книжкой ударила Петю по голове и вернула свою собственность.

Ситуация 5: Валера, ученик пятого класса, бежал по коридору и нечаянно задел Юру. Тот, не разобравшись, в чем дело, не выслушав извинений своего товарища, ударил его. Валере показалось это несправедливым, и в результате произошла драка, хотя ее могло и не быть.



Остановка «Я и права других людей»

Анкетирование.

Каждый участник получает анкету с пятью вопросами, для ответа на них выбирает один из трёх предложенных вариантов и подсчитать количество набранных баллов.

Анкета «Я и права других людей»

1. Если я участвую в споре, то, как правило, стараюсь:

  • понять другую точку зрения – 10 баллов;

  • переубедить партнёра – 5 баллов.

  • любой ценой одержать верх – 3 балла;

2. Если я вижу, что кто-то старается учиться лучше других, то я испытываю:

  • чувство зависти – 5 балла;

  • чувство раздражения – 3 балла;

  • желание учиться не хуже – 10 баллов.

3. Когда я узнаю, что люди не участвуют в голосовании на выборах, то:

  • мне всё равно – 5 баллов;

  • соглашаюсь с ними – 3 балла;

  • не согласен, т.к. голосовать необходимо – 10 баллов.

4. Когда говорят, что убийц и насильников нужно расстреливовать на месте, то я:

  • не соглашаюсь – 5 баллов;

  • мне всё равно – 10 баллов.

  • соглашаюсь – 3 балла;

5. Если мне пообещали, что моя жизнь в стране станет лучше, но для этого нужно воевать с другой страной и победить её, то я бы:

  • согласился – 3 балла;

  • мне всё равно – 5 баллов;

  • не согласился, т.к. война только разрушает – 10 баллов.

Результаты анкеты.

30-50 баллов: Вы достаточно демократичны, то есть уважаете права других людей. Их интересы и реально оцениваете свои способности. Люди замечают ваше умение усмирять свои желания и уважают вас за это. Желаю вам сохранить и укрепить это качество.

21-29 баллов: Вы относитесь к людям, для которых главное – собственное благополучие и спокойствие, и стараетесь слушать только тех, от кого зависите. Так жить можно, но не очень интересно.

15-20 баллов: Вам необходимо пересмотреть своё отношение к правам других людей. Не уважая их, вы можете оттолкнуть от себя всех.


Слово учителя.

Итак, мы завершили наше путешествие. Чему мы научились? Что узнали? Давайте проверим, разгадав кроссворд «Моя родина - Россия».




1

8





9





10































2








3



11
























4


12







5



























































6

































7











































































































По горизонтали:

  1. Всенародно избранный глава государства.

  2. Интересы человека, записанные в декларации ООН и защищаемые государством.

  3. Столица нашего государства.

  4. Государственный символ России в виде двуглавого орла.

  5. Государственный символ страны, сопровождаемый музыкой.

  6. Основное право человека, которое он теряет, попадая в тюрьму.

  7. Человек имеет право не только на труд, но и на …


По вертикали:

8. Общее право всех граждан.

9. Высший законодательный орган нашей страны.

10. Российский триколор.

11.Основной закон нашей страны.

12. Государство, в котором мы живем.

Да, необходимо знать свои права и разумно ими пользоваться, уважать права других людей, выполнять свои обязанности. Сейчас ваша главная обязанность – пользуясь одним из важнейших прав, получить образование. В школе вы познаёте окружающий мир, учитесь жить в обществе, отстаивать свои права. В заключение классного час давайте споём песню на известный всем мотив самой школьной песни – «Чему учат в школе?»

Детям предлагается исполнить новую песню на известный мотив. Для этого каждому вручается текст песни.


1 куплет.

Все права свои узнать,

Их на деле применять

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Применять и изучать,

Все законы соблюдать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.


2 куплет.

Чтоб друг друга уважать,

Никого не обижать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

И воспитанными быть,

Права помнить все и чтить

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.










Источники информации:


  1. Давыдова А.В. Классные часы: 8 класс.- М.: ВАКО, 2008.

  2. Ремчукова И.Б. Классные часы. 6-7 классы. – Волгоград: Учитель, 2007.

  3. Северина О.А., Суркис Е.В. Классные часы. 5-7 классы. Методическое пособие.- М.: Глобус, Волгоград: Панорама, 2007.

  4. Учебно-методическая газета Классное руководство и воспитание школьников. П/с №6 2005. Издательский дом «Первое сентября».

  5. Интернет ресурсы.http://www.math-on-line.com



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров198
Номер материала ДВ-308299
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх