Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "К вопросу о реализации межпредметных связей при обучении учащихся математике в классах социально-экономического профиля"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация "К вопросу о реализации межпредметных связей при обучении учащихся математике в классах социально-экономического профиля"

библиотека
материалов
К вопросу о реализации межпредметных связей математики и экономики при изучен...
Компетенция – совокупность смысловых ориентаций и способов деятельности учаще...
Структурный блок Компоненты МК Познавательный Операционно-технологический Цен...
Как показывает практика, проявление компетентностей у учащихся классов социал...
Математика Экономика Межпредметные связи математики и экономики носят двустор...
Межпредметные связи математики и экономики Математика Экономика Contents Полу...
В качестве одного из средств реализации межпредметных связей в школьной практ...
Под прикладной направленностью обучения математике будем понимать ориентацию...
Среди широкого спектра прикладных задач выделим задачи, поставленные в област...
Анализируя общеобразовательный характер изучения в школе элементов высшей мат...
Сведения из курса экономики	Сведения из курса математики Кривая производствен...
Сведения из курса экономики	Сведения из курса математики Равновесие на рынке....
Сведения из курса экономики	Сведения из курса математики Рынок труда.	Построе...
Математические методы, с которыми знакомятся учащиеся в школьном курсе матема...
Одним из важнейших понятий, связанных с понятием производной, является поняти...
Предел выражает дополнительные затраты на производство продукции при увеличен...
Экономический смысл теоремы Лагранжа - зависимость выпуска продукции у от зат...
-предельная производительность ресурса. Экономический смысл теоремы Лагранжа:...
Производная функции
В то же врем, изучение различных экономических вопросов, таких например, как...
Задача. При цене 26 руб/шт величина спроса на пирожки в магазине составляет 1...
Точечная эластичность
Геометрический смысл эластичности: Коэффициент эластичности – отношение длин...
Пусть задана кривая спроса Q=f(p). На этой кривой выбрана точка М, которой со...
Товар является носителем двух составляющих: потребительских свойств, объектив...
34 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 К вопросу о реализации межпредметных связей математики и экономики при изучен
Описание слайда:

К вопросу о реализации межпредметных связей математики и экономики при изучении курса математического анализа в классах социально-экономического профиля

№ слайда 2 Компетенция – совокупность смысловых ориентаций и способов деятельности учаще
Описание слайда:

Компетенция – совокупность смысловых ориентаций и способов деятельности учащегося по отношению к определенному кругу объектов, моделей объектов, процессов и явлений реальной действительности и к самому себе, базирующихся на освоенных им знаниях, умениях, навыках. Компетентность – это способность и готовность учащегося эффективно реализовывать соответствующие компетенции.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Структурный блок Компоненты МК Познавательный Операционно-технологический Цен
Описание слайда:

Структурный блок Компоненты МК Познавательный Операционно-технологический Ценностно-смысловой Функциональный блок Начальный уровень МК Функция учителя: организационно-стимулирующая; Функция учащегося: самоуправление своей деятельностью Процессуальный блок Процесс обучения построен на основе технологии модульного обучения при реализации межпредметных связей математики и экономики Планируемый уровень математической компетентности учащегося Диагностический блок Самостоятельная работа учащихся, с последующим заполнением специальных таблиц по показателям МК Аналитический блок Выявление динамики Коррекционный блок Текущее изменение процесса Структурно – функциональная модель формирования математической компетентности (по Е.В. Вязовой)

№ слайда 6 Как показывает практика, проявление компетентностей у учащихся классов социал
Описание слайда:

Как показывает практика, проявление компетентностей у учащихся классов социально-экономического профиля возможно только при организации учебной деятельности предполагающей выбор и применение учащимся в каждом конкретном случае оптимального варианта выполнения учебных заданий; при широком использовании межпредметных связей между математикой и экономикой. Таким образом, на первый план выходит проблема формирования содержания учебного материала с позиций компетентностного подхода при учете межпредметных связей.

№ слайда 7 Математика Экономика Межпредметные связи математики и экономики носят двустор
Описание слайда:

Математика Экономика Межпредметные связи математики и экономики носят двусторонний характер.

№ слайда 8 Межпредметные связи математики и экономики Математика Экономика Contents Полу
Описание слайда:

Межпредметные связи математики и экономики Математика Экономика Contents Получает действенный инструмент для получения новых знаний широкое поле для приложений математического аппарата Межпредметные связи носят двусторонний характер

№ слайда 9 В качестве одного из средств реализации межпредметных связей в школьной практ
Описание слайда:

В качестве одного из средств реализации межпредметных связей в школьной практике многими исследователями выделяется решение межпредметных задач, т.е. задач содержание и метод решения которых предполагает использование материала различных учебных дисциплин. Значимость использования таких задач при подготовке будущих экономистов обусловлена тем вниманием, которое уделяется в настоящее время вопросам межпредметных связей в профильной школе, проблеме усиления прикладной и практической направленности обучения математике, а также вопросам экономического воспитания и образования школьников.

№ слайда 10 Под прикладной направленностью обучения математике будем понимать ориентацию
Описание слайда:

Под прикладной направленностью обучения математике будем понимать ориентацию содержания и методов обучения на применение математики в технике и смежных науках, в профессиональной деятельности, в хозяйственной жизни и быту. Под прикладной задачей мы понимаем задачу, поставленную вне математики и решаемую математическими средствами.

№ слайда 11 Среди широкого спектра прикладных задач выделим задачи, поставленные в област
Описание слайда:

Среди широкого спектра прикладных задач выделим задачи, поставленные в области экономики, решение которых требует использования математического аппарата, и назовем их прикладными задачами с экономическим содержанием.

№ слайда 12 Анализируя общеобразовательный характер изучения в школе элементов высшей мат
Описание слайда:

Анализируя общеобразовательный характер изучения в школе элементов высшей математики, Ю.М. Колягин и Г.Л. Луканкин справедливо отмечают, что главная цель изучения элементов математического анализа - дать учащимся представление о понятиях математического анализа как полезном математическом аппарате для решения важных математических и практических задач.

№ слайда 13 Сведения из курса экономики	Сведения из курса математики Кривая производствен
Описание слайда:

Сведения из курса экономики Сведения из курса математики Кривая производственных возможностей Табличное задание функции. Построение и анализ графиков функций. Элементы статистики. Спрос и предложение Линейная функция и ее график. Построение, анализ и преобразование графиков функций. Составление и решение уравнений. Производная. Наименьшее и наибольшее значения функции. Дифференциальные уравнения. Разностные уравнения.

№ слайда 14 Сведения из курса экономики	Сведения из курса математики Равновесие на рынке.
Описание слайда:

Сведения из курса экономики Сведения из курса математики Равновесие на рынке. Построение, анализ и преобразование графиков функций. Взаимное расположение графиков функций. Составление и решение уравнений и их систем. Эластичность спроса и предложения. Модуль действительного числа. Проценты. Составление и решение уравнения и их систем. Производная. Геометрический смысл производной. Техника дифференцирования. Построение и анализ графиков функций.

№ слайда 15 Сведения из курса экономики	Сведения из курса математики Рынок труда.	Построе
Описание слайда:

Сведения из курса экономики Сведения из курса математики Рынок труда. Построение графиков функций. Составление и решение уравнений. Производная. Техника дифференцирования. Дифференциальные уравнения. Неравенство доходов. Проценты. Построение графиков функций. Интеграл. Геометрический смысл определенного интеграла. Вычисление площадей фигур.

№ слайда 16 Математические методы, с которыми знакомятся учащиеся в школьном курсе матема
Описание слайда:

Математические методы, с которыми знакомятся учащиеся в школьном курсе математики, будут в дальнейшем широко использоваться при обучении на экономическом направлении в вузе (метод графического анализа, методы дифференциального и интегрального исчисления и др.), что приобретает особую значимость в системе непрерывного образования.

№ слайда 17 Одним из важнейших понятий, связанных с понятием производной, является поняти
Описание слайда:

Одним из важнейших понятий, связанных с понятием производной, является понятие приращения функции. В действующих учебных пособиях для учащихся средней школы, понятия приращения аргумента, приращения функции вводятся только лишь как математические понятия и, в лучшем случае, демонстрируются их геометрические смыслы, что приводит к рассмотрению углового коэффициента секущей к графику данной функции.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Предел выражает дополнительные затраты на производство продукции при увеличен
Описание слайда:

Предел выражает дополнительные затраты на производство продукции при увеличении объема производства на малую единицу, если исходный объем производства составляет х единиц.

№ слайда 20 Экономический смысл теоремы Лагранжа - зависимость выпуска продукции у от зат
Описание слайда:

Экономический смысл теоремы Лагранжа - зависимость выпуска продукции у от затрат х некоторого специфического ресурса. Если объем затрат увеличивается от а до b единиц, то разность: - соответствующее изменение выпуска продукции. - показывает, на сколько единиц в среднем изменяется выпуск продукции, если затраты выросли на одну единицу, средняя производительность ресурса.

№ слайда 21 -предельная производительность ресурса. Экономический смысл теоремы Лагранжа:
Описание слайда:

-предельная производительность ресурса. Экономический смысл теоремы Лагранжа: Для процесса производства, описываемого функцией выпуска y=f(x), которая непрерывна на , дифференцируема на , существует по крайней мере, один уровень затрат х0, при котором предельная производительность соответствующего ресурса совпадает с его средней производительность на данном отрезке Экономический смысл теоремы Лагранжа

№ слайда 22 Производная функции
Описание слайда:

Производная функции

№ слайда 23 В то же врем, изучение различных экономических вопросов, таких например, как
Описание слайда:

В то же врем, изучение различных экономических вопросов, таких например, как определение динамики спроса населения на данный товар при изменении его цены или при изменении доходов населения, исследование диапазона взаимозаменяемости ресурсов производства, определение эффективности тех или иных затрат, прогнозирование изменения прибыли предприятия или фирмы под воздействием различных факторов, приводит к необходимости выяснения, на сколько процентов изменится одна величина, если другая увеличилась на 1%. Характеристика, дающая ответ на поставленный вопрос, вводится в школьном курсе экономики и называется дуговой эластичностью соответствующей функции. Именно понятие дуговой эластичности функции дает возможность указать школьникам не только математический аспект вводимых понятий приращения аргумента и приращения функции, но и дать им соответствующее экономическое толкование, что представляется важным при обучении учащихся в классах социально-экономического профиля. Дуговая эластичность

№ слайда 24 Задача. При цене 26 руб/шт величина спроса на пирожки в магазине составляет 1
Описание слайда:

Задача. При цене 26 руб/шт величина спроса на пирожки в магазине составляет 180 шт в день. При увеличении цены до 30 руб/шт дуговая эластичность спроса равна 2. На сколько уменьшится при таком изменении цены величина спроса на пирожки? Эластичность – мера реагирования одной переменной на изменение другой Дуговая эластичность

№ слайда 25 Точечная эластичность
Описание слайда:

Точечная эластичность

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Геометрический смысл эластичности: Коэффициент эластичности – отношение длин
Описание слайда:

Геометрический смысл эластичности: Коэффициент эластичности – отношение длин отрезков касательной к графику функции в данной точке, образуемых при пересечении с осями ординат и абсцисс соответственно (правило Маршала).

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Пусть задана кривая спроса Q=f(p). На этой кривой выбрана точка М, которой со
Описание слайда:

Пусть задана кривая спроса Q=f(p). На этой кривой выбрана точка М, которой соответствует цена в а рублей. В точке М проведена касательная к кривой и длина отрезка касательной заключенного между осями координат равна l. Найдите величину спроса в точке М, если ценовая эластичность в точке М равна

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Товар является носителем двух составляющих: потребительских свойств, объектив
Описание слайда:

Товар является носителем двух составляющих: потребительских свойств, объективно присущих товару, и цены – денежной оценки потребительских свойств товара конкретным потребителем. С учетом того, что и потребительские свойства товара, и его цена являются необходимыми показателями свойств товара, возникает потребность разработки и использования комплексного показателя, характеризующего эти две стороны одного объекта. Представив какую-либо оценку потребительских свойств товара П как действительную часть комплексного числа, а его цену Ц - как мнимую часть, получим: Т=П+iЦ, где i – мнимая единица. Такая запись позволяет описать свойства конкретного товара и математически корректно работать как с каждой из двух его составляющих, так и с совокупностью в целом.

№ слайда 34
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-226836

Похожие материалы