Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация к воспитательному мероприятию "Одаренные дети"

Презентация к воспитательному мероприятию "Одаренные дети"


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Психолого – педагогическое сопровождение одаренных детей составила учитель ге...
Всякий ребенок в известной мере есть гений, И всякий гений в известной мере –...
Одаренность многогранна – это компонент способностей, который определяет коне...
Три группы одаренных людей по А.В.Петровскому: * художественный тип (свойств...
Три группы одаренных детей по А.И.Савенкову Первая группа – дети с высоким по...
Особенности одаренных детей Повышение биохимической и электрической активност...
Особенности одаренных детей Трудности общения со сверстниками и взрослыми Ада...
Методики диагностирования одаренности детей: Методика диагностирования уровн...
Комплекс работы с одаренными детьми Выявление детей с помощью родителей, педа...
Стратегии обучения Ускорение обучения (изменение скорости обучения) Обогащени...
Направления работы с одаренными детьми в ДОУ Музыкальное развитие Художествен...
Результативность по направлению музыкальное развитие Участие в районных конку...
Результативность по направлению интеллектуальное развитие Выпускники 2014-15г...
Л.А.Венгер говорил: «При систематической и правильной работе по формированию...
 Спасибо всем за внимание !!!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Психолого – педагогическое сопровождение одаренных детей составила учитель ге
Описание слайда:

Психолого – педагогическое сопровождение одаренных детей составила учитель географии Терешко Татьяна Евгеньевна МОН ДНР Школа №32

№ слайда 2 Всякий ребенок в известной мере есть гений, И всякий гений в известной мере –
Описание слайда:

Всякий ребенок в известной мере есть гений, И всякий гений в известной мере – ребенок. Сродство обоих обнаруживается в наивной и возвышенной простоте. А.Шопенгауэр

№ слайда 3 Одаренность многогранна – это компонент способностей, который определяет коне
Описание слайда:

Одаренность многогранна – это компонент способностей, который определяет конечный итог развития, первая ступень к таланту.

№ слайда 4 Три группы одаренных людей по А.В.Петровскому: * художественный тип (свойств
Описание слайда:

Три группы одаренных людей по А.В.Петровскому: * художественный тип (свойственно возникновение ярких образов, посредством воздействия искусства, природы, ярких впечатлений) * мыслительный тип (владение абстракцией, умением логических построений, теоретизирования) * средний тип (равное представительство сигналов первого и второго типов)

№ слайда 5 Три группы одаренных детей по А.И.Савенкову Первая группа – дети с высоким по
Описание слайда:

Три группы одаренных детей по А.И.Савенкову Первая группа – дети с высоким показателем по уровню общей одаренности, обладающие высокой продуктивностью умственной деятельности, являющиеся источниками новых и оригинальных идей Вторая группа – дети, успешные в каком-либо определенном виде деятельности (любят и умеют хорошо рисовать и петь, повышенный интерес к биологии, в области компьютерных технологий) Третья группа – дети, хорошо обучающиеся, имеющие высокий уровень знаний и умений в различных областях, «маленькие академики»

№ слайда 6 Особенности одаренных детей Повышение биохимической и электрической активност
Описание слайда:

Особенности одаренных детей Повышение биохимической и электрической активности мозга Повышенная любознательность (широкий круг познавательных интересов) Отличная память, яркое воображение (включение элементов игры в выполнение задач, творчество, изобретательность и богатая фантазия) Ранняя речь (большой словарный запас, умение ставить вопросы, изобретение своих новых слов)) Абстрактное мышление (способность классифицировать и категоризировать информацию и опыт, умение широко пользоваться накопленными знаниями) Доминирование математических способностей, повышенный интерес к чтению Внимательность, собранность, трудолюбие (продолжительный период концентрации внимания и большое упорством в решении той или иной задачи) Опережающее нравственное развитие («острое» чувство справедливости, личные системы ценностей, высокие требования к себе и окружающим)

№ слайда 7 Особенности одаренных детей Трудности общения со сверстниками и взрослыми Ада
Описание слайда:

Особенности одаренных детей Трудности общения со сверстниками и взрослыми Адаптация протекает неравномерно и достаточно трудно Трудности управления модификациями своего поведения (не любят монотонной и скучной работы, не интересует результат деятельности) Трудности развития творческой активности Трудности развития эмоциональной сферы (опережающее умственное развитие, предпочтение одиночества и предмета своего интереса, чем общения) Характерны преувеличенные страхи Высокий энергетический уровень и низкая продолжительность сна Моторная координация и владение руками часто отстают от познавательных способностей

№ слайда 8 Методики диагностирования одаренности детей: Методика диагностирования уровн
Описание слайда:

Методики диагностирования одаренности детей: Методика диагностирования уровня творческой активности (М.И.Рожков, Ю.С.Тюнников, Б.С.Алишевш, Л.А.Волович) Методика исследования общих творческих способностей (Е.М.Павлютенков) Методика диагностики одаренности детей (А.И.Савенков)

№ слайда 9 Комплекс работы с одаренными детьми Выявление детей с помощью родителей, педа
Описание слайда:

Комплекс работы с одаренными детьми Выявление детей с помощью родителей, педагогов; групповых тестирований, социальных групповых листов Диагностика детей с помощью психологических тестов, с учетом их склонностей и интересов Работа педагогов с детьми по специализированным программам, направленным на развитие и углубление их способностей

№ слайда 10 Стратегии обучения Ускорение обучения (изменение скорости обучения) Обогащени
Описание слайда:

Стратегии обучения Ускорение обучения (изменение скорости обучения) Обогащение обучения (дифференциация материала, расширение изучаемой области знаний, дополнительный материал к традиционной программе, включение разных видов игровой активности) Коррекция обучения Развивающее обучение

№ слайда 11 Направления работы с одаренными детьми в ДОУ Музыкальное развитие Художествен
Описание слайда:

Направления работы с одаренными детьми в ДОУ Музыкальное развитие Художественно – эстетическое развитие (рисование, ручной труд) Интеллектуальное развитие (логика и математика)

№ слайда 12 Результативность по направлению музыкальное развитие Участие в районных конку
Описание слайда:

Результативность по направлению музыкальное развитие Участие в районных конкурсах песенного творчества Участие в районных концертах в честь Дня Учителя, Дня города Выпускники д/сада продолжают успешно обучатся в Школе искусств

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Результативность по направлению интеллектуальное развитие Выпускники 2014-15г
Описание слайда:

Результативность по направлению интеллектуальное развитие Выпускники 2014-15гг. показали высокий результат в ходе диагностики интеллектуального развития – у 85% детей выявлен высокий уровень знаний в области ЭМП Выпускники д/сада продолжают успешно обучатся в школах города

№ слайда 15 Л.А.Венгер говорил: «При систематической и правильной работе по формированию
Описание слайда:

Л.А.Венгер говорил: «При систематической и правильной работе по формированию способностей любого нормального ребенка можно добиться высоких индивидуальных показателей и сильно расширить его возможности»

№ слайда 16  Спасибо всем за внимание !!!
Описание слайда:

Спасибо всем за внимание !!!


Автор
Дата добавления 05.06.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров62
Номер материала ДБ-110634
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх