Презентация к выступлению «Использование наглядно-дидактического материала при развитии сенсорных, двигательных и интеллектуальных способностей ребёнка раннего возраста с ОВЗ»
Предпросмотр материала:
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения
«Краевой центр психолого-педагогической коррекции и реабилитации» в с. Летняя Ставка
Тема: «Использование наглядно-дидактического материала при развитии сенсорных, двигательных и интеллектуальных способностей ребёнка раннего возраста с ОВЗ»
Спикер:
Джуманьязова Регина Кадыровна,
учитель-дефектолог
19.12.2025 г.
-
2 слайд
«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития…
Игра — это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности»,
считал В. А. Сухомлинский.
-
3 слайд
это развитие его восприятия и формирования представлений о важнейших свойствах предметов, их форме, цвете, величине, положение в пространстве, а также запахе и вкусе.
Сенсорное развитие ребенка
-
4 слайд
Сенсорные эталоны
Цвета
Формы
Величины
Вкуса
Обоняния
Эталон звукочастот-ной чувствитель-ности
Времени
Эталоны пространственных представлений
Эталоны осязания
-
5 слайд
Основой сенсорного воспитания являются анализаторы, органы чувств: глаза, уши, нос, язык, тело (кожа), тактильные анализаторы (руки). Они обладают природными способностями определять: глаза (цвет, форму, величину, пространственные отношения); ухо (звуки); нос (запахи); язык (вкус); тело (внешние качества предмета и температуру, временные отношения).
-
6 слайд
-
7 слайд
Игры, способствующие развитию сенсорных, интеллектуальных и двигательных
способностей детей раннего возраста
Игры
Сюжетно-ролевые, дидактические игры
Игры по ознакомлению с формой и величиной предмета
Игры-поручения
Игры с прятаньем и поиском
Игры с загадыванием и отгадыванием
Игры-соревнования
-
8 слайд
Дидактические игры с предметами:
Пирамидки
Мозаика
Конструктор
Игры с бусинками
Игры - шнуровки
-
9 слайд
-
10 слайд
-
11 слайд
1. Развитие слуховых ориентировочных реакций
-
12 слайд
2.Развитие понимания речи, мышления, памяти в процессе общения со взрослым, на основе обогащения представлений об окружающем мире (условно: развитие понимания речи)
-
13 слайд
-
14 слайд
«Зайка-развивайка»
-
15 слайд
-
16 слайд
3. Формирование предпосылок для развития активной речи, активизация, совершенствование словаря, грамматически правильных фраз и связной речи (условно: развитие активной речи)
-
17 слайд
Игра «Что в окошке?»
-
18 слайд
-
19 слайд
4. Развитие зрительных ориентировочных реакций, зрительно-моторной координации, ориентировки в форме, величине, цвете (условно: развитие сенсорики)
-
20 слайд
-
21 слайд
-
22 слайд
«Гномики»
«Жонглёр»
-
23 слайд
Расставь по величине
-
24 слайд
Формирование дочисловых количественных представлений
-
25 слайд
Пособия из фанеры
-
26 слайд
«Угадай кто»
-
27 слайд
-
28 слайд
Презентация к выступлению «Использование наглядно-дидактического материала при развитии сенсорных, двигательных и интеллектуальных способностей ребёнка раннего возраста с ОВЗ»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
- Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
- Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе (работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации)»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: коррекционно-развивающее обучение, реабилитация и воспитание лиц с нарушениями речи»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»