Презентация к выступлению "Как справиться с пробелами в знаниях после дистанционного обучения"

Как справиться с пробелами в знаниях школьников после вынужденного дистанционного обучения?» Фаттахова Рафида Мусавировна

Цель:дать информацию по выявлению и устранению недостатков и пробелов в знаниях учащихся Задачи: 1. Выявить сущность и особенности пробелов в знаниях учащихся начальных классов. 2. Изучить причины отставания, методы и формы ликвидации пробелов. 3. Порекомендовать учителям начальных классов систему работы по преодолению пробе­лов в знаниях после вынужденного дистанционного обучения.

Причины пробелов 4 пропуск занятий по болезни 1 2 3 5 нерадивое отношение к учёбе педагогическая запущенность наличие диагноза неблагополучные семьи

Дистанционное обучение

Работа по выявлению и устранению пробелов 4 выявление ошибок 1 2 3 5 фиксирование ошибок анализ допущенных ошибок планирование работы устранение пробелов

Дистанционные уроки 3 Д класса МОБУ СОШ №2

Дистанционные уроки 3 Д класса МОБУ СОШ №2

Планирование работы по устранению пробелов 4 Проверка знаний 1 2 3 5 Тетрадь учета ошибок Изменения и дополнения в КТП Межпредметные связи Анкеты для учеников и их родителей

«Насколько критичны те или иные пробелы в знаниях?» Сайт «Проба сил» Интерактивный информационно-обучающий сайт для детей и взрослых. Курс русского языка в доступном изложении.

Критичные пробелы должны устраняться в безусловном порядке. На это нужно направлять все необходимые временные и иные ресурсы.

Анкета для обучающихся По каким предметам я отстаю? Как к этому отношусь? Почему не получается? Кого я этим огорчаю? Что надо сделать для этого мне самому? Какие предметы даются лучше? Чем я могу помочь другим? Зачем вообще учиться хорошо?

Анкета для родителей Испытывает ли ребёнок трудности в учёбе? По каким предметам? Что является на ваш взгляд причиной? Как вы и ваш ребёнок относитесь к этому? Каков путь преодоления трудностей подходит конкретно для вашего ребёнка? Для чего вашему ребёнку надо учиться как можно лучше? Или это вовсе, на ваш взгляд, необязательно?

4 важные правила 1.Заинтересованность в процессе обучения. 2.Психологический комфорт. 3.Включение в учебную работу всех учеников, активизация инициативы детей. 4.Творческий подход, мастерство учителей.

С новым учебным годом !

1. Ахутина Т. Дети с трудностями учения // Начальная школа : плюс-минус. – 2000, №12. – с. 20. 2.Гельмонт А.М. О причинах неуспеваемости и путях ее преодоления. – М.: АПН РСФСР. 3. Михаил Зеков«Хорошая учеба-это успешная борьба с пробелами kp.by›daily/26453.4/3324739/ 4.Сайт Проба сил http://russkiy-na-5.ru/ Оригинальные шаблоны для презентаций: https://presentation-creation.ru/powerpoint-templates.html Бесплатно и без регис Литература