Презентация к выступлению на тему "Использование информационно-коммуникационных технологий с целью активизации познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка"

• 1 слайд

  МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР
  Использование информационно-коммуникационных технологий с целью активизации познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЛАТФОРМЫ ИНФОУРОК ДЛЯ СОЗДАНИЯ ТЕСТОВ
  
  https://infourok.ru/testDesigner/testView/88964
  
  

• 3 слайд

  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ GOOGLE ДИСКА
  
  https://drive.google.com/drive/my-drive
  Использование google диска даёт широкие возможности использования информационно-коммуникационных технологий на уроке. Очень удобно создавать презентации, тестовые и тренировочные материалы в гугл форме, гугл-таблице, где могут работать одновременно несколько разрешённых пользователей и выполнять задание, а учитель может видеть их результат.
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЛАТФОРМЫ SKYSMART
  
  https://edu.skysmart.ru/teacher/homework/tapabisebo
  На этой платформе я использую уже готовые задания, которые формирую, просматриваю и отправляю ученикам. Задания имеют практическую направленность. Учащиеся тренируются в аудировании, чтении текстов с извлечением нужной информации, выполняют задания по грамматике и лексике.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  LEARNINGAPPS.ORG – ЭТО ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ПОМОЩЬЮ ИНТЕРАКТИВНЫХ МОДУЛЕЙ (ПРИЛОЖЕНИЙ, УПРАЖНЕНИЙ). ДАННЫЙ ОНЛАЙН-СЕРВИС ПОЗВОЛЯЕТ СОЗДАВАТЬ ТАКИЕ МОДУЛИ, СОХРАНЯТЬ И ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИХ, ОБЕСПЕЧИВАТЬ СВОБОДНЫЙ ОБМЕН ИМИ МЕЖДУ ПЕДАГОГАМИ, ОРГАНИЗОВЫВАТЬ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ. 
  
  
  
  

• 8 слайд

  Создав задание, Вы можете опубликовать его или сохранить для личного пользования. Доступ к готовым ресурсам открыт и для незарегистрированных пользователей. Вы можете использовать задания, составленные вашими коллегами, скопировав ссылку внизу задания из поля «привязать» и вставить на страницу своего личного сайта.
  http://learningapps.org/display?v=p3zgfm6q516
  
  

• 9 слайд

  Я также развиваю у учащихся навыки написания личного письма, с целью подготовки к ГИА – 9, раздел С 1, используя интерактивные упражнения. В созданных мною интерактивных упражнениях на данную тему я знакомлю их с алгоритмом написания личного письма англоязычному другу, используя изученную лексику и грамматику. Учащиеся вспоминают фразы для начала и завершения письма, порядок написания письма, учатся писать свои подобные письма.
  
  https://learningapps.org/display?v=pqjr877qj19
  
  
  

• 10 слайд

  Использование различных сайтов и платформ, таких как РЭШ, Интернет-урок, Учи.ru, ФГОС-онлайн и т.д. для изучения и закрепления материала. Пройдя по ссылке, учащиеся получают возможность прослушать теоретический материал, выполнить тренинговые и тестовые задания.
  
  

• 11 слайд

  РЕЗУЛЬТАТ МОЕГО УЧАСТИЯ В РАБОТЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ПЛОЩАДОК
  
  фото
  

• 12 слайд

  Тестирование на гугл диске для слушателей
  https://docs.google.com/forms/d/1GoFO4QV4P80Df1M1T04QQl1leDKdns70TxW0X8ZtBoY/edit