Презентация к занятию "актуальные вопросы в деятельности молодого педагога"

• 1 слайд

  «Актуальные вопросы в деятельности молодого педагога»
  
  МОУ Брейтовская СОШ
  Педагог-психолог: Ухова О.С.
  2019год
  

• 2 слайд

  20.06.2022
  2
  Национальный проект «Образование» – это инициатива, направленная на достижение двух ключевых задач.
  Первая – обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования.
  Вторая – воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.
  
  Национальный проект предполагает реализацию 4 основных направлений развития системы образования: обновление его содержания, создание необходимой современной инфраструктуры, подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации, а также создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой.
  
  Сроки реализации: 01.01.2019 - 31.12.2024
  

• 3 слайд

  20.06.2022
  3
  Профессиональное самосовершенствование педагога - это сознательный целенаправленный процесс повышения уровня своей профессиональной компетентности и развития профессионально значимых качеств в соответствии с внешними социальными требованиями, условиями профессиональной деятельности и личной программой развития.
  
  
  1. Оценка профессиональной направленности личности учителя.
  Цель: определить структуру личности (к какому типу относится учитель), определить способы, механизмы и каналы воспитательных воздействий, определить педагогические функции, которые будут выполняться педагогом более успешно, с учетом его профессиональной направленности и типологические деформации, которые могут возникнуть у педагога в случае профессиональной усталости.
  
  
  2. Вопросник для анализа учителем особенностей индивидуального стиля педагогической деятельности (А.К. Маркова)
  Цель: определить особенности индивидуального стиля педагогической деятельности.
  

• 4 слайд

  20.06.2022
  4
  Профессиональные функции педагога – это те функции, которые имеют непосредственное отношение к педагогической деятельности.
  образовательная (и обучающая) функция (учитель передает знания по предметам);
  
  воспитательная функция (учитель формирует нравственные и этические нормы у ребенка);
  
  - информационная функция (учитель транслирует ту или иную информацию);
  
  -развивающая функция (педагог развивает познавательные процессы, речь, умения и т. д.), 
  
  -гностическая (исследовательская) функция (учитель диагностирует развитие познавательной, эмоциональной, мотивационной сферы учащихся и т.д.)
  
  ориентирующая функция (педагог ориентирует учащихся в многообразии информации, ценностях и т.д.);
  
  - организаторская функция (педагог осуществляет управление деятельностью учащихся, а так же организует деятельность коллег, родителей, собственную деятельность (уроки, внеклассные дела и т. д.).
  
  - стимулирующая (мобилизационная) функция  (педагог стимулирует (мобилизует) учащихся на выполнение заданий, упражнений, дел и т.п.)
  
  

• 5 слайд

  20.06.2022
  5
  Люшер
  Цветовая гамма
  Активное взаимодействие, некоторая неровность, нестабильность в отношениях.
  Значимые люди, удовлетворяющие потребность в признании.
  Совместные интересы, нежелание конфликта с этими людьми.
  Ощущение удовлетворенности , спокойствия, защищенности .
  Состояние близкое к игнорированию этих лиц, они не обладают авторитетом.
  Отстраненные, злые, требовательные, часто несправедливые люди.
  Имеет место конфликтных отношений. Агрессивные люди.
  Угнетают активность, самолюбивы, критичны, придирчивы.
  

• 6 слайд

  20.06.2022
  6
  10 секретов общения с людьми от Дейла Карнеги
  1.Будьте хорошим слушателем
  2. Искренний интерес — залог успеха. «Мы интересуемся другими, когда они интересуются нами».
  3. Не увлекайтесь критикой. «Если хочешь собрать мёд, не опрокидывай улей!»
  4. Не давайте разногласиям перерасти в спор. «Существует всего лишь один способ выиграть спор — избежать его».
  5. Чтобы побудить человека к действию, заставьте его захотеть этого. «На рыбалке, не думая о своих собственных пристрастиях, я насаживаю на крючок не клубнику со сливками, а червяка»
  6. Пусть собеседник думает, что идея принадлежит ему. «Мудрец, желая быть выше людей, низводит себя ниже их, а желая быть впереди людей, ставит себя позади них».
  7. Попытайтесь взглянуть на проблему с точки зрения собеседника.
  8. Вместо того, чтобы отдавать приказы, указания задавайте вопросы.
  9. Дайте человеку почувствовать свою значимость.
  10. Преподносите свои идеи ярко и наглядно.
  

• 7 слайд

  20.06.2022
  7
  Упражнение «Метафорическая карта»
  
  
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  10
  11
  12
  13
  14
  15
  16