114296
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация к занятию "Два розовых лепестка"

Презентация к занятию "Два розовых лепестка"

библиотека
материалов
Презентация к занятию «Два розовых лепестка» Автор: воспитатель Шарова С.А.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация к занятию «Два розовых лепестка» Автор: воспитатель Шарова С.А.
Описание слайда:

Презентация к занятию «Два розовых лепестка» Автор: воспитатель Шарова С.А.

2 слайд «Два воздушных лепестка Розовых слегка, Важную работу выполняют, Дышать нам
Описание слайда:

«Два воздушных лепестка Розовых слегка, Важную работу выполняют, Дышать нам помогают» (Лёгкие) - Все  живое  дышит: растения, и  животные.

3 слайд Рыбы дышат  жабрами  в  воде. Кто был  на  рыбалке, помнит, как пойманная ры
Описание слайда:

Рыбы дышат  жабрами  в  воде. Кто был  на  рыбалке, помнит, как пойманная рыбка  сразу погибает, потому что она приспособлена жить  и дышать  в  воде, а на суше дышать  не  может.

4 слайд Водолазы, спускаясь  под  воду, дышат  воздухом из  кислородных  баллонов. Л
Описание слайда:

Водолазы, спускаясь  под  воду, дышат  воздухом из  кислородных  баллонов. Люди, работающие на  подводной лодке, берут  с  собой запасы   кислорода.

5 слайд Ребята, а  как   вы  думаете, чем дышат   растения? (Листиками) - А рыбы  в  
Описание слайда:

Ребята, а  как   вы  думаете, чем дышат   растения? (Листиками) - А рыбы  в  воде? (Жабрами) С помощью чего мы дышим? Ответы  детей

6 слайд Воспитатель: Человек  и  животные  дышат – легкими. Мы  вдыхаем через  нос, п
Описание слайда:

Воспитатель: Человек  и  животные  дышат – легкими. Мы  вдыхаем через  нос, по трубочкам воздух идет  в  легкие. - Кто видел легкие  на   картинке?

7 слайд  . Легкие – это два больших розовых лепестка, расположенных рядом, чуть продо
Описание слайда:

 . Легкие – это два больших розовых лепестка, расположенных рядом, чуть продолговатые формы, сверху и снизу чуть заужены. Эти лепестки состоят из множества маленьких мешочков, которые наполняются воздухом и выпускают его при дыхании.

8 слайд  Лёгкие защищены рёбрами и находятся в грудной клетке
Описание слайда:

Лёгкие защищены рёбрами и находятся в грудной клетке

9 слайд Дидактическая игра «Наполни легкие  воздухом» У вас на столах рисунок легких
Описание слайда:

Дидактическая игра «Наполни легкие  воздухом» У вас на столах рисунок легких мальчика, нужно заполнить  их  воздушными  пузырьками - кружочками, нарисовав их карандашом на месте, внутри нарисованных лёгких . Для этого у вас на столе есть карандаши синего цвета. -А кто может  рассказать как нужно правильно дышать? -Кто знает упражнения на дыхание? Эти упражнения  очень важны для нашего здоровья. Когда мы вдыхаем, легкие, словно лепестки, раскрываются и в наш организм поступает кислород, а при выходе лепестки сжимаются, и из легких выходит вредный углекислый газ. Поэтому вдох короче, а  выдох длиннее, чтобы можно было больше выдохнуть углекислого газа. Вдох через нос, раздувая ноздри, выдох через рот с шумом.  

10 слайд   Выполнение упражнений  на  дыхание : «Насос» - Руки соединить перед грудью
Описание слайда:

  Выполнение упражнений  на  дыхание : «Насос» - Руки соединить перед грудью, сжав кулаки. Как – будто вы держите насос. Выполнять наклоны вперёд – вниз ,руки при наклоне вперёд свободно тянуть к полу, а при подъёме назад поднимать к плечам. Вниз и при каждом пружинистом наклоне делать порывистые вдохи, такие же резкие и шумные, как при накачивании шин насосом (5-7 пружинистых наклонов и вдохов). Выдох произвольный. Повторить 3-6 раз. При вдохах напрягать все мышцы носоглотки. «Дровосек» Упражнение «Дровосек» вы все знаете: стоя, руки в замок. Руки поднять вверх, делая вдох носом. Опустить руки вниз, произнося звук «уф» или «ух» на выдохе.

11 слайд Так ,ребята, выглядят лёгкие здорового человека и лёгкие человека , который
Описание слайда:

Так ,ребята, выглядят лёгкие здорового человека и лёгкие человека , который курит. Какого цвета здоровые лёгкие? Поднимите карточки с таким же цветом. Какого же цвета больные лёгкие человека, который курит? Поднимите карточки с этим цветом! Вы же не хотите, чтобы ваши лёгкие были такими же, как лёгкие курящего человека, изображённого на этой картинке?(Ответы детей).

12 слайд 4) Опытно-экспериментальная работа с поролоновыми розовыми губками, которые
Описание слайда:

4) Опытно-экспериментальная работа с поролоновыми розовыми губками, которые вырезаны  в  виде  формы легких. Воспитатель: Ребята, а  вы  хотите узнать, что  будет с легкими, если  вы  находитесь в  месте, где курят другие люди? (Ответы детей).  Проведём опыт с тряпочками, вырезанными в виде формы лёгких, которые впитывают воду как поролоновые губки :  На эту розовую тряпочку , вырезанную в форме лёгких, мы сейчас нальём черную  краску.(Краска у вас на каждого в баночке рядом с розовыми тряпочками - «лёгкими».) Розовая тряпочка всю краску впитывает и становится черной. Какой же ребята можно сделать вывод? Что станет с розовыми, здоровыми лёгкими, если мы будем стоять в том месте , где курят другие люди?(Лёгкие почернеют и станут больными! ) Поэтому, ребята, даже рядом находиться с курящими людьми нельзя, можно так же заболеть!)  

13 слайд  5) Какие  правила необходимо соблюдать, чтобы легкие были здоровыми? - Кто
Описание слайда:

 5) Какие  правила необходимо соблюдать, чтобы легкие были здоровыми? - Кто запомнил, какого цвета легкие? Воспитатель:  Розовые они тогда, когда здоровые. А больные легкие «черного» цвета. -Как вы думаете отчего зависит, больные или здоровые, будут у вас легкие? Правильно! Воспитатель: Но ещё это зависит от того, каким воздухом  мы  дышим. Чтобы сберечь свои  легкие, необходимо: -больше бывать на природе; выезжать за город, подальше от дорог, где множество машин, загрязняющих воздух, от заводов, фабрик;

14 слайд заниматься спортом; -проветривать комнату, помещение;
Описание слайда:

заниматься спортом; -проветривать комнату, помещение;

15 слайд -находиться подальше от курящих людей; -охранять дыхательные пути от простуд
Описание слайда:

-находиться подальше от курящих людей; -охранять дыхательные пути от простудных заболеваний

16 слайд Дидактическая игра: «Определи и покажи». Теперь я прочитаю короткие рассказы
Описание слайда:

Дидактическая игра: «Определи и покажи». Теперь я прочитаю короткие рассказы, а вы должны определить какие здоровые легкие, а какие больные у героев этих рассказов и поднять карточку нужного цвета. «Один мальчик в дождливый осенний день долго бродил по лужам. Мама звала его домой, но он не послушался. А вечером у него поднялась температура – он простудился». «Лена любила гулять с папой. Но когда они ходили по улицам, папа  часто курил». «На выходные дни вся Светина семья выезжала на природу и звала с собой Свету, но Света  никогда не соглашалась и гуляла по городским улицам со своими подругами». «У Пети большая семья. Когда они собираются у телевизора, в комнате становится душно, нечем дышать». «Когда Паша с Максимом  идут  гулять, мама проветривает их комнату». «У Алеши в семье все занимаются спортом. Мама – теннисистка, папа – футболист, старшая  сестра – гимнастка, брат – баскетболист. И  никто  в  семье  не  курит».

17 слайд Итог занятия: Молодцы ребята, вы теперь знаете, что человек вдыхает воздух ч
Описание слайда:

Итог занятия: Молодцы ребята, вы теперь знаете, что человек вдыхает воздух чем -…; (Лёгкими) - Знаете как лёгкие выглядят, где они находятся в теле человека ( в грудной клетке) и что лёгкие защищены рёбрами; Вы теперь знаете как надо правильно дышать и какие упражнения делать для правильного дыхания; - Знаете как выглядят лёгкие больного, курящего человека; Знаете, что нельзя находиться рядом с курящими людьми; Даже знаете, что надо делать, чтобы ваши лёгкие всегда оставались розовыми, а значит здоровыми! На этом наше занятие заканчивается! Благодарю за внимание!

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.